Florida Acquisitions (1810-1819)

Mazāk nekā divdesmit gadus pēc Luiziānas pirkuma Amerikas Savienotās Valstis spēja iegādāties Floridu no Spānijas. Vairāk teritorijas nozīmēja vairāk zemes apmešanās vietām un ekonomiskiem riskiem, kā arī labāku piekļuvi dabas resursiem un tirdzniecībai. Arvien pieaugot zemes īpašumtiesībām, ASV sāka sevi pierādīt kā varu Ziemeļamerikā.

Izmantojot tradicionālo scenāriju, studenti ieskicēs un definēs, kā Savienotās Valstis no spāņiem iegādājās dažādas Floridas daļas . Viņi koncentrēsies uz nozīmīgiem notikumiem, likumdošanu un konfliktiem gan ar Spāniju, gan vietējiem iedzīvotājiem. Katrā lodziņā jāatsaucas uz galveno skaitli, notikumu, iegādi, līgumu utt. Skolotāji var iepriekš atlasīt informāciju, kuru viņi vēlas, lai studenti izpētītu iegūšanu, vai arī studenti var izvēlēties, ko viņi vēlētos iekļaut savā scenogrāfijā. .

Studentiem jāpārbauda vismaz 6 sekojošie:

• Galvenie skaitļi
• Līgumi
• Iesaistītās valstis
• Konflikti
• Amerikas ieguvums
• Nozīme
• Lielākie notikumi
• Likumdošana

Paplašināta aktivitāte

Lieciet studentiem izpētīt Floridas vēsturi pirms Amerikas iegūšanas un ārpus tās. Koncentrējieties uz konfliktiem un cīņu ar Amerikas pamatiedzīvotājiem, jo īpaši ar semināriem. Studentiem vajadzētu izpētīt un izmantot tradicionālo scenāriju, lai organizētu nozīmīgākos notikumus, skaitļus un likumdošanu attiecībā uz Floridu un tās teritoriālo, kultūras un sociālo vēsturi. Atsauce “Džeksons un Indijas politika” Džeksonijas demokrātijas stundu plānos.

Studentu instrukcijas

Izveidojiet scenāriju, kurā izklāstīts, kā Amerikas Savienotās Valstis ieguva Floridu no spāņiem, pētot konfliktus, galvenās personas, līgumus un daudz ko citu.

1. Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
2. Apzīmējiet nosaukumu lodziņus ar analizējamo faktoru (skaitļi, līgumi, konflikti utt.).
3. Apraksta lodziņā ierakstiet kopsavilkumu par katru.
4. Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
5. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.