1803. gada Luiziānas pirkums bija pirmais nozīmīgais zemes pirkums Amerikas vēsturē, un tas bija arī lielākais Amerikas vēsturē. Divkāršojot valsts lielumu, Luiziānas pirkums izrādījās būtisks paplašināšanās idejā un acīmredzamā liktenī. Pati zeme tiks izmantota un izpētīta, un tā pavērsīs lielas ekonomiskās iespējas paaudzēm pat līdz šai dienai.
Izmantojot zirnekļa karti , studenti varēs izpētīt Luiziānas pirkuma nozīmi, atbildot uz 5 W, kurš, ko, kad, kur un kāpēc . Šī aktivitāte var būt gan lielisks ievads studentiem, gan arī veids, kā recenzēt vienības beigās.
Paplašināta aktivitāte
Lieciet studentiem izveidot zirnekļa karti vienam vai vairākiem pašreizējās dienas stāvokļiem, kas pašreiz atrodas tajā, kas kādreiz bija neizpētītā Luiziānas teritorijā. Studentiem jāidentificē faktiskā informācija par valsti, piemēram, iedzīvotāji, likumi, ekonomiskās funkcijas un vēsture. Tas studentiem ļaus izveidot pašreizējo notikumu savienojumus ar vienu no agrākajiem zemes ieguvumiem Amerikas vēsturē.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet Luiziānas pirkuma 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
Organizējiet klasi divās grupās, lai apspriestu Luizjanas pirkuma plusus un mīnusus. Šī aktivitāte veicina kritisko domāšanu un padziļina izpratni par vēsturiskajām perspektīvām.
Piešķiriet skolēniem uzdevumus pētīt un prezentēt tādas personas kā Tomasa Džefersona, Napoleona Bonaparta vai Meriwethera Levisa lomas. Tas palīdz skolēniem saistīt ar personām, kas veidoja pirkumu un tā rezultātus.
Ļaujiet skolēniem izveidot vizuālu laika joslu, kas izceļ galvenos notikumus pirms, laikā un pēc Luizjanas pirkuma. Tas stiprina hronoloģisko domāšanu un novieto pirkumu plašākā vēsturiskā kontekstā.
Sniedziet tukšus kartes lapas un lūdziet skolēniem uzzīmēt Luizjanas teritoriju un atzīmēt pašreizējās štatu robežas. Tas veicina ģeogrāfisko lasītpratību un telpisko domāšanu par ASV paplašināšanos.
Luiziānas pirkšana bija zemes darījums 1803. gadā, kad Savienotās Valstis iegādājās teritoriju no Francijas, dubultojot valsts platību. Tas ir svarīgi, jo tas ļāva rietumu paplašināšanos, atbalstīja manifestālo likteni un nodrošināja ekonomiskas iespējas paaudzēm.
Lai mācītu 5 W (Kas, Ko, Kad, Kur, Kāpēc) par Luiziānas pirkšanu, ļaujiet skolēniem izveidot zaru karti, kur katrs W ir zara. Viņi aizpildīs detaļas katram, pievienos attēlus un apspriedīs nozīmi, lai analizētu un pārskatītu notikumu.
Izmēģiniet paplašinātu aktivitāti, kur skolēni izveido zaru karti par mūsdienu valsti, kas bija daļa no Luiziānas teritorijas. Viņi pētīs iedzīvotāju skaitu, likumus, ekonomiku un vēsturi, lai saistītu pagātnes notikumus ar tagadni.
Luiziānas pirkšanas 5 W aktivitāte ir vispiemērotākā 9.–12. klases. To var pielāgot individuālai un grupu darbībai, un tā ir lieliska, lai nostiprinātu galvenos ASV vēstures jēdzienus.
Skolēniem jādara: 1) noklikšķiniet uz „Sākt uzdevumu”, 2) atzīmējiet katru šūnu ar Kims, Ko, Kad, Kur, Kāpēc, 3) atbildiet uz katru jautājumu, 4) pievienojiet attēlus katrai šūnai un 5) saglabājiet un aizveriet, kad esat pabeiguši.