Vidusrietumu kultūra ir vērsta uz ēdienu, jautrību un mūziku. Apmeklētājiem un iedzīvotājiem patīk āra aktivitātes, piemēram, zemledus makšķerēšana un slēpošana. Rokenrols un Motown sakņojas Vidusrietumos. Zirnekļa kartes ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Šai aktivitātei studenti izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē dažādus Vidrietumu kultūras aspektus. Lai atšķirtu, skolotāji varētu mudināt studentus aizpildīt vairāk nekā 3 šūnas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu zirnekļa karti, kas izskaidro Vidusrietumu kultūru.
Studentu instrukcijas
Prasības:
Sāciet nodarbību, sniedzot pārskatu par Vidusrietumu reģiona daudzveidīgo kultūras mantojumu, uzsverot tā vēsturi, tradīcijas un ieguldījumu Amerikas kultūrā. Iepazīstiniet ar kultūras artefaktu jēdzienu un paskaidrojiet, kā tie ir taustāmi priekšmeti, kas atspoguļo reģiona kultūru un vēsturi. Apspriediet muzeju lomu šo artefaktu saglabāšanā un demonstrēšanā sabiedrībai.
Sadaliet klasi mazās grupās un piešķiriet katrai grupai konkrētu Midwest kultūras artefaktu vai tēmu (piemēram, pionieru darbarīki, indiāņu māksla, lauksaimniecības tehnika). Uzdodiet studentiem izpētīt viņiem piešķirto artefaktu vai tēmu, tostarp tā vēsturisko kontekstu, kultūras nozīmi un visus saistītos stāstus vai tradīcijas. Lieciet studentiem analizēt artefakta dizainu, materiālus un mērķi, izmantojot primāros un sekundāros avotus.
Plānojiet ekskursiju uz vietējo muzeju vai organizējiet virtuālu ekskursiju pa muzeja tiešsaistes kolekcijām, koncentrējoties uz artefaktiem un eksponātiem, kas saistīti ar Vidusrietumu kultūru. Apmeklējuma vai virtuālās ekskursijas laikā lieciet studentiem novērot un dokumentēt izstādītos artefaktus, kas saistīti ar viņiem piešķirto tēmu. Mudiniet studentus uzdot jautājumus, veikt piezīmes un sazināties ar muzeja darbiniekiem vai gidiem, lai padziļinātu izpratni par artefaktiem un to kultūras kontekstu.
Klasē lieciet katrai grupai vai studentam prezentēt savus atklājumus par Vidusrietumu kultūras artefaktu vai tēmu, ko viņi pētīja. Izmantojiet vizuālos materiālus, prezentācijas vai radošus displejus, lai parādītu artefakta kultūras nozīmi un tā saistību ar Midwest kultūru. Noslēdziet nodarbību, veicinot klases diskusiju, kurā skolēni var pārdomāt to, ko viņi ir iemācījušies par Vidusrietumu kultūru, izmantojot artefaktus un muzeju apmeklējumus. Pārrunājiet kultūras mantojuma saglabāšanas nozīmi un muzeju lomu šajos centienos.
Sižetu tabulas un darblapas var efektīvi ilustrēt Vidējo Rietumu atšķirīgās kultūras iezīmes, vienlaikus izceļot tās atšķirības no citiem ASV reģioniem. Sāciet, iekļaujot vizuālos elementus, piemēram, attēlus un kartes, demonstrējot ikoniskus kultūras elementus, piemēram, reģionālo virtuvi, mūziku un festivālus. Izmantojiet aprakstošu tekstu, lai izskaidrotu vēsturiskos un ģeogrāfiskos faktorus, kas veido Vidusrietumu kultūru. Salīdziniet šīs īpašības ar citiem ASV reģioniem, uzsverot tādas unikālas iezīmes kā spēcīgā kopienas izjūta, darba ētika un Eiropas imigrantu kultūras ietekme. Interaktīvie elementi, viktorīnas vai pārdomu uzvednes var iesaistīt skolēnus kritiskā domāšanā par kultūras atšķirībām, veicinot dziļāku izpratni par Midwest kultūras identitāti un tās vietu plašākā ASV kultūras mozaīkā.
Sižetu tablo un darblapas spēlē galveno lomu, mācot studentiem par tādu ikonisku Vidusrietumu pilsētu kā Čikāga un Sentluisa kultūras nozīmi un to ieguldījumu reģiona kultūras identitātē. Iekļaujot vizuālos materiālus, vēsturiskos stāstījumus un galvenos kultūras elementus, šie rīki ļauj studentiem izpētīt pilsētu bagāto vēsturi, mākslu, mūziku un kulinārijas tradīcijas. Tie palīdz studentiem savienot kultūras punktus, uzsverot, kā pilsētas, piemēram, Čikāga, ir veidojušas reģiona identitāti, izmantojot savas ietekmīgās džeza ainas, arhitektūras pieminekļus un daudzveidīgās kopienas. Darblapās var būt ietverti pārdomu norādījumi, kas mudina kritiski domāt par pilsētu ietekmi, veicinot dziļāku izpratni par to kultūras nozīmi Midwest un plašākā Amerikas kultūras ainavā.
Sižetu tabulas un darblapas ir vērtīgi instrumenti, lai iesaistītu skolēnus Vidējo Rietumu vērtību un kultūras iezīmju, piemēram, viesmīlības, kopienas un smaga darba, izpētē, kā arī izprastu, kā šīs vērtības ietekmē ikdienas dzīvi reģionā. Sāciet, iekļaujot vizuālos elementus, kas simbolizē šīs vērtības, piemēram, attēlus ar siltu uzņemšanu vai kopienas pulcēšanos. Izmantojiet aprakstošu tekstu, lai sniegtu ieskatu vēsturiskajos un sociālajos faktoros, kas ir veidojuši šīs vērtības Vidusrietumos. Iekļaujiet pārdomas, kas mudina skolēnus saistīt šīs vērtības ar savu ikdienas dzīvi un vietējo pieredzi. Turklāt apsveriet reālās dzīves gadījumu izpēti vai stāstus, kas praksē parāda šīs vērtības. Padarot saturu salīdzināmu un interaktīvu, stāstu shēmas un darblapas var palīdzēt skolēniem novērtēt šo vērtību kultūras nozīmi Vidējos Rietumos un to ietekmi uz ikdienas dzīvi.