Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tiek tverts stāstījuma loks darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem visā Echo stāstā. Skolēniem visos četros grāmatas stāstos ir jānorāda galvenie pagrieziena punkti romānā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītošā darbība un izšķirtspēja. Lai izveidotu vai atšķirtu šo aktivitāti, skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt tikai viena stāsta sižetu un beigās iekļaut vietu, kur tie saplūst. Iepriekš sagatavotās aktivitātes var atrast Echo galvenajā nodarbību plāna lapā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet vizuālu sižeta diagrammu visiem četriem stāstiem programmā Echo .
Studentu instrukcijas:
Sniedziet skolēniem skaidru, strukturētu veidni, kas palīdzēs viņiem kartēt sižetu. Tas palīdz skolēniem vizuāli atdalīt stāsta elementus un koncentrēties uz katru daļu, nodrošinot, ka viņu diagrammas ir sakārtotas un pilnīgas.
Demonstrējiet, kā identificēt un apkopt galvenos notikumus katrai stāsta daļai, izmantojot paraugtēstu vai kādu no Echo stāstiem. Tas sniedz skolēniem konkrētu piemēru un palielina viņu pārliecību.
Daliet sižeta sadaļas vai stāstus starp skolēniem, strādājot kopā. Tas ļauj katram skolēnam koncentrēties uz konkrētu daļu un veicina aktīvu līdzdalību grupas projektos.
Atgādiniet skolēniem izmantot tam piemērotas attēlus un īsus dialoga vai stāstījuma fragmentus, lai katrs sižeta punkts būtu dzīvīgs un interesants. Vizuālie attēli dziļina izpratni un padara stāstu plānotājus aizraujošākus.
Uzaiciniet skolēnus pārskatīt citu diagrammas un apspriest izvēles. Tas veicina kritisko domāšanu un palīdz skolēniem redzēt dažādas perspektīvas par to pašu stāstu.
Sāciet ar "Echo" sadalīšanu četrās stāstos un vadiet skolēnus, lai identificētu Eksponējošo, Augošo darbību, Kulmināciju, Kritīgo darbību un Rezolūciju katrā. Uzdodiet skolēniem izmantot sešu šūnu stāstījuma plānu, lai vizuāli attēlotu galvenos mirkļus, rosinot viņus ilustrēt un aprakstīt katru sižeta sastāvdaļu.
Galvenās daļas, kas jāapskata, ir: Virsraksts, Eksponējošā daļa, Augošā darbība, Kulminācija, Kritīgā darbība un Rezolūcija. Pārliecinieties, ka skolēni saprot un spēj identificēt šos elementus katrā "Echo" stāstā, lai izveidotu pilnīgu sižeta diagrammu.
Iespējojiet Reāllaika sadarbību ar Storyboard That, lai skolēni varētu kopā strādāt pie tās pašas sižeta tabulas. Sadarbība veicina komunikāciju un problēmu risināšanas prasmes, un skolotājiem būtu jāiestata grupas lielums līdz pieciem vai mazāk, lai sasniegtu labākos rezultātus.
Jā, iepriekš sagatavotas aktivitātes par "Echo" ir pieejamas galvenās stundas plāna lapā. Šie resursi ietaupa plānošanas laiku un piedāvā gatavus šablonus sižeta diagrammas mācībām.
Diferencēšanas iespējas ietver to, ka skolēni koncentrējas tikai uz vienu "Echo" stāstu vai ilustrē, kur saskaras četri stāsti. Pielāgojot apjomu, ir iespējams labāk apmierināt dažādas mācīšanās vajadzības un spējas.