Romānos bieži ir dažādas tēmas, simboli un motīvi, kurus skolēni var identificēt un analizēt. Visus šos literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni atklās tēmas, simbolus un motīvus Echo un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atkārtotas tēmas, simbolus vai motīvus. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
Veiciniet skolēna īpašumtiesības, piešķirot grupām vadīt klases sarunu. Katrai grupai dodiet tēmu, simbolu vai motīvu no "Echo" un ļaujiet viņiem sagatavot jautājumus un piemērus diskusijai ar klasesbiedriem. Tas padziļina izpratni un veido paļāvību literālas analīzes jomā.
Izlemiet, vai vēlaties, lai skolēni izpēta jaunus nozīmes aspektus, dalās ar personīgām saistībām vai praktizējas, izmantojot pierādījumus no teksta. Skaidri mērķi palīdz uzturēt diskusiju fokusētu un produktīvu.
Uzrakstiet atvērtus jautājumus, kas veicina skolēnus kritiski domāt par tēmu vai simbolu. Jautājumi kā «Kā mūzika ietekmē varoņus?» vai «Ko pārstāv harmonika?» palīdz veicināt nozīmīgas sarunas.
Sniedziet teikuma formu, piemēram, «Es pamanīju, ka...» vai «Šis simbols man atgādina...» atbalstot skolēnus, kuri var būt kautrīgi vai neskaidri. Piekļuves rāmji palīdz ikvienam piedalīties.
Prasiet skolēniem uzrakstīt vai dalīties ar vienu jaunu ideju, ko viņi guvuši no diskusijas. Tas stiprina aktīvo klausīšanos un palīdz novērtēt viņu izpratni par galvenajiem literārajiem elementiem.
Echo pēc Pam Muñoz Ryan ietver galvenās tēmas, piemēram, mūzikas spēku, izturību, brīvību, ģimeni un ceļojumiem. Svarīgi simboli ir harmonika un Karnegijas zāle, savukārt motīvi, piemēram, konkrētas dziesmas (piemēram, "Brahma miega dziesma") un vārdi, atkārtojas visā stāstā, lai padziļinātu tā nozīmi.
Lai mācītu skolēniem atpazīt tēmas, simbolus un motīvus Echo, vadiet viņus, lai pievērstu uzmanību atkārtotām idejām, priekšmetiem vai ziņojumiem tekstā. Izmantojiet aktivitātes, piemēram, tīkla diagrammas, grupu diskusijas un aploksnes aktivitātes, lai palīdzētu skolēniem sekot līdzi un ilustrēt šos elementus, lasot.
Laba klases aktivitāte ir aploksnes aktivitāte, kurā skolēni saņem motīvus vai simbolus, kurus viņi seko līdzi lasot. Tad viņi izveido stāstījuma plānu vai tīkla diagrammu, ilustrējot savus atklājumus un rakstot īsus aprakstus, veicinot dziļu analīzi un iesaisti.
Harmonika romānā Echo ir spēcīgs simbols, kas pārstāv cerību, saikni un mūzikas pārveidojošo spēku. Tā sasaista dažādu raksturu stāstus un uzsver, kā mūzika var iedvesmot izturību un vienotību pat sarežģītās situācijās.
Populārie motīvi romānā Echo ir atkārtotas dziesmas, piemēram, "America the Beautiful," un ceļojuma motīvs, kas simbolizē cerību, jaunas sākuma un personīgo izaugsmi. Šie motīvi palīdz skolēniem izprast dziļākās romāna vēstījumus.