Šajā aktivitātē skolēni pētīs tiesības apsūdzēto tiesību likumprojektu un pārstāv vismaz četrus no šīm tiesībām. Zem katras no to pārstāvniecībām, skolēniem vajadzētu iekļaut tiešu citātu no tiesību likumprojektu. Atkarībā vadībā skolotāja, studenti var izvēlēties tik daudz vārdu, lai pārstāvētu, kā viņi vēlas.
Extended aktivitāte
Pēc izveides apsūdzētā tiesības, skolēniem vajadzētu paslēpt vai dzēst nosaukumus un aprakstus savu pārstāvniecību. Studenti pēc tam iesniegt savas pārstāvniecības vai nu ar partneri, vai visai klasei, un ir citi skolēni jāapraksta, ko viņi redz katru pārstāvību un uzminēt, kas apsūdzētā tiesības viņi izvēlējās pārstāvēt.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas identificē un ilustrē apsūdzētā tiesības
Iesaistiet savu klasi, organizējot imitētu tiesas procesu, kurā skolēni spēlē tiesneša, žūrijas, prokurora un aizstāvēšanas lomas. Šis interaktīvais pieeja palīdz skolēniem saprast katru tiesību, tās tieši pieredzot, sekot līdzi tiesību aktiem, kas noteikti Bill of Rights.
Izvēlieties skolēnus, lai pārstāvētu dažādas tiesības, piemēram, tiesības uz padomdevēju vai aizsardzību pret pašpārmetumu. Lomu piešķiršana padara katru skolēnu atbildīgu par vienas tiesības demonstrēšanu tiesas procesā, padziļinot viņu izpratni caur aktīvu līdzdalību.
Izstrādājiet vienkāršus, saistāmus lietu scenārijus — piemēram, pazudušu priekšmetu no klases —, lai padarītu tiesas procesu jēgpilnu. Izmantojot pazīstamas situācijas, palielinās iesaistīšanās un palīdz skolēniem redzēt, kā Bill of Rights tiek piemērots reālajā dzīvē.
Veiciniet katru dalībnieku tieši citēt no Bill of Rights, kad viņš veido savu lietu. Tas pastiprina teksta pierādījumu prasmes un padziļina viņu izpratni par konstitucionālo valodu.
Vadiet diskusiju pēc imitētā tiesas procesa, lai pārdomātu, kā tika ievērotas vai pārbaudītas tiesības. Šis solis nostiprina mācīšanos un ļauj skolēniem dalīties ar atziņām par taisnīgumu un godīgumu.
Tiesību aktā apsūdzētā tiesības ietver tiesāšanās ar tiesu, aizsardzību pret pašapzināšanos, tiesības uz aizstāvētāju un aizsardzību pret divkāršu apdraudējumu, kas nodrošina taisnīgu izturēšanos krimināllietās.
Izmantojiet vizuālas stāstījumus vai zirnekļa kartes, lai skolēni varētu identificēt, ilustrēt un paskaidrot katru tiesību. Mudiniet viņus iekļaut tiešas citātus no Tiesību akta un prezentēt savu darbu klasei, veicinot interaktīvu mācīšanos.
6. papildinājuma garantē, ka “apsūdzētajam... ir palīdzība no advokāta viņa aizstāvībai”, tas nozīmē, ka ikvienam ir tiesības uz advokātu krimināllietās.
Dubultā apdraudējuma nozīmē, ka persona nevar tikt tiesāta divreiz par to pašu noziegumu, kā to aizsargā 5. papildinājums: „neviena persona nevar tikt pakļauta divkāršai briesmai par vienu un to pašu pārkāpumu.”
Aizsardzība pret pašizpausmi nodrošina, ka cilvēki nevar tikt piespiedu kārtā liecināt pret sevi, saglabājot taisnīgumu un novēršot spīdzinātas atzīšanās, kā noteikts 5. papildinājumā.