Skolēni lasa, skulptūru var izmantot kā noderīgu rakstzīmju atskaites žurnālu. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti ) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot atskaņošanu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, kad gabals sākas. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejot smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Šekspīra rakstzīmju kartes izmantošana bieži vien ir vēl izdevīgāka. Tas arī ļauj studentiem ierakstīt nianses, kas raksturo folijas rakstzīmes. Ierakstītā informācija palīdzēs viņiem atgriezties un pārskatīt personības, kas kontrastē. Spēja vizuāli redzēt to palīdz studentiem veidot sakarus un padara izpratni par jēdzieniem.
Varat noklikšķināt uz šīs kartes un izveidot kopiju skolotāja kontā. Jūtieties brīvi, lai to izmantotu, kā arī rediģētu to savā klasē. Drukājot to kā darblapas, lai jūsu skolēni varētu pabeigt lasīšanu, tas ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Lai sāktu, interpretējiet informāciju par varoni no teksta vai cita medija, kurā viņi atrodas. Pievērsiet īpašu uzmanību varoņu aprakstiem, mijiedarbībai ar citiem varoņiem, valodai un darbībām. Tā kā rakstzīmju kartē visas šīs detaļas ir atrodamas vienā lapā, skolēniem būs vieglāk piekļūt informācijai.
Mudiniet skolēnus lasīt starp rindiņām un atrast abstraktas vai netiešas sakarības starp dažādiem varoņiem un notikumiem. Viņi var izmantot dažādus vizuālos elementus un simbolus, lai attēlotu šīs abstraktās saites kartē.
Izpētiet varoņa vēlmes un motīvus. Kāpēc cilvēki uzvedas šādi? Kāda ir viņu motivācija - gan personiskā, gan ārējā? To izpratne var palīdzēt izskaidrot viņu lēmumus. Studenti var savienot viena varoņa mērķus ar citu, jo tas palīdzēs noteikt varoņu attiecību raksturu.
Ņemiet vērā, kā varoņa īpašības, darbi un sakari ir saistīti ar stāsta plašākajām tēmām un vēstījumiem. Apsveriet, ko attēlo varoņa ceļš stāstā. Mudiniet studentus vajadzības gadījumā izmantot holistisku pieeju.
Mudiniet studentus pievienot rakstzīmju karti, ja viņi atrod trūkstošu informāciju vai papildu ieskatus. Jau esoša rakstzīmju karte ir laba vieta, kur sākt, un viņu pašu pētījums var to uzlabot. Viņi var arī izveidot savu vietu, lai pievienotu savu personīgo analīzi un jaunus ieskatus, ko viņi gūst pēc grupu diskusijām.
Pilnīgi noteikti. Figūra, kas kontrastē ar citu, bieži akcentējot to atšķirības, ir pazīstama kā folijas raksturs. Izmantojot rakstzīmju karti, varat atklāt un kontrastēt folijas, piemēram, Bruta un Kasija atšķirīgās iezīmes.
Jūs varat izpētīt lugas skumjos aspektus, izmantojot varoņu karti. Studenti precīzi nosaka tādu figūru šausmīgās vājās vietas kā Brūts un Kasijs, seko viņu pagrimumam un pēta, kā viņu lēmumiem ir postoši rezultāti. Tā kā visa svarīgā informācija par rakstzīmēm un to sakariem ar citām rakstzīmēm tiek parādīta vienuviet, būtu vieglāk veikt jebkuru sarežģītu analīzi.
Pētot attiecības kartē, skolēni var labāk izprast varoņu mijiedarbību, ietekmi vienam uz otru, aliansēm, nodevībām un to, kā šī mijiedarbība veicina stāstu.