Autori izmanto atskatus tekstos, lai atklātu informāciju par varoņa pagātni. Atskati var sniegt ieskatu varoņa motivācijā vai sīkākā informācijā par konfliktu. Šajā aktivitātē skolēni noteiks atmiņu piemērus un noteiks autora mērķi tos iekļaut.
Mārtijs melo, ka ēdis savas māsas šokolādi. Viņš kļūst sarkans un saka: "Tā bija viena no sliktākajām dienām manā dzīvē."
Mārtijs atceras, ka viņš Deividu Hovardu sauca pilnā vārdā divas reizes: kad Deivids sēdēja uz puķupoda, ko Mārtijs izgatavoja savai mātei, un kad viņš pieķēra Mārtiju ar nolaistām biksēm vannas istabā.
Mārtijs atceras laiku, kad netālu no Džada Travera mājas atrada beigtu suni ar lodi caur galvu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet stāstu shēmu, kas ilustrē dažādus atmiņu notikumus un to, ko tie atklāj par stāstu.