"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/cay-theodore-taylor/rakstzīmes
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
Cay rakstzīmes
- Phillip Enright
- Timotejs
- Stew Cat
- Kundze Enright
- Mr Enright
- Henriks van Bovens
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes Cay un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet Rakstzīmju apraksta tekstu, vai viņš / viņa ir apaļa vai plakana rakstzīme, kā viņa darbības ietekmē galveno raksturu un kāda ir galvenā rakstura attieksme pret šo raksturu .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Karte Rubrika par Vidusskolā
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas visi piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo spēcīgu izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Lielākā daļa no burtiem un ainas ir piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo jaunās izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Daudzi no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. Projekts atspoguļo neizpratni no galvenajiem varoņiem. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Liela daļa informācijas par piezīmes ir nepilnīgs un / vai nepareizi un neatbilstoši. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
Cay rakstzīmes
- Phillip Enright
- Timotejs
- Stew Cat
- Kundze Enright
- Mr Enright
- Henriks van Bovens
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes Cay un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet Rakstzīmju apraksta tekstu, vai viņš / viņa ir apaļa vai plakana rakstzīme, kā viņa darbības ietekmē galveno raksturu un kāda ir galvenā rakstura attieksme pret šo raksturu .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Karte Rubrika par Vidusskolā
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas visi piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo spēcīgu izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Lielākā daļa no burtiem un ainas ir piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo jaunās izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Daudzi no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. Projekts atspoguļo neizpratni no galvenajiem varoņiem. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Liela daļa informācijas par piezīmes ir nepilnīgs un / vai nepareizi un neatbilstoši. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar The Cay varoņiem
1
Kā veicināt nozīmīgas rakstzīmju diskusijas jūsu klasē
Veiciniet skolēnus dalīties ar saviem ieskatiem, organizējot mazās grupas vai visas klases diskusijas, kas vērstas uz rakstzīmēm. Uzdodiet atvērtus jautājumus, piemēram, "Kas motivē Filipa izvēli?" vai "Kā Tims atbalsta Filipa?" Tas veicina kritisku domāšanu un palīdz skolēniem dziļāk sasaistīt ar stāstu.
2
Piešķiriet skolēniem lomas katrai rakstzīmei
Ļaujiet skolēniem iejusties rakstzīmes lomā diskusijās vai aktivitātēs. Šis ievelk mācību procesā un veicina skatījumu dažādību, padarot rakstzīmju raksturojumu un motīvus atmiņā paliekošākus.
3
Izmantojiet tekstā esošus pierādījumus, lai atbalstītu viedokļus
Aiciniet skolēnus pamatot savas idejas par rakstzīmēm ar tiešām citātiem vai konkrētiem notikumiem no grāmatas. Parādiet, kā citēt tekstu un paskaidrojiet, kāpēc pierādījumi pastiprina viņu argumentus. Tas attīsta analītiskās prasmes un atbalsta lasītprasmes standartus.
4
Iekļaujiet vizuālus palīglīdzekļus, lai uzlabotu izpratni
Veiciniet skolēnus veidot zīmējumus, diagrammas vai digitālus grafikus, kas attēlo rakstzīmju attiecības un attīstību. Vizuālie rīki var palīdzēt skolēniem organizēt informāciju un redzēt sasaistes starp rakstzīmēm uzreiz.
Bieži uzdotie jautājumi par The Cay varoņiem
Kas ir rakstzīmju karte par The Cay un kāpēc to būtu jāizmanto klasē?
Rakstzīmju karte par The Cay ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem sekot līdzi svarīgām īpašībām, darbībām un attiecībām ar galvenajiem romāna varoņiem. To izmantojot klasē, skolēni labāk izprot rakstzīmju attīstību, atceras galvenās detaļas un dziļāk iepazīstas ar tekstu.
Kā izveidot rakstzīmju karti par The Cay ar saviem skolēniem?
Lai izveidotu rakstzīmju karti par The Cay, skolēniem jāidentificē galvenie varoņi, jāizvēlas attēli vai simboli to attēlošanai un jāaizpilda sadaļas ar aprakstiem, rakstzīmju veidiem, darbībām un attiecībām. To var darīt individuāli, pāros vai grupās, izmantojot papīru vai digitālus rīkus.
Kuri varoņi būtu jāiekļauj The Cay rakstzīmju kartē?
Galvenie varoņi ir Phillip Enright, Timothy, Stew Cat, Pavārdze Enright, Pavārdze Enright un Henrik van Boven. Šie varoņi ir būtiski sižeta attīstībai un bieži tiek pieminēti stundas diskusijās.
Kādu informāciju skolēniem būtu jāuzsver par katru varoni The Cay?
Skolēniem jāuzraksta apraksts par katru varoni, vai viņš ir apaļš vai plakans varonis, kā viņu darbības ietekmē Phillip'u (galveno varoni), un Phillip'a attieksmi pret viņiem. Šīs detaļas palīdz labāk izprast literāro darbu un analīzi.
Kādas ir priekšrocības, izmantojot rakstzīmju kartes aktivitātes vidusskolas romāniem, piemēram, The Cay?
Rakstzīmju kartes uzlabo lasīšanas sapratni, palīdz skolēniem sekot līdzi rakstzīmju pārmaiņām un veicina uzmanību detaļām. Šī stratēģija arī atbalsta kritisko domāšanu un iesaistīšanos sarežģītos tekstos, kā The Cay.
Vairāk Storyboard That Darbības
Cay
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/cay-theodore-taylor/rakstzīmes
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
