1964. gada Civiltiesību likuma analīze ir labs veids, kā studentiem izprast visas kustības un tās radītās sekas uz sekojošo vēsturi. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas atbild uz 5 W: kurš, ko, kad, kur un kāpēc . Viņu atbildes būtu jāizpēta, un viņu sniegtajai ilustrācijai vajadzētu palīdzēt apkopot atbildes uz katru jautājumu.
Iespējamie jautājumi
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet 1964. gada Civiltiesību likuma 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
Atdzīviniet vēsturi, piešķirot skolēniem dažādas lomas — piemēram, likumdevējus, aktīvistus vai pilsoņus no Pilsonisko tiesību likuma laika. Šī palīdz skolēniem izprast vairākas perspektīvas un padziļina viņu izpratni par likuma nozīmi.
Izvēlieties vai ļaujiet skolēniem izvēlēties lomās, piemēram, Prezidents Lyndons B. Johnsons, Martins Lutheris King Jr., dienvidu senators vai skolēnu protestētājs. Šis personalizē mācību pieredzi un veicina empātiju pret dažādām perspektīvām.
Dalieties ar īsiem kopsavilkumiem vai resursiem par katras personas vai grupas uzskatiem un motivāciju. Skolēni var izmantot šīs ieskatus, lai sagatavotu savus argumentus un atbildes aktivitātes laikā.
Izveidojiet strukturētu debates formātu, kur skolēni prezentē savu piešķirto personāžu skatījumu par Pilsonisko tiesību likumu. Veiciniet cieņpilnu diskusiju un norādiet skolēniem izmantot savus pētījumus kā pierādījumus.
Vadiet skolēnus diskusijā vai rakstiskā refleksijā par to, ko viņi ir uzzinājuši, kā Pilsonisko tiesību likums ir mainījis ASV, un kāpēc šo perspektīvu izpratne ir svarīga šodien.
The 5Ws of the Civil Rights Act of 1964 refer to Who influenced its passage, What the Act accomplished, When it was enacted, Where it had the most impact, and Why it is historically significant. Analyzing these aspects helps students understand the law's importance and effects.
Students can analyze the Civil Rights Act by creating a spider map that answers Who, What, When, Where, and Why. Each section should include researched answers and visuals that summarize key facts, helping to deepen understanding of the Act's impact.
The Civil Rights Act of 1964 is significant because it outlawed segregation and discrimination based on race, color, religion, sex, or national origin, paving the way for greater equality and shaping future civil rights legislation in the United States.
A simple classroom activity is to have students create a 5W analysis of the Civil Rights Act. They answer the Who, What, When, Where, and Why questions and illustrate each one, making the lesson interactive and easy to follow.
Main influencers included civil rights leaders like Martin Luther King Jr., organizations such as the NAACP, and political figures including President Lyndon B. Johnson, all of whom played key roles in advocating for and passing the legislation.