Vairāk Attēlu
Enciklopēdijas
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/5-s


Kas ir 5 W?

5 W ir jautājumi, uz kuriem, atbildot, tiek sniegta visa informācija, kas nepieciešama par konkrētu tēmu, un tie bieži tiek izmantoti pētniecībā, rakstīšanā un izmeklēšanā. 5 W ir: kas, kas, kur, kad un kāpēc. Bieži tiek iekļauts “kā”, kā arī “5W un 1H”, taču tas nav obligāti vajadzīgs un parasti ietilpst vienā vai vairākos no 5 W.


Kā 5 W tiek izmantoti sociālajiem pētījumiem un vēsturei?

Studējot visus sociālo zinību un vēstures aspektus, var būt viegli pazust, aizmirst kaut ko iekļaut studijās vai justies satriekts no milzīgā informācijas daudzuma. 5 W izmantošana palīdzēs studentiem sakārtot savas idejas, domas un informāciju, ko viņi pēta. Šeit ir sadalījums par to, kā katrs no 5 W tiek izmantots pētniecībā un informācijas rakstīšanā.


PVO

Studējot vēsturi vai citus sociālo zināšanu aspektus, “kurš” attiecas uz personu vai cilvēkiem, kas bija iesaistīti pasākumā. Izpētot kādu tēmu, uz šo jautājumu bieži vien ir daudz dažādu atbilžu. Uzzinot par Otro pasaules karu, “kas” būtu karā iesaistītie cilvēki: vācieši, amerikāņi, japāņi utt.


PVO jautājumu piemērs


  • Kurš bija pirmais ASV prezidents?

  • Kurš uzvarēja Bunkera kalna kaujā?

  • Kas parakstīja Neatkarības deklarāciju?

  • Kas bija svētceļnieki?

  • Kas bija iesaistīts pilsoņu tiesību kustībā?

5W: kurš

KAS

“Kas” ir ārkārtīgi svarīgs, jo tas mums sniedz konkrētu informāciju par notikumu, orientieri, ģeogrāfisko iezīmi, vietu utt. Šis W ir pamats visai pētniecības tēmai, un tas ir jāizpēta ļoti detalizēti. Ja students studē 1848. gada Kalifornijas zelta drudzi, viņš izpētīs, kas bija zelta drudzis, kas to izraisīja, un konkrētu informāciju par notikušo notikumu/notikumiem.


Piemērs KĀDI jautājumi


  • Kas ir Kalifornijas galvaspilsēta?

  • Kas izraisīja pilsoņu karu?

  • Kam ticēja Mārtins Luters Kings jaunākais?

  • Kādi ir laika apstākļi Minesotā?

  • Kādas ir Midwest ģeogrāfiskās iezīmes?

5W: kas

KUR

“Kur” jautā notikuma iestatījumu vai atrašanās vietu. Bieži vien vēsturiskām norisēm ir vairākas vietas. Ir svarīgi, lai skolēni šajā jomā būtu pietiekami detalizēti. Ja students mācās par svētceļniekiem, tas, kur viņi nolaidās, ir ārkārtīgi svarīgi tam, kā viņi izveidoja apmetni un kā dzīvoja.


Piemērs WHERE Jautājumi


  • Kur svētceļnieki nolaidās 1620. gadā?

  • Kur atrodas visvairāk apdzīvotā pilsēta?

  • Kur dzīvo prezidents?

  • Kur tika atrasts Titāniks?

  • No kurienes visbiežāk nāk imigranti uz ASV?

5W: kur

KAD

“Kad” attiecas uz laiku, kad notiek vēsturisks notikums. Tas var ilgt daudzus gadus vai vienkārši īsu laiku. Laika skala ir lielisks līdzeklis, lai parādītu notikuma “kad”. Studējot Lielo depresiju, studenti atklāja, ka tā sākās 1929. gada augustā un ilga līdz 1933. gada martam. Šajā laika posmā students var iekļaut arī citus nozīmīgus datumus.


Piemērs KAD jautājumi


  • Kad ASV ieguva neatkarību?

  • Kad notika Pirmais pasaules karš?

  • Kad piedzima Baraks Obama?

  • Kad sievietēm pirmo reizi tika atļauts balsot?

  • Kad bija Pirmā Pateicības diena?

5W: kad

KĀPĒC?

Ir tik svarīgi saprast, kāpēc notika vēsturiski notikumi, lai patiesi izprastu vēsturisko vērtību. Šis W ne vienmēr ir acīmredzams, un, visticamāk, būs vissarežģītākais un prasīs visvairāk pētījumu. Dažreiz tam ir vairāki iemesli un dažreiz dažādi viedokļi. Kad puritāņi ieradās amerikāņos no Anglijas, kāpēc viņi ieradās? Kāpēc dzīve viņiem bija grūta? Vēl viens svarīgs “kāpēc”, pētot vēsturi, ir kāpēc mēs to mācāmies? Kāpēc man tas ir svarīgi zināt? Vēsturiskie notikumi veido to, kas mēs esam šodien, un izpratne par “kāpēc” palīdz studentiem saistīt vēsturi ar savu dzīvi un pašreizējiem notikumiem.


Piemērs KĀPĒC jautājumi


  • Kāpēc cilvēki emigrē uz ASV?

  • Kāpēc pastāv tiesu sistēma?

  • Kāpēc ASV pievienojās Otrajam pasaules karam?

  • Kāpēc Bostona ir Masačūsetsas galvaspilsēta?

  • Kāpēc uz Amerikas karoga ir 50 zvaigznes?


5W: kāpēc

Pētot vēsturiskos notikumus, studentiem ir jābūt vadlīnijām un rīkiem, kas palīdz viņiem sakārtot savas domas un pētījumu rezultātus, pretējā gadījumā informācija var kļūt sajaukta un grūtāk saprotama. Informācijas sadalīšana šajās 5 W kategorijās ne tikai nodrošina, ka studenti ir aptvēruši visas pētniecības jomas, bet arī palīdz viņiem paredzēto veidā organizēt apgūto. Parādot to, ko viņi zina, ir pieejams tik daudz iespēju. Dažiem skolēniem patīk rakstīt darbu, daži dod priekšroku slaidrādes veidošanai, bet daži var vēlēties izveidot informatīvu plakātu.

Storyboards ir lielisks veids, kā vienlaikus organizēt un pasniegt informāciju, un tas studentiem dod iespēju būt radošiem un izklaidēties! Tā kā ir pieejami daudzi dažādi sižetu veidi, skolotāji var piedāvāt dažādas iespējas, pamatojoties uz individuālajām vajadzībām, stiprajām pusēm un mācīšanās stiliem. Tālāk ir sniegtas dažas veidnes, kuras var izmantot, un plakāta stila scenārija piemērs studentiem, kuri varētu vēlēties sniegt detalizētāku informāciju.


Izmantojiet šo die daudzos veidos! Jūs varat to izmantot, lai apšaubītu sevi vai partneri, vienkārši metot kauliņus un atbildot uz šo jautājumu par savu vēsturisko tēmu (vai tiešām par jebkuru tēmu!). Jūs varat izmantot kauliņus grupā, izlemjot, kurš ko dara pētniecībai. Jūs varat arī izmantot kauliņus, lai izraisītu grupas vai partnera diskusiju.


Atrodiet vairāk šādu stundu plānus un aktivitātes mūsu sociālo pētījumu kategorijā!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/5-s
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.