Ikdienas Dzīves Prasmes: Aktivitātes un Piemēri ADL un Speciālajai Izglītībai

Pakāpeniskas dzīves prasmes

Dažiem cilvēkiem ar ASD ir liels komunikācijas deficīts. Viņiem var būt nepieciešami sociāli stāsti par pamata notikumiem, piemēram, zobu tīrīšana, duša vai pat rokas mazgāšana. Šīs personas prasa skaidru soli pa solim, lai patstāvīgi pabeigtu ikdienas dzīves prasmes. Sociālais stāsts katram solim samazinās par pārvaldāmu gabalu, lai process būtu vieglāk iemācīts vai praktizēts. Sociālā stenogramma ir lielisks veids, kā ne tikai ieviest jaunu koncepciju, bet arī to izmantot atkārtoti.

Ikdienas dzīves vai ADL darbības attiecas uz sevis ikdienas pamatvajadzībām. Tas ietver personīgo higiēnu, mājas darbus un pamata pārtikas sagatavošanu. Tās ir visas prasmes, kas indivīdam ir vajadzīgas, lai dzīvotu neatkarīgi. Lielākā daļa no mums mācās tos augot, bet dažreiz studentiem ar īpašām vajadzībām ir nepieciešami papildu norādījumi, lai pilnībā izprastu jēdzienus. Atkarībā no skolēniem šīs prasmes var būt viņu IEP uzmanības centrā, kas nozīmē, ka skolotājiem un citiem pakalpojumu sniedzējiem ir jāstrādā pie prasmes skolā.

Dzīves iemaņas bieži tiek pielietotas ar pirmās rokas mācībām un bieži papildinātas ar sociāliem stāstiem . Sociālās storyboards var darboties kā soli pa solim, lai pedagogi varētu iekļauties savās stundās vai ikdienas atgādinājumos. Tās ir viegli izveidot un atļaut noteiktam formātam, kas studentiem ir viegli saprotams.

Higiēna un personīgā apkope	Mājas darbi	Pārtikas sagatavošana
Matu mazgāšana Tīrīt zobus Saģērbšanās	Gultas izveide Atkritumu izņemšana Veicot veļas mazgāšanu	Sandwich izgatavošana Tostu izgatavošana Verdošs ūdens

---

Higiēna un personīgā apkope

Higiēna un personīgā uzturēšana ir labas veselības saglabāšanas paradumi. Šie ieradumi nav iedzimti, un tie ir jāmāca visiem bērniem. Bērniem, kuriem ir īpašas vajadzības, dažreiz ir nepieciešams nedaudz vairāk palīdzības vai skaidru atgādinājumu, mācoties pareizus higiēnas paradumus.

Lielisks piemērs higiēnas situācijai, kad būtu noderīga sociālā stāsts, ir roku mazgāšana. Tas ir daudzpakāpju process, kas prasa daudz prakses un parasti daudz atgādinājumu. Sociālo stāstu var atkārtoti lasīt ar studentu. To var izdrukāt un ievietot pie rokas mazgāšanas izlietnes, lai to izmantotu kā vizuālu atgādinājumu . Šis papildu solis var ļaut studentam kļūt arvien neatkarīgākai.

Daži citi piemēri par iespējamiem higiēnas un personīgās apkopes stāstiem ir šādi:

Higiēna	Pusaudžu higiēna	Personīgā apkope
Peldēšanās Tīrīt zobus Veļas seja	Vairāk biežas peldēšanās Piemērojot dezodorantu Darbība ar pinnēm	Matu tīrīšana Saģērbšanās Valkā tīras drēbes

Visu vecumu un spēju indivīdiem ir jāmācās rūpēties par savu ķermeni. Sociālie stāsti ir ļoti vizuāls veids, kā parādīt procesu, ko kāds var izmantot ar palīdzību vai patstāvīgi. Tā kā indivīds kļūst kompetents noteiktos uzdevumos, mainiet sociālo stāstu vai pāriet uz jauniem!

---

Mājas darbi

Nākamais loģiskais progress no personīgās higiēnas ir mājsaimniecības tīrība . Mājokļi ir arī mācīta darbība, kas ir ļoti svarīga veselībai un drošībai. Tīra māja var palīdzēt novērst veselības un drošības jautājumus, piemēram, alerģijas un traucējumus. Indivīdiem ir jāzina, kā attīrīt pēc sevis un pabeigt pamatdarbus. Turklāt, pat ja viņi paši neveic sīki mājas darbi, ir svarīgi, lai indivīdi saprastu, ka smaržas ir no tīrīšanas piederumiem vai trokšņa no vakuuma.

Mazgāšanas trauki ir vajadzīgs uzdevums ikvienam, jo mēs visi ēdam, un tas nav reāli vai videi draudzīgi izmantot tikai vienreiz lietojamus ēdienus. Piemērs storyboard ir trauku mazgāšanai. Indivīds iet cauri trauku mazgāšanas, skalošanas un žāvēšanas procesam. Skolotāji var to izmantot, lai iepazīstinātu ar šo koncepciju, pirms to dara kā praktisku nodarbību. Līdzīgi kā mazgāšanas roku tastatūrai, to var arī izdrukāt un ievietot netālu no reģiona trauku mazgāšanas.

Citi mājsaimniecībām paredzētu sociālo skenēšanas piemēru piemēri ir šādi:

Guļamistaba	Māja	Citi
Gultas izveide Rotaļlietu novietošana prom Drēbju novietošana prom	Slaucīšana Veicot veļas mazgāšanu Putekļi	Mājdzīvnieku aprūpe Rāmji Atkritumu izņemšana

Veselīgu paradumu saglabāšana mājās atvieglo veselīgus paradumus skolā un galu galā arī darba vietā. Izmantojiet sociālos stāstus, lai veicinātu tīrību un parādītu, ka daudzus mājsaimniecības darbus var paveikt ļoti viegli.

Pārtikas sagatavošana

Kā bērni mums māca, ka pārtika ir viena no mūsu pamatvajadzībām. Lai ēst ēdienu, mums tas vispirms jāsagatavo. Pārtikas pamatpreparāti bieži tiek mācīti studentiem ar invaliditāti, lai palīdzētu viņiem kļūt neatkarīgiem.

Šādā situācijā stūrakmens iet skolēnam, gatavojot trauka bļodu. Kaut arī graudu bļodiņš var šķist viegls jēdziens, daži studenti var pieprasīt detalizētāku pārskatu par šo procesu. Sociālā stenogramma darbojas kā recepte, un katra šūna pārstāv soli solī, padarot studentus vieglāk sekot.

Dažas citas pamatprodukta gatavošanas idejas, ko var palīdzēt skolas scenogrāfija, ir:

Auksts
Karsts	Vairāk uzlabotas
Sandwich izgatavošana Uzkodas iegūšana Šokolādes piena izgatavošana	Apkures zupa Tējas vai kakao izgatavošana Tostu izgatavošana	Pasta izgatavošana Apkure / ēdiena gatavošana Saldēta pārtika Griešanas dārzeņi

Ikdienas dzīves vai ADL darbība ir būtiska ikdienas neatkarībai . Indivīdiem ir jāspēj rūpēties par sevi. Sociālās storyboards ir lielisks veids, kā ieviest un stiprināt šīs dzīves prasmes. Storyboards var viegli atjaunināt, lai atspoguļotu indivīda progresu vai preferences.

---

Vairāk sociālo stāstu piemēri

Ja esat jauns stāsts par sociālo stāstu, lūdzu, izlasiet mūsu ievadu sociālajiem stāstiem, kas aptver sociālo stāstu pamatus un to, kā padarīt efektīvus.

Lai tuvāk apskatītu, lūdzu, skatiet visus mūsu sociālo stāstu rakstus:

Raksts	Apraksts	Tēmas
Ikdienas dzīves prasmes	Dažām personām ir nepieciešama skaidra instrukcija par uzdevumiem, kurus daudzi no mums uzskata par pašsaprotamu. Izveidojiet personalizētu sociālo stāstu, lai iesaistītu izglītojamo.	Higiēna Mājas darbi Pārtikas pagatavošana
Pārejas un negaidīti notikumi	Nezināmais ir biedējošs ikvienam, bet negaidīti notikumi un pārejas var radīt īpašu stresu cilvēkiem ar ASS. Ar sociālo stāstu palīdziet sagatavot savu studentu vai mīļoto gaidāmajām izmaiņām.	Ikdienas pārejas Galvenās pārejas Negaidīti notikumi Mājas Skola Kopiena
Sociālās situācijas	Sociālā mijiedarbība daudziem cilvēkiem var būt ļoti saspringta gan ar, gan bez ASS. Izveidojiet maketus, lai parādītu iespējamās situācijas un rezultātus.	Mājas Skola Kopiena
Pusaudžu prasmes	Kad bērni kļūst vecāki, mainās viņu intereses un vajadzības. Piespraude ar potenciāli sarežģītām sarunām ar storyboard piemēru.	Vienaudžu spiediens Iepazīšanās Darba intervija
Sociālie stāsti klasē	Sociālie stāsti ir noderīgi arī visu grupu tiešai apmācībai par sociālajām un pārvarēšanas prasmēm. Izmantojiet grafiku, lai risinātu problēmas gan ar cilvēkiem, gan ar klasi.	Prasmes tikt galā ar dusmām vai vilšanos Sociālās norādes Visu klašu uzvedība
Sociālie stāsti maziem bērniem	Mazi bērni bieži cīnās ar jauniem jēdzieniem vai lielām izmaiņām. Izveidojiet sociālo stāstu, lai palīdzētu sagatavot pat ļoti mazus bērnus pārmaiņām vai jaunām prasmēm.	Sociāla stāsta veidošana Sociālo stāstu piemēri Sociālo stāstu principi

Bieži Uzdotie Jautājumi ALD Sociālie Stāsti

Kādi ir sociālie stāsti par ikdienas aktivitātēm?

Sociālie stāsti ADL ir īsi stāsti, kas apraksta parastās ikdienas darbības, piemēram, zobu tīrīšanu, dušu vai ģērbšanos. Tie ir paredzēti, lai palīdzētu personām ar autisma spektra traucējumiem vai citām sociālās komunikācijas grūtībām mācīties un izprast šīs darbības strukturētā un paredzamā veidā.

Kā tiek veidoti sociālie stāsti ikdienas aktivitātēm?

Sociālos stāstus ADL parasti veido profesionāļi, piemēram, runas valodas patologi, ergoterapeiti vai speciālie pedagogi. Tie ir pielāgoti tās personas individuālajām vajadzībām un vēlmēm, kurām tie ir paredzēti. Stāsti bieži ir rakstīti vienkāršā valodā, un tie var ietvert vizuālus atbalstus, piemēram, attēlus vai diagrammas, lai palīdzētu ilustrēt darbībā iesaistītās darbības.

Kāds ir sociālo stāstu mērķis ikdienas aktivitātēm?

Sociālo stāstu mērķis ADL ir sniegt indivīdiem skaidru izpratni par to, kas no viņiem tiek gaidīts kopīgu ikdienas aktivitāšu laikā. Tas var palīdzēt mazināt trauksmi un palielināt neatkarību un pārliecību. Sociālie stāsti var arī nodrošināt pamatu jaunu prasmju praktizēšanai un apguvei.

Kas var gūt labumu no sociālajiem stāstiem ikdienas aktivitātēm?

Sociālie stāsti par ADL var gūt labumu visu vecumu cilvēkiem, kuriem ir grūtības ar sociālo saziņu un mijiedarbību, tostarp tiem, kuriem ir autisma spektra traucējumi, attīstības kavēšanās vai citi traucējumi. Tie var būt noderīgi arī cilvēkiem, kuri cīnās ar trauksmi vai kuriem ir grūtības ar pārejām un rutīnas izmaiņām.

Kā sociālos stāstus var izmantot ikdienas aktivitātēm?

Sociālos stāstus ADL var izmantot dažādos apstākļos, tostarp mājās, skolā vai terapijas sesijās. Tos var nolasīt skaļi indivīdam vai arī indivīds tos var lasīt neatkarīgi. Sociālos stāstus var izmantot arī kā vizuālu palīglīdzekli, lai palīdzētu indivīdam aktivitātes laikā.