https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/alegorija


Pētot alegoriskos tekstus, ir svarīgi, lai studenti saprastu jēdzienu kā lasīšanas pamatu. Tā kā alegorijas mērķis ir nodot dziļāku, simboliskāku nozīmi, studentiem ir jāspēj definēt terminu un uzrādīt atsauces literatūras darbā. Šis nākamais mācību plāns ir resurss, lai palīdzētu skolotājiem un studentiem saprast šo jēdzienu.


Allegorija Literatūrā

Mūsu ieteiktais nodarbību plāns

Nodarbības pārskats:

Kas ir alegorija un kā var izpētīt tās dziļāko nozīmi? Mācīt studentiem šo literāro elementu un lūgt viņus padomāt dziļi par to, kā alegorija var ietekmēt darbu kopumā.

Alegorijas definīcija

Stāsts, dzejolis vai attēls, ko var interpretēt, lai atklātu slēptu nozīmi, parasti morālu vai politisku


Alegorijas ir literatūras darbi, kas rakstīti kā vienota, vienota retoriska ierīce. Tie atspoguļo abstraktas idejas un principus, izmantojot konkrētas rakstzīmes, skaitļus un notikumus. Allegorijas var nonākt daudzos veidos: lugas, dzeja, mūzika, romāni utt. Viņi stāsta stāstu un vienlaikus pauž ideju vai principu; to galvenie mērķi bieži ir mācīt morālu mācību. Lai gan alegorijas izmanto simbolus, tās atšķiras no "simbolisma", un tās vislabāk uzskata par ļoti sarežģītu metaforu. Allegorijas ir pilnīgi simbolisks darbs, kas nozīmē, ka viss visā stāstā - rakstzīmes, notikumi un vietas - ir izstrādāts, lai attēlotu abstraktu ideju.

Allegorijas piemēri literatūrā

Crucible

Artūrs Millers, The Crucible , 1950. gados tika uzrakstīts kā McCarthyism un "Red Scare" alegorija. Šajā laikā Amerikā cilvēki bija kļūdaini apsūdzēti par komunistiskās partijas locekļiem. Crucible atrodas Salemā, Masačūsetā, 1692. gadā un koncentrējās uz kopienu, kas nodarbojas ar raganu medībām. Līdzīgi kā Sarkanā bailes, Salemas iedzīvotāji drīz atklāja, ka neviens nav drošs, jo cilvēki nosauca vārdus, lai glābtu sevi.


Dzīvnieku saimniecība

Dzīvnieku saimniecība tika rakstīta īpaši, lai pārstāvētu komunismu Padomju Krievijā. Autors Džordžs Orvels izmanto dzīvniekus saimniecībā, lai attēlotu Krievijas cara Nikolaja II apvērsumu , kas noveda pie komunistiskās revolūcijas Krievijā pirms Otrā pasaules kara. Dzīvnieki atspoguļo revolūcijas alkatību un korupciju, parādot, kā tie, kas atrodas varā, var mainīt tautas ideoloģiju. Kā pamatprincipu, dzīvnieki raksta: „Visi dzīvnieki ir vienādi.” Šis grozījums vēlāk tiek bojāts: „Bet daži dzīvnieki ir vienlīdzīgāki par citiem.” Orvela mērķis rakstīt romānu kā alegoriju bija nodot savu pārliecību par Krievijas revolūcija.


Lauva, ragana un drēbju skapis

Šī slavenā CS Lewis alegorija ir pilna ar reliģisko simboliku. Lewis, dievbijīgs kristietis, teica, ka neplāno izmantot Narnijas grāmatas, lai virzītu savu reliģisko ideoloģiju, tomēr paralēles ir skaidras, un tai ir liels kristietis. Lauva, Aslan, ir līdzīga Kristus figūra, kas paceļas no mirušajiem. Šajā lasījumā Edmunds, kurš nodod Aslanu, ir kā Jūda, un Baltais ragans, kas kārdina Edmundu, atbilst Velnam.


Laiks: 45 minūtes
Novērtējums: 8-12

Standarti

Lai gan šo nodarbību var izmantot vairāku kategoriju līmeņiem, tālāk ir iekļauti 9. – 10. Pakāpes kopējie galvenie valsts standarti. Lūdzu, skatiet savus kopējos pamatstandartus pareizajām kategorijām atbilstošās daļās.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Nodarbības specifiskie būtiski jautājumi

  1. Kādus instrumentus vai metodes var lietot autors, kas nozīmē dziļāku nozīmi?
  2. Vai jūs varat diferencēt dažādus simbolisma veidus literatūras darbā?
  3. Kā alegorija nozīmē spēcīgāku nozīmi nekā vienkāršs apgalvojums?

Mērķi

Studenti spēs definēt un saprast alegoriju un diferencēt to no citiem simboliskās pārstāvības veidiem literatūrā.

Instrukcijas padomi / stratēģijas / ieteikumi skolotājam

Esiet specifiski, lūdzot studentus veidot stāstījumu, kas literatūras darbā izskaidro alegoriju. Pārliecinieties, ka skolēni ietver piemērus un paskaidrojumus par šiem piemēriem, lai pamatotu savu prasību. Ja viņi to dara, projekts, kas paredz, ka skolēni lejupielādē savu skanējumu kā PowerPoint, ir lielisks veids, kā izskaidrot katru šūnu.

Nodarbības informācija / procedūra

Nodarbības atklāšana

Aktivators: izmantojot alegorijas piemērus literatūras stāstā, kopā ar alegorijas definīciju, pārlasiet piemērus kā klasi. Periodiski pārtrauciet, lai pārbaudītu, vai nav skaidrības, vai redzat, vai skolēniem ir piemēri, ko viņi zina. Pēc tam, kad esat pārdzīvojis to, kas ir alegorija, un kā to atšķirt no simbolisma, pārrunājiet savu pašreizējo romānu un galveno ideju.


Nodarbību aktivitāte

Pēc tam, kad esat pārgājis uz šo termiņu, izlemiet, vai vēlaties, lai skolēni sapulcētos kopā vai papildinātu personības aprakstu. Izmantojot Storyboard That viņi var izveidot storyboard, kas attēlo dažādas darba daļas un salīdzina to ar alegorisko atsauci. Mēģiniet sākt ar šo veidni.

Nodarbības pagarināšana

Pēc tam, kad studenti ir beiguši veidot savu meistardarbnīcu, apsveriet iespēju skolēniem prezentēt savas idejas viena otrai. Slīdrādes vai PowerPoint funkcijas izmantošana ir lielisks veids, kā aizvākt nodarbību. Iepazīstieties ar mūsu stundām par to, kā studentu sagatavošana prezentācijai palīdzēs viņiem tālāk apgūt alegorijas.

Kā Apspriest Alegoriju Mūsdienu Medijos

1 ATLASIET ATBILSTOŠOS PIEMĒRUS

Izvēlieties mūsdienu mediju piemērus, kas satur alegoriskus elementus, piemēram, filmas, dziesmas, reklāmas vai televīzijas pārraides. Pārliecinieties, ka piemēri ir piemēroti klases līmenim un atbilst mācību mērķiem.

2 IEPAZĪSTINĀT AR ALEGORIJU UN TĀS MĒRĶI

Iepazīstiniet skolēnus ar alegorijas jēdzienu, izskaidrojot tās mērķi dziļākas nozīmes un sociālo komentāru izteikšanā ar simbolikas palīdzību. Apspriediet, kā alegorija tiek izmantota stāstos un plašsaziņas līdzekļos, lai risinātu sarežģītus jautājumus vai kritizētu sabiedrības normas.

3 IDENTIFICĒT ALLEGORISKOS ELEMENTUS

Palīdziet studentiem identificēt alegoriskos elementus atlasītajos mūsdienu mediju piemēros. Palīdziet viņiem atpazīt simboliskus varoņus, objektus, iestatījumus vai notikumus, kas atspoguļo abstraktas idejas, sociālas problēmas vai kultūras komentārus. Veiciniet rūpīgu novērošanu un analīzi.

4 ANALIZĒT ALEGORISKĀS NOZĪMES

Veicināt diskusijas par mediju piemēros ietvertajām alegoriskajām nozīmēm. Mudiniet studentus analizēt simboliskos elementus un interpretēt viņu iecerētos vēstījumus. Vadiet viņus, izpētot sociālās, kultūras vai politiskās sekas, ko pārraida alegoriskie elementi.

5 PĀRRUNĀT ATBILSTĪBU MŪSDIENU PROBLĒMĀM

Iesaistiet studentus, lai apspriestu alegorisko mediju piemēru atbilstību mūsdienu problēmām vai izaicinājumiem. Mudiniet viņus saistīt alegoriskos elementus ar reālām situācijām vai aktuāliem notikumiem. Veicināt kritisko domāšanu un mudināt skolēnus paust savu viedokli.

6 PĀRDOMĀT UN NOVĒRTĒT

Noslēdziet diskusiju, mudinot studentus pārdomāt alegoriju efektivitāti mūsdienu medijos. Mudiniet viņus novērtēt, cik veiksmīgi alegoriskie elementi nodod paredzētos vēstījumus vai kritiku. Mudiniet studentus apsvērt alegorijas ietekmi uz viņu perspektīvām un izpratni.

Bieži uzdotie jautājumi par alegorijām

Kāda ir atšķirība starp alegoriju un metaforu?

Alegorija ir stāstījums, kurā tiek izmantoti simboli, lai attēlotu abstraktus jēdzienus, savukārt metafora ir runas figūra, kas tieši salīdzina divas lietas, lai radītu jaunu nozīmi. Lai gan gan alegorija, gan metafora izmanto simboliku, alegorijas parasti ietver plašāku un sarežģītāku simbolu kopu un bieži tiek strukturētas kā pilnīgs stāstījums.

Kādas ir dažas kopīgas tēmas alegorijās?

Alegorijās izplatītās tēmas ir morāles mācības, sociāli vai politiski komentāri un reliģiski vai filozofiski jēdzieni. Piemēram, Džordža Orvela Dzīvnieku ferma ir alegorija par Krievijas revolūcijas un staļina laikmetu, izmantojot dzīvnieku tēlus, lai izsmietu politisko korupciju un propagandu.

Kā alegorijas analīze var palīdzēt lasītājiem attīstīt kritiskās domāšanas prasmes?

Lai analizētu alegoriju, lasītājiem ir jāidentificē simboli un to pamatā esošās nozīmes, kā arī jāapsver, kā šie simboli darbojas kopā, lai nodotu lielāku vēstījumu. Šis process mudina lasītājus dziļi aizdomāties par sarežģītām idejām, veidot saiknes starp dažādām stāsta daļām un izdarīt secinājumus par autora iecerēto nozīmi.

Atrodiet citas līdzīgas aktivitātes mūsu ELA kategorijā 6-12!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/alegorija
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.