Vairāk Attēlu
Enciklopēdijas
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/dilemma



Vai atceries laiku, kad bija jāizdara izvēle un katrs variants bija vienlīdz nepatīkams? Varbūt jūs melojāt un notika kaut kas šausmīgs, vai arī jūs saskārāties ar uzdevumu atklāt patiesību un saņemt sodu par meliem. Šo jucekli sauc par dilemmu : situācija, kas izaicina pieņemamu risinājumu. Literatūrā dilemmas ir galvenais konflikts, ar kuru saskaras daudzi galvenie varoņi. Daudzi cilvēki dzīvē saskaras ar dažādām dilemmām, un viņu izdarītajai izvēlei var būt ilgstoša ietekme. Dažkārt šīs dilemmas pat izraisījušas pārmaiņas sabiedrībā un vēsturē! Izplatītākie dilemmu veidi ir klasiskās , ētiskās un morālās dilemmas.

Klasiskā dilemma

Klasiskā dilemma ir izvēle starp divām vai vairākām alternatīvām, kurās rezultāti ir vienlīdz nevēlami vai vienlīdz labvēlīgi. Dilemma parasti nav saistīta ar morālu vai ētisku krīzi, bet personas vai varoņa dzīve var mainīties viņa lēmuma rezultātā. Kā jauns pieaugušais daži klasisko dilemmu piemēri ir:

  • Kurp doties pirmajā randiņā

  • Kuru koledžu apmeklēt

  • Neskaidrība par to, kuru darba piedāvājumu pieņemt

  • Domājat, vai pārcelties uz jaunu pilsētu

Jaunākie skolēni var saskarties ar dažādām klasiskām dilemmām. Daži no tiem var ietvert:

  • Divi draugi vienlaikus rīko dzimšanas dienas ballīti, uz kuru tu ej?

  • Kuru rudens sporta veidu spēlēt, futbolu vai lauka hokeju

  • Kādu kreklu vilkt bildes dienā

Klasiskās dilemmas ir vairāk nekā vienkāršas izvēles, jo tās parasti mudina cilvēku aizdomāties par izvēļu rezultātiem. Rezultātā kāds stāsta varonis var nonākt piedzīvojumā, baidīties par savu dzīvību vai uzsākt pārmaiņas dilemmā izdarītās izvēles dēļ.

Ētiskā dilemma

Ētiska dilemma rodas, ja cilvēks ir spiests izšķirties starp diviem morāli pamatotiem variantiem, taču tie var nonākt pretrunā ar noteiktajām uzņēmuma, valsts aģentūras vai likuma robežām. Dažas ētiskas dilemmas var ietvert sekošanu patiesībai, nevis uzticību draugam; likumu vai noteikumu ievērošana pretstatā līdzjūtībai pret indivīda nožēlojamo stāvokli; un bažas par atsevišķu personu salīdzinājumā ar lielāku ietekmi uz kopienu. Ētiskā dilemma atšķiras no morālās dilemmas, jo tā lielā mērā ietver noteikumu ievērošanu, nevis sirdsapziņu, lai gan sirdsapziņa noteikti var mudināt cilvēku apsvērt noteikumu pārkāpšanu.

Ētiskās dilemmas ir īpaši svarīgas medicīnas un krimināltiesību jomā, kā arī tādās karjerās kā sociālais darbs un psiholoģija. Turklāt lielākajai daļai valsts darbinieku ir jāiziet ētikas apmācība, lai risinātu izplatītākās dilemmas, ar kurām viņi var saskarties, strādājot ar sabiedrību. Jaunākie sasniegumi zinātnē ir radījuši arī interesantas un neatklātas ētiskas dilemmas. Daži ētisku dilemmu piemēri:

  • Administratīvā asistente atklāj, ka viņas priekšnieks atmazgā naudu, un viņai ir jāizlemj, vai atdot viņu.

  • Ārsts atsakās ievadīt pacientam morfiju, taču medmāsa var redzēt, ka pacients ir agonijā.

  • Valdības darbuzņēmējs atklāj, ka izlūkošanas aģentūras ir nelikumīgi izspiegojušas savus pilsoņus, taču viņam ir saistošs līgums un likumības, lai saglabātu viņa konfidencialitāti par atklājumu.

Bērni var saskarties arī ar dažām ētiskām dilemmām. Daži piemēri:

  • Draugs pirms laika nokārtoja matemātikas testu un saka, ka varat to apskatīt. Jūs cīnāties ar matemātiku un zināt, ka tas palīdzētu jūsu atzīmei, ja jūs zinātu jautājumus pirms laika.

  • Jūs dodaties uz kino kopā ar draugiem, un bērniem, kas jaunāki par 12 gadiem, biļetes ir par puscenu. Jums ir 13 gadi, taču jūs viegli varat kļūt par jaunāku.

  • Jūs sarunājaties ar draugu, kurš nav īpaši populārs. Jūs saskaraties ar citiem draugiem, kuri aicina jūs kopā ar viņiem pavadīt laiku, bet viņi nevēlas, lai jūsu draugs nāk.

Morālā dilemma

Morālā dilemma ir situācija, kurā cilvēks plosās starp labo un ļauno un skatās uz paša cilvēka principu un vērtību kodolu. Cilvēka izdarītā izvēle var likt viņiem justies apgrūtinātam, vainīgam, atvieglotam vai apšaubīt savas vērtības. Morāla dilemma bieži liek indivīdam izlemt, ar kuru iespēju viņš vai viņa var dzīvot, taču jebkurš rezultāts ir ārkārtīgi nepatīkams neatkarīgi no tā. Morālās dilemmas bieži tiek izmantotas, lai palīdzētu cilvēkiem pārdomāt savas pārliecības un rīcības pamatojumu, un tās ir izplatītas psiholoģijas un filozofijas stundās. Daži morālo dilemmu piemēri:

  • Klasiskā “glābšanas laivu dilemma”, kur glābšanas laivā ir tikai 10 vietas, bet grimstošā kuģī ir 11 pasažieri. Ir jāpieņem lēmums, kurš paliks aiz muguras.

  • Vilciens ar nolauztām bremzēm lielā ātrumā traucas pretī sliežu ceļam. Kreisajā pusē šķērso sieviete ar diviem bērniem; labajā pusē ir vīrietis, kas veic kārtējo apkopi uz sliedēm. Inženierim jāizlemj, uz kuru pusi virzīt vilcienu, kas pārsniedz ātrumu.

  • Vīrs uzzina, ka viņam ir neārstējama slimība, un viņš nolemj lūgt sievai palīdzību sāpju izbeigšanā, pirms tās kļūst pārāk smagas.

  • Draugs atklāj, ka viņas labākā drauga puisis krāpjas. Viņai jāizlemj, vai pastāstīt draugam vai paturēt to noslēpumā.

Morālās dilemmas piedāvā arī interesantas sociālās tēmas, ko studenti var izskatīt pozīcijās un pētnieciskajos darbos. Bieži sastopamas šādu uzdevumu tēmas:

  1. Nāves sods
  2. Ārsta vadīta pašnāvība
  3. Narkotiku kara beigas
  4. Melnraksts
  5. Aborts
  6. Valdības spiegošana
  7. Cietumu reforma
  8. Marihuānas legalizēšana (vai dekriminalizācija).
  9. Fosilais kurināmais pret atjaunojamo enerģiju


Slaveni dilemmu piemēri literatūrā

Viljama Šekspīra Hamlets

Viena no slavenākajām literārajām dilemmām parādās Viljama Šekspīra Hamletā . Frāze “būt vai nebūt…” ir diezgan slavena. Tomēr daudzi neapzinās, ka šie vārdi iemieso Hamleta dilemmas centrālo konfliktu. Hamlets salīdzina dzīves mokas ar bailēm un nāves nenoteiktību. Lai gan Hamlets ir vīlies savā dzīvē, viņš arī baidās no nāves, īpaši no pašnāvības. Viņu biedē tas, ko nāve sagaida; tas var būt “miegs”, vai arī tā var būt pieredze, kas ir sliktāka par dzīvi. Hamleta dilemma ir palikt nelaimīgam vai izdarīt pašnāvību un gaidīt nenoteiktību pēc dzīves.

Džordžs Eliots Silass Marners

Filmā Silas Marner Godfrey Cass saskaras ar daudzām dilemmām, kuras viņš diemžēl nekad nespēj novērst. Stāsta laikā viņš izdara vienu sliktu izvēli pēc otras, jo viņa dzīvi kontrolē morāles un situācijas dilemmas. Godfrey galvenā dilemma ir saistīta ar viņa slepeno, aizvainoto laulību ar opija atkarīgo Molliju Farenu. Teksti liecina, ka viņu šajā laulībā ieveda viņa slaidais jaunākais brālis Dunstans. Danstans izmanto šo informāciju, lai šantažētu Godfriju un atturētu viņu no savas patiesās mīlestības Nensijas. Noslēpums kļūst par katras viņa dzīves problēmas centru, un no tā izriet daudzas dilemmas. Vai viņš izbēg no Danstana varas, visiem izpaužot laulību, un zaudē Nensijas mīlestību? Vai arī viņš turpina tiesāt Nensiju un melot visiem, maksājot Danstanam un Mollijai par noslēpuma slēpšanu?

Frenks Stoktons " Dāma vai tīģeris ".

Novelē “Dāma jeb Tīģeris” jauneklis saskaras ar nāvi pēc iemīlēšanās pusbarbariskā karaļa meitā. Karalis bija nikns un izturējās pret likuma pārkāpējiem, liekot viņiem stāties tiesas priekšā, liktenis kā viņu tiesnesi. Ievesti arēnā, viņi varētu izvēlēties divas durvis. Aiz durvīm gaidīja skaista jaunava vai mežonīgs tīģeris. Jaunajam vīrietim abas durvis bija dilemma, jo viņa sirds jau bija atdota princesei. Liktenīgās izrēķināšanās dienā viņš uzzināja, ka princese uzzinājusi, kuras durvis slēpj tīģeri un kuras dāma. Stāsts beidzas bez izšķirtspējas, un liek lasītājam aizdomāties, kuras durvis princese lika savam mīļotajam izvēlēties. Vai viņa ļāva viņam būt kopā ar citu sievieti, vai arī šī vienīgā doma izraisīja viņa nāvi?

Filisa Reinoldsa Neilora Shilo

Šilo pilsētā Mārtijs zina, ka Šilo pieder Džadam Traversam, niecīgam vīram pilsētā, kurš atstāj novārtā un ļaunprātīgi izmanto savus suņus. Tā kā viņš slēpj Šilo no saviem vecākiem un melo viņiem un Džadam, kad viņš saka, ka nav redzējis suni, Mārtijs izjūt milzīgu vainas apziņu un bailes. Tomēr viņš zina, ka, atdodot Šilo Džadam, suns tiks ievainots vai vēl ļaunāk. Mārtija dilemma ir paslēpt suni un turpināt melot vai atgriezt Šilo uz vietu, kur viņš tiks sists un badā.

Tuck Everlasting autors Natālija Babita

Tuck Everlasting ir ideāls klasiskās dilemmas piemērs. Kad Vinnijs satiek Džesiju un viņa ģimeni, viņa viņus dievina un viņu ieinteresē fakts, ka viņiem ir mūžīga dzīve. Kad Vinnijai tiek dota iespēja dzert no akas un dzīvot mūžīgi kopā ar Džesiju, viņa apdomā, ko darīt. Viņas dzīve mainītos uz visiem laikiem, ja viņa dzertu ūdeni, bet vai viņa tiešām vēlas dzīvot mūžīgi?

Lorēna Volka Wolf Hollow

Annabelle saskaras ar ļoti izplatītu dilemmu. Betija vajā viņu un viņas brāļus un māsas, kas katru dienu viņām vajā. Annabelle zina, ka, ja viņa pastāstīs saviem vecākiem, Betija sadusmosies un izturēsies pret viņiem, taču viņa arī nezina, vai viņa pati spēs tikt galā ar situāciju. Šī ir dilemma, ar kuru bērni var viegli saskarties, jo iebiedēšana diemžēl ir ļoti izplatīta parādība un ar to grūti tikt galā.


Vingrinājumu piemēri

Literatūrā ir tik daudz lielisku veidu, kā vizualizēt un izskaidrot dilemmas. Skolotāji var pielāgot projektiem nepieciešamo detalizācijas līmeni un šūnu skaitu, pamatojoties uz pieejamo stundu laiku un resursiem.

  1. Nosakiet dilemmu lasītā literatūras darbā.

  2. Izveidojiet scenāriju, kas parāda un izskaidro literatūras darba dilemmu. Izmantojiet īpašus citātus no teksta, kas izceļ un izskaidro divas vienlīdz nepatīkamās izvēles, kas saistītas ar dilemmu.

  3. Storyboard reālās dzīves dilemma, kas ietver iekšēju un ārēju konfliktu.

  4. Izveidojiet pielāgotas darblapas , ko studenti var aizpildīt konkrētam tekstam.

  5. Izveidojiet plakātu , kas parāda dilemmas piemēru literatūrā vai reālajā dzīvē.

Kopējais kodols

  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

  • ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)


Darbības rubrika

Dilemma Rubrika
Priekšzīmīgs
25 Points
Lietpratējs
21 Points
Slavējams
17 Points
Mēģini Vēlreiz
13 Points
Izvēle Ainas
Precīzi attēlo ainas, kas parādās rakstzīmju galveno dilemmu.
Galvenokārt attēlo ainas, kas parādās rakstzīmju galveno dilemmu.
Neskaidri attēlo ainas, kas parādās rakstzīmju galveno dilemmu.
Mieži vai nav attēlo ainas, kas parādās rakstzīmju galveno dilemmu.
Paraksti
Paraksti ir precīzi saistīts ar dilemmu un stāsts. Par savienojumi ir ļoti viegli saprast.
Paraksti ir galvenokārt saistītas ar dilemmu un stāsts. Savienojumi ir viegli saprast.
Paraksti ir neskaidri saistītas ar dilemmu un stāsts. Savienojumi nav viegli saprast.
Paraksti neattiecas arī uz ainas, vai nav saistīti ar dilemmu un stāsts. Savienojumi ir ļoti grūti saprast.
Rakstzīmes
Galvenie varoņi ir precīzi un skaidri identificēt. Viņu rīcība ir labi saskaņota ar viņu darbībām stāsts.
Galvenie varoņi lielākoties ir skaidri un noteikti. Viņu rīcība ir pārsvarā saskaņota ar viņu darbībām stāsts.
Galvenie varoņi ir neskaidri formulēti, vai identificēt. Viņu rīcība ir nedaudz saskaņota ar viņu darbībām stāsts
Galvenie varoņi ir trūkst skaidrības, vai netiek identificēti. Viņu rīcība ir vāji saskaņota ar stāstu.
Pareizrakstība, Interpunkcija un Gramatika
Nav pareizrakstību, pieturzīmes vai gramatikas kļūdas.
Ir daži pareizrakstību, pieturzīmes vai gramatikas kļūdas.
Ir daudz pareizrakstību, pieturzīmes vai gramatikas kļūdas.
Ir pārāk daudz pareizrakstību, pieturzīmes vai gramatikas kļūdas.



Attēlu Piedēvējumi
  • Historic Route 66 • Randy Heinitz • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atrodiet citas līdzīgas aktivitātes mūsu ELA kategorijā 6-12!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/dilemma
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.