Vairāk Attēlu
Enciklopēdijas
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/veidi-of-ironiju

Ironijas Piemēri


Vai vēlaties, lai jūsu studenti izprot 3 ironijas veidus literatūrā?

Vai vēlaties, lai jūsu studenti paši spētu identificēt un izskaidrot ironiju?

Vai vēlaties, lai viņi izbauda ironijas mācīšanos?



Tad jūs esat nonācis pareizajā vietā! Šeit Storyboard That mēs esam izstrādājuši dažus scenārijus, lai palīdzētu jums iemācīt trīs ironijas veidus. Ja jūs patiešām vēlaties, lai jūsu studenti iemācītos šo koncepciju, pārbaudiet zemāk redzamās aktivitātes, kas viņiem palīdzēs radīt savus ironijas scenārijus vai atrast piemērus no jūsu pašreizējās vienības!


Kas ir ironija?

Ironija ir literāra ierīce, kurā izvēlētie vārdi tiek apzināti izmantoti, lai norādītu citu nozīmi, nevis burtisko. Ironija bieži tiek sajaukta ar sarkasmu. Sarkasms faktiski ir verbālās ironijas forma, bet sarkasms ir apzināti aizvainojošs. Kad jūs sakāt: “Ak, lieliski” pēc tam, kad dzēriens ir izlijis visā dārgajā jaunajā apģērbā, jūs patiesībā nenozīmējat, ka atgadījums ir pozitīvs. Šeit vārda “lieliski” lietošana ironiski norāda uz lielāku negatīvo nozīmi, kaut arī formulējums ir pozitīvs.


3 ironijas veidu sadalīšana


Verbālā ironija Vārdu lietošana nozīmē kaut ko atšķirīgu no tā, ko tie, šķiet, domā.
Situācijas ironija Atšķirība starp to, kas ir paredzēts, un to, kas faktiski notiek.
Dramatiska ironija Kad auditorija vairāk apzinās notiekošo nekā varonis.

Lietojumprogrammas klasē un to izmantošana

  • Studenti identificē ironijas veidus literatūrā, izmantojot rakstu zīmju līdzību savā scenogrāfijā.
  • Studenti izveido scenārijus, kas parāda un izskaidro katru ironijas veidu, kāds atrodams literatūras darbā; izmantojot īpašus citātus no teksta, kas izceļ ironiju.
  • Studenti izveido scenāriju par kaut ko ironisku savā dzīvē.

Skolotāji var pielāgot projektiem nepieciešamo detalizācijas pakāpi un šūnu skaitu, pamatojoties uz pieejamo klases laiku un resursiem.


Saistība ar kopējo kodolu

ELA kopējie pamatstandarti 9.-12.klasei


  • ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
  • ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
  • ELA-Literacy.RL.11-12.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of specific word choices on meaning and tone, including words with multiple meanings or language that is particularly fresh, engaging, or beautiful. (Include Shakespeare as well as other authors.)
  • ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact
  • ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact

Rubrika vingrinājumiem klasē

Veidi Ironija Rubrika
Lielisks
25 Points
Lietpratējs
21 Points
Jaunas
17 Points
Mēģini Vēlreiz
13 Points
Trīs Veidi Ironija: Dramatiska Verbālā * Situācijas
Students sekoja uzdevumu šo uzdevumu. Tie ietvēra trīs dažādas formas ironiju, un pareizi izskaidroja tiem.
Students ir divas formas ironiju redzams un pareizi paskaidroja.
Studentu tikai ir divi vai trīs veidu redzams, bet nav pareizi atbalstīta
Darbs mēģina parādīt ironija tomēr, tas ir skaidrs, vai tikai rada vienu veidu.
Nodrošina Ironija Izmantojot Direct Citāti
Students ir skaidri norādīts, ka lasītājam ar trīs dažādiem piemēriem ironiju, un tie ir skaidri paskaidrots priekšzīmīgi veidā.
Students skaidri sniedza lasītāju ar diviem piemēriem ironiju. Tomēr piemēri nevar būt par paraugu.
Students ir konstatējis, ka viena vai divas vāja piemēru ironiju.
Students nav identificēts ironiju stāstā, lietojot tieši citāti.
Saprast efektu Ironija Through paskaidrojumu
Students ir sniedzis skaidru piemēru ietekmi visu trīs veidu ironiju un izskaidroja ļoti detalizēti.
Students ir sniedzis paskaidrojumus par ietekmi ironija divas vai trīs piemērus ironiju, kas pietiekami detalizēti.
Studentu mēģināja sniegt paskaidrojumu par ietekmi uz vienu vai diviem, piemēram (-u) ironiju ierobežotā detalizēti.
Studentu nesniedza nekādus paskaidrojumus par ironiju no lasīšanas.
Kopumā Prezentācija: Gramatikas Mehānika Korektums Apelācija
Students nav nevienas kļūdas, un darbs ir apsveicama.
Students ir ļoti maz kļūdas. ir redzams labs darbs.
Students ir dažas mehāniskas problēmas; ir redzams maz pūļu; nedaudz pievilcīgu; daļēji nepilnīgs.
Students ir gramatika, mehāniķis vai pareizības problēmas, kas aizliedz izpratni par Ironija; vai nepilnīga; vizuāli nepievilcīga.

Ironijas piemēri no literatūras klasikas


Verbālā ironija:
Edgara Allana Poe "Amontillado muca"

Lielisks verbālās ironijas piemērs filmā "Amontillado mucā" ir tad, kad nenojaušo Fortunato viņa nāves dēļ aizved viņa bijušais paziņa Monresora. Kad Monresors viņu ievilina katakombās, viņš jautā Fortunato par viņa labsajūtu. Monresors pamana, ka Fortunato ir klepus, kas kļūst smagāks, jo tālāk ceļo katakombas. Viņš jautā, vai Fortunato vēlētos pagriezties atpakaļ. Fortunato atbild: “Es nemiršu no klepus.” Monresors apzināti atbild: “Patiesi - patiesi.” Publika nobeigumā uzzina, ka tā faktiski ir verbālās ironijas izmantošana. Montresor parādījās nozīmē, ka klepus ir nekaitīgs, bet tas, ko viņš arī saka, bija tas, ka viņš plāno nogalināt Fortunato.


Situācijas ironija:
Čārlza Dikensa lielas cerības

Lielajās cerībās gan Pips, gan skatītāji nezina, kurš ir viņa labdaris. Visā romānā lasītājs tiek uzskatīts, ka labdaris patiešām ir bagātā Mis Havisham. Izmantojot savu rīcību un Pipas sakritības, kuras dzīvo un kuru Pockets, viņas brālēni ir apmācījušas, lasītājs sagaida, ka tā būs viņa. Galu galā tiek atklāts, ka Magvičs, notiesātais Pips, jaunībā parādīja laipnību, bija Pipa patiesais labvēlis. Šī atklāsme nonāk pretrunā ar Pipa un skatītāju cerībām, radot situācijas ironiju.


Dramatiska ironija
Viljama Šekspīra traģēdija Romeo un Džuljeta

Romeo un Džuljetā Džuljeta ir spiesta ņemt miega dziru, lai izvairītos no precībām Parīzē. Viņai tas jādara, jo viņa jau ir precējusies ar izraidīto Romeo. Kad Romeo dzird, ka viņa ir mirusi, auditorija zina, ka viņa ir dzīva. Pēc tam viņš nogalina sevi un, kad Džuljeta pamostas, viņa redz viņu mirušu un paņem arī dzīvību. Publika zina, ka to visu varēja novērst, ja Frija vēstule būtu nokļuvusi Romeo, padarot to vēl traģiskāku.



Bieži uzdotie jautājumi par ironiju

Kas ir ironija?

Saskaņā ar Merriam Webster teikto, ironija ir vārdu lietošana, lai izteiktu kaut ko citu, nevis un jo īpaši pretēju burtiskajai nozīmei. Bieži vien skolēni zina ironijas definīciju, bet pat to neapzinās!

Kādi ir trīs ironijas veidi?

Trīs ironijas veidi ir situācijas ironija, verbālā ironija un dramatiskā ironija. Šie veidi literatūrā var atšķirties, un tos visus var izmantot vienā romānā.

Kas ir verbālā ironija?

Verbālā ironija ir tad, kad varonis kaut ko saka, bet nozīmē pretējo. Šāda veida ironija parasti notiek ar sarkasmu vai sausu humoru.

Kas ir situācijas ironija?

Situācijas ironija ir tad, kad stāstā notiek pretējs gaidītajam. Piemērs tam varētu būt, ja tiek aplaupīts policijas iecirknis vai nodega ugunsdzēsēju depo.

Kas ir dramatiskā ironija?

Dramatiskā ironija ir līdzīga situācijas ironijai, taču atšķiras ar to, ka lasītāji zina kaut ko tādu, ko varoņi nezina. Tas ir aizraujoši, jo lasītājs var "sakņot" varoni, kad viņš to izdomā.

Attēlu Piedēvējumi
  • New Mouse • erink_photography • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atrodiet citas līdzīgas aktivitātes mūsu ELA kategorijā 6-12!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/veidi-of-ironiju
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.