Elizabetes Acevedo dzejnieks X

Rakstzīmju Karte

Skatīt Darbību

Tēmas

Skatīt Darbību

Simboli un Motīvi

Skatīt Darbību

Satura Kopsavilkums

Skatīt Darbību

Tēlainā Valoda

Skatīt Darbību

Vārdu Krājums un Mājieni

Skatīt Darbību

Mīļākais Citāts

Skatīt Darbību

Filmas Plakāts

Skatīt Darbību

Salīdzināt un Pretstatīt

Skatīt Darbību

Šis romāns var būt vai var nebūt piemērots dažām skolēnu grupām, jo tas attiecas uz seksuālu saturu, tostarp uzmākšanos un uzbrukumu. Izvēloties materiālus saviem studentiem, lūdzu, izmantojiet savu lēmumu.

Dzejnieka X diskusijas jautājumi

Šos būtiskos jautājumus var izmantot grupās vai individuāli lasītāju piezīmju grāmatiņās.

1. Kas ir The Poet X galvenie varoņi un ar kādiem izaicinājumiem viņi saskaras?
2. Kādi ir daži no dzejnieka X simboliem un motīviem, kas parādīti romānā? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
3. Kāda ir dzejnieka X tēma un kādas mācības autors cenšas sniegt lasītājam?
4. Ko tev nozīmē dzeja? Kā šī romāna stils ietekmē mūsu izpratni par varoņiem?
5. Par ko ir dzejnieka X dzejoļi?
6. Kādi ir daži no dzejnieka X svarīgajiem citātiem?

Elizabetes Acevedo dzejnieks X kopsavilkums

15 gadīgā Ksiomara Batista dzīvo kopā ar savu dvīņubrāli Ksavjeru (kuru viņa sauc par Dvīni) un viņu vecākiem Hārlemā, Ņujorkā. Viņas vecāki ir imigranti no Dominikānas Republikas. Ksiomaras tēvs nav iesaistīts savu bērnu dzīvē. Viņa saka: "Tas, ka jūsu tēvs ir klāt, nenozīmē, ka viņš nav klāt." Viņas māte Altagracia ir ārkārtīgi strādīga un ļoti ticīga katoliete, kas vienmēr ir vēlējusies kļūt par mūķeni; viņas mātes reliģija ir svēta. Mami ir arī brutāli stingra un pakļauj Sjomarai miesassodu par visu, ko viņa uzskata par zaimojošu vai pret viņu vērstu. stingri noteikumi.

Sjomarai ir daudz nopietnu jautājumu par viņas reliģiju vai, precīzāk sakot, viņas mātes reliģiju un dzimumu lomām, kamēr viņas māte piespiež viņu piedalīties Apstiprināšanas rituālā, katoļu pārejas rituālā, kas parasti notiek 14 gadu vecumā. Ksiomaras labākā draudzene Karidada ir viņas pilnīgs pretstats. Viņa ir ļoti dievbijīga un neapšauba Baznīcas mācību. Viņa ir arī Sjomaras tuva uzticības persona un vienmēr ir viņai blakus. Twin arī diezgan atšķiras no Xiomara. Viņš ir izcils students, kurš ir ieguvis stipendiju apdāvinātu skolēnu skolai. Viņš mīl zinātni, bet arī mīl savu reliģiju un aktīvi piedalās. Savukārt Sjomarai ir grūtības skolā, un viņai ir grūti atrast savu ceļu.

Ksiomara ir diezgan gara un ar pilnu augumu. Viņa pacieš gandrīz nepārtrauktu seksuālu uzmākšanos savā apkārtnē un skolā. Dvīnis ir maigi audzināts un sievišķīgs, kas arī padarījis viņu par huligānisma mērķi. Jau agrā bērnībā Ksiomara iemācījās ar dūrēm tikt galā ar jebkādu necieņu un sliktu izturēšanos pret sevi un Dvīni. Viņa vienmēr iestājas par sevi un par Dvīni, lai gan tas viņai rada problēmas. Kamēr Mami uzmundrina un viegli izturas ar Dvīni, viņa ļoti izturas pret Sjomaru, sagaidot, ka viņa ievēros tos pašus bezkompromisa noteikumus, kādi viņai bija augot. Mami acīs Sjomarai jābūt ļoti dievbijīgai, neapšaubāmai, jārūpējas par mājām, jābūt maigai un labi audzinātai. Kamēr Ksavjēram tika dots svētā vārds, Ksiomaras vārds nozīmē karotājs. Viņa raksta, ka Mami "uzdāvināja man šo kaujas dāvanu un tagad nolād, cik labi es to izturu". Bieži vien Ksiomara Batista jūtas nesadzirdēta.

Sjomaras jaunā angļu valodas skolotāja Galiano kundze saskata Ksiomaras potenciālu rakstniecībā un dzejā. Viņa mudina Sjomaru pievienoties skolas dzejas pulciņam. Tomēr klubs tiekas tajā pašā dienā, kad notiek viņas apstiprināšanas klase. Ksiomara sākotnēji ir kautrīga Galiano kundzes klasē. Viņa dod priekšroku izkūst otrajā plānā, aizsardzības mehānismā, kas ir izkopts no gadiem ilgas iebiedēšanas. Tomēr ar Galiano kundzes maigās neatlaidības palīdzību Ksiomara sāk atvērties un vairāk piedalīties. Viņai vienmēr ir paticis rakstīt. Dvīne bija uzdāvinājusi Sjomarai žurnālu, un pēc skolas viņa piepilda lapas ar dzejoļiem. Ksiomara savā dzejā izlej visu savu neapmierinātību, dusmas un apjukumu. Viņa atrod katarsi, ierakstot visas savas domas, jautājumus un kaislības savā dienasgrāmatā. Tas ir viņas vienīgais patvērums savā nemierīgajā dzīvē.

Tikmēr Ksiomara satiekas un sāk attīstīt jūtas pret kādu zēnu no viņas bioklases vārdā Amans, taču vecāki viņai ir aizlieguši satikties. Viņa slepus raksta Amanam un sāk ar viņu satikties pēc skolas "dūmu parkā", kur viņi sarunājas un klausās mūziku. Amans un Ksiomara kļūst ļoti tuvi, daloties dzīves aspektos, kurus parasti slēpj. Ksiomara stāsta par savu ģimeni un dalās savā dzejā ar Amanu. Viņš atklāj savu mīlestību pret ziemas sporta veidiem un slidošanu un to, cik ļoti viņam pietrūkst mātes, kura dzīvo Trinidādā. Kamēr Ksiomara iemīlas Amanā, arī Tvins iemīlas, bet zēnā vārdā Kodijs. Ksiomara domā, ka viņa vienmēr būtu zinājusi, ka Dvīnis ir gejs, taču zina, ka viņas stingrie, reliģiozie vecāki to nepieņems. Lai gan Twin un Xiomara neizsaka visu, ko jūt skaļi, viņi zina, ka vienmēr ir viens otra pusē, kamēr viņi kuģo šajos sarežģītajos ūdeņos.

Konfirmācijas stundā Ksiomara atklāti apšauba dažādus Bībeles un tās stāstu aspektus. Viņa šaubās par to, kam viņai vajadzētu ticēt, lai kļūtu apstiprināts. Tēvs Šons ir maigs un laipns un lūdz Sjomaru turpināt domāt, pirms turpināt konfiskācijas stundu. Xiomara tas kļūst par laimīgu nepilnību. Kamēr viņas māte uzskata, ka viņa joprojām iet uz konfiskācijas stundu, viņa pēc skolas slepeni pievienojas dzejas pulciņam. Tur viņa atrod trīs jaunus draugus, kuriem patīk rakstīt tikpat ļoti kā viņai: Izabellu, Krisu un Stefanu. Kopā Galiano kundzes vadībā viņi raksta, dalās un atbalsta viens otru.

Sjomaras attiecības ar Amanu pēkšņi izjaucas, kad kaimiņš ierauga viņus skūpstāmies metro. Tas izraisa Mami niknumu, un viņa nežēlīgi soda savu meitu, liekot viņai mesties ceļos uz rīsa graudiem, līdz viņa ir sasitusi, paņemot tālruni un pusdienu naudu, kā arī liekot viņai nākt mājās pēc skolas. Pēc šī pārbaudījuma Sjomaru skolā taustās zēns. Ksiomara saprot, ka Amans ir klāt, lai redzētu šo uzmākšanos, taču nedara neko. Ievainota, pazemota un jūtoties vientuļa, neskatoties uz visu, ko pārcietusi no Mami sodīšanas, Ksiomara saka Amanam, ka nevēlas viņu vairs redzēt.

Ksiomara pievēršas savai rakstīšanai, piepildot žurnāla lappuses ar dzejoļiem. Viņa raksta: “Es rakstu līdz vēlam vakaram, un manas piezīmju grāmatiņas lapas uzbriest no visiem vārdiem, ko esmu tām uzspiedis. Gandrīz šķiet, ka, jo vairāk es sasitīšu lapu, jo ātrāk kaut kas manī dziedē. Ksiomara turpina apmeklēt dzejas klubu un labprāt pavada laiku ar Galiano kundzi un viņas jaunajiem draugiem. Pēc Karidadas mudinājuma viņa pat uzstājas Slam Poetry vakarā slavenajā Nuyorican Cafe! Tomēr visa Sjomaras jaunatklātā laime beidzas, kad viņa pārnāk mājās un atrod māti stāvam savā istabā ar savu dienasgrāmatu... un sērkociņu. Viņas māte bija atradusi savu dzejoļu žurnālu un tos lasījusi. Mami uzskata, ka viņas meitas rakstītais ir pret Dievu un ir zaimojošs. Viņa aizdedzina žurnālu, pilnībā to sadedzinot, kamēr Sjomāra šausmās ubago un lūdz viņu apstāties. "Sadedzini to! Sadedzini to. Šeit ir dzejoļi,” [viņa saka] sitot ar dūri pret krūtīm. "Vai tu mani sadedzināsi? Vai tu mani arī sadedzināsi? Tu mani sadedzinātu, vai ne, ja varētu?

Ksiomāra aizbēg no mājām un vēršas pie Amana, ar kuru nav runājusi nedēļas. Viņi samierinās, un viņa paliek kopā ar Amanu, neko neinformējot vecākiem. No rīta Ksiomara dodas tieši uz skolu, nedodoties mājās. Pēc uzticēšanās Galiano kundzei Sjomāra nolemj mēģināt izlīdzēties ar savu māti. Aman, Twin un Caridad sniedz savu atbalstu. Tomēr Ksiomara zina, ka viņai būs vajadzīga lielāka palīdzība, lai stātos pretī Mami, tāpēc viņa atved tēvu Šonu, viņu priesteri, lai nāktu kā starpnieks. Ar tēva Šona palīdzību ģimene sāk samierināties un regulāri apmeklē terapijas seansus. Kamēr dziļās brūces saglabājas, dažas sienas sāk nojaukt, un Ksiomara un viņas māte sāk justies vairāk mierā viena ar otru.

Romāna beigās Ksiomara pēc Galiano kundzes mudinājuma drosmīgi piedalās Hārlemas apkaimes milzīgajā Poetry Slam pasākumā Nuyorican Cafe. Atšķirībā no pēdējā poetry slam, šoreiz viņu klausītāju vidū uzmundrina un atbalsta daudzi cilvēki: viņas draugi no dzejas kluba Aman, Twin, Caridad, Galiano kundze un, pats galvenais, viņas vecāki. Ksiomara saka: "Mācīšanās ticēt savu vārdu spēkam ir bijusi manas dzīves brīvākā pieredze."

Idejas aktivitātēm pēc lasīšanas

Storyboard That ir lielisks rīks studentiem, lai radītu jautrus un saistošus projektus kā kulminācijas aktivitāti pēc romāna pabeigšanas. Papildus mūsu iepriekš sagatavotajām aktivitātēm šeit ir dažas idejas, ko skolotāji var pielāgot un piešķirt skolēniem, lai radītu radošumu atsevišķos skolēnos, pāros vai mazās grupās gala projektam. Vairākas no šīm lielajām idejām ietver Storyboard That veidnes, kuras var izmantot organizēšanai un izdrukāt vai iekopēt skolotāja informācijas panelī un piešķirt digitāli. Visus gala projektus var izdrukāt, prezentēt kā slaidrādi vai papildu izaicinājumam kā animētu GIF! Apskatiet citus mūsu bezmaksas resursus, lai iegūtu vairāk iedvesmas un ideju!

1. Elizabetes Acevedo dzejnieks X ir piepildīts ar daudzām interesantām literatūras ierīcēm, ko studenti var izpētīt. Viens no bieži izmantotajiem elementiem ir ironija: verbāla, situācijas un dramatiska . Studenti var uzrakstīt ironijas piemērus, ar kuriem viņi saskaras tekstā! Lai uzzinātu vairāk par to, kā mācīt ironiju klasē, skatiet mūsu rakstu: Trīs ironijas veidi, kurā iekļauts dzejnieka X scenārija paraugs!


2. Grupām: izvēlieties ainu no stāsta un uzrakstiet īsu lugu, lai no jauna atskaņotu klasi. Izmantojiet tradicionālo sižeta izkārtojumu, lai izplānotu savas ainas. Varat pievienot tekstu savām stāstu shēmām vai vienkārši izmantot šūnas, lai vizualizētu katru savas lugas ainu.


3. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, pārstāstiet stāstu hronoloģiskā secībā. Mūsu laika skalas izkārtojums sniedz iespēju iekļaut gadu, mēnesi, dienu un pat stundu! Varat arī izvēlēties tos pilnībā izlaist.


4. Izvēlieties iestatījumu no stāsta un izveidojiet iestatījumu karti, izmantojot mazo plakātu vai darblapas izkārtojumu. Izmantojiet brīvas formas vai citus tekstlodziņus, lai iekļautu atslēgu vai iezīmētu dažādas kartes daļas.


5. Izmantojot kādu no Storyboard That galda spēļu veidnēm , izveidojiet spēli, kuras pamatā ir grāmata, ko spēlēt saviem klasesbiedriem!


6. Grupām: sadaliet grāmatas nodaļas starp grupas dalībniekiem. Katrs grupas dalībnieks izveido stāstu shēmu savai piešķirtajai nodaļai. To var izdarīt kā sadarbības projektu vai atsevišķi garākiem romāniem.


7. Izmantojot darblapas izkārtojumu un Storyboard That darblapas līdzekļus, izveidojiet testu vai viktorīnu citiem klases skolēniem. Varat izveidot visu veidu jautājumus, piemēram, atbilžu variantus, īsas atbildes un pat atbilstību! Kad esat pabeidzis, noteikti izveidojiet atbildes taustiņu.


8. Izmantojot kādu no Storyboard That biogrāfijas plakātu veidnēm, izveidojiet plakātu par jūsu izvēlēto varoni. Noteikti iekļaujiet svarīgas biogrāfiskas iezīmes, piemēram: dzimšanas vietu un datumu, ģimenes dzīvi, sasniegumus utt.


9. Izvēlieties romāna nodaļu un izveidojiet scenāriju, kas parāda šo nodaļu no cita varoņa skatu punkta. Papildu izaicinājumam izmantojiet T-diagrammas izkārtojumu, lai salīdzinātu sākotnējo skatījumu ar cita varoņa skatījumu!


10. Izveidojiet romāna grāmatu apvalku, izmantojot kādu no Storyboard That grāmatu apvalka veidnēm. Izmantojiet Storyboard That mākslu, lai izveidotu vāku, un aizmugurē uzrakstiet stāsta kopsavilkumu, tāpat kā īstām grāmatām!


11. Kā sākumpunktu izmantojot kādu no Storyboard That sociālo mediju veidnēm , izveidojiet sociālo mediju lapu vienam vai vairākiem romāna varoņiem. Veidojot šo lapu, noteikti padomājiet, kā domā varonis.


12. Izveidojiet albuma lapu, ko izveidojis kāds no romāna varoņiem. Storyboard That ir daudz iepriekš sagatavotu veidņu, kuras varat izmantot tādas, kādas tās ir, vai mainīt, lai tās atbilstu sava varoņa personībai! Apskatiet mūsu albuma veidnes jau šodien!

Bieži uzdotie jautājumi par dzejnieku X

Kāda ir dzejnieka X galvenā tēma?

Galvenā tēma, kas ir klātesoša visā stāstā, ir reliģijas tēma. Galvenā varone Ksiomara cīnās ar savu katoļu ticības trūkumu.

Kāpēc dzejnieks X ir rakstīts pantā?

Dzejnieks X ir rakstīts dzejas formā, lai atspoguļotu galvenā varoņa viedokli. Tas ir rakstīts tā, it kā Ksiomara šos dzejoļus būtu rakstījusi savā dienasgrāmatā un it kā tas būtu stāstīts no pirmavotiem.

Kādai vecuma grupai Dzejnieks X ir piemērots?

Dzejnieks X ir ieteicams skolēniem no 13 gadu vecuma. Tā kā tas nav rakstīts tipiskā prozas veidā, jaunākiem lasītājiem to var būt grūti saprast. Turklāt saturs ir vispiemērotākais vecākiem skolēniem, jo tas attiecas uz dažiem pieaugušajiem paredzētiem jautājumiem.