Storyboard That : Figurālā Valoda Dzejniekā X

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Dzejniekā X ir tik daudz tēlainas valodas piemēru, kas papildina tā spēcīgo dzeju. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēlaino valodu, piemēram, līdzības, metaforas, personifikāciju, tēlus, hiperbolu, onomatopoēzi utt., un ilustrēs teksta piemērus. Skolotāji var lūgt viņiem identificēt vienu grafiskās valodas veidu un atrast vairākus piemērus vai izvēlēties vienu piemēru dažādiem veidiem. Lai atšķirtu vai sastatnes, skolotāji var nodrošināt skolēniem sarakstu ar grafiskās valodas veidiem, kuriem jāpievērš uzmanība, vai likt skolēniem tos identificēt pašiem!

Tēlainās valodas piemēri dzejā X

Metafora: "Tas man ir ienesis visvairāk gaismas. Un vai tas nav dzejolis? Tumsā mirdzoša laterna"

Metafora: “Manam brālim piedzima maiga svilpe: klusa, tik tikko gaisu maisoša, maiga skaņa. Bet es piedzimu visa viesuļvētra, kas viņam vajadzēja pacelt un nomest zemē tos, kas viņu sāpināja.

Metafora: "Zinātnē mēs uzzinājām, ka siltumvadītspēja ir tā, kā siltums plūst cauri dažiem materiāliem labāk nekā citiem. Bet kurš zināja vārdus, ja to teica īstais cilvēks, zēns, kurš paaugstina temperatūru, kustiniet siltumu kā nekas cits? Nošaujiet šoku. siltuma no cirtām līdz kāju pirkstiem?"

Metafora: "Es gribēju viņai pateikt, ka, ja Amans būtu dzejnieks, viņš būtu rakstīts pāri lappusei, asas līnijas un asprātīga perforācijas līnija uzrakstīta uz Bodes brūnā papīra maisiņa."

Simile: “Mani vecāki droši vien gribēja meiteni, kura sēdētu solos glītos ziedu tērpos un maigā smaidā. Viņiem bija kaujas zābaki un mute klusa, līdz tā kļūst asa kā salas mačete.

Simile: "Es domāju, ka desmitā klase būs savādāka, bet es joprojām jūtos kā vientuļa garnele straumē, kurā pārāk daudzi meklē kādu ar mīkstu apvalku, ko nolobīt un sasmalcināt."

Simile: "Galjano kundze ir jauna, viņai ir spilgtas krāsas, un viņas mati ir dabiski cirtaini. Viņa ir arī maza - it kā īstenībā -, bet viņa ir liela, ziniet, ko es domāju? It kā viņa ir pieradusi iziet cauri visiem pleciem. pieņēmumi par viņu."

Attēli: Mami uz metro — "Mami Works"

Ironija: Mami skarbā kristietības interpretācija

Ironija: Ksiomaras vārda nozīme "Dāvāja man šo kaujas dāvanu un tagad nolād, cik labi es to izturu"

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē figurālo valodu, piemēram, līdzības, metaforas, tēlus, ironiju u.c., kas atrodami grāmatā The Poet X . Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Atrodiet grafisko valodu no The Poet X, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet to virsraksta lodziņā augšpusē.
Izveidojiet attēlu katram savam piemēram, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Grafiska Valoda

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Tēlainā Valoda Stāstā

Izveidojiet sižetu, kurā parādīti trīs figurālās valodas piemēri no stāsta: metaforas, līdzības, personifikācija utt. Virsraksta lodziņā iekļaujiet figurālās valodas veidu kopā ar citātu no stāsta. Apraksta lodziņā aprakstiet, ko tēlainā valoda nozīmē stāsta kontekstā. Pievienojiet katram atbilstošas ilustrācijas.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Tēlainās Valodas Piemēri	Ir trīs tēlainās valodas piemēri.	Ir divi pareizi tēlainās valodas piemēri.	Pareizs ir tikai viens no tēlainās valodas piemēriem.
Tēlainās Valodas Veidi	Visi trīs piemēri virsraksta lodziņā ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita).	Divi figurālās valodas piemēri ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita).	Tikai viens figurālās valodas piemērs ir pareizi identificēts kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita).
Ilustrācijas	Ilustrācijās attēlots tēlainās valodas piemērs no stāsta ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt.	Ilustrācijās ir attēlots figurālās valodas piemērs no stāsta, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas.	Ilustrācijām nav jēgas ar izvēlētajiem piemēriem.
Apraksti	Visiem trim tēlainās valodas piemēriem ir apraksti, kas pareizi izskaidro tēlainās valodas nozīmi stāsta kontekstā.	Trūkst kāda no aprakstiem vai arī aprakstos nav pilnībā izskaidrots, ko stāsta kontekstā nozīmē tēlainā valoda.	Trūkst divu vai vairāku aprakstu vai arī tie nepaskaidro tēlainās valodas nozīmi.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Tēlainās valodas piemēri dzejā X

Metafora: "Tas man ir ienesis visvairāk gaismas. Un vai tas nav dzejolis? Tumsā mirdzoša laterna"

Metafora: “Manam brālim piedzima maiga svilpe: klusa, tik tikko gaisu maisoša, maiga skaņa. Bet es piedzimu visa viesuļvētra, kas viņam vajadzēja pacelt un nomest zemē tos, kas viņu sāpināja.

Metafora: "Zinātnē mēs uzzinājām, ka siltumvadītspēja ir tā, kā siltums plūst cauri dažiem materiāliem labāk nekā citiem. Bet kurš zināja vārdus, ja to teica īstais cilvēks, zēns, kurš paaugstina temperatūru, kustiniet siltumu kā nekas cits? Nošaujiet šoku. siltuma no cirtām līdz kāju pirkstiem?"

Metafora: "Es gribēju viņai pateikt, ka, ja Amans būtu dzejnieks, viņš būtu rakstīts pāri lappusei, asas līnijas un asprātīga perforācijas līnija uzrakstīta uz Bodes brūnā papīra maisiņa."

Simile: “Mani vecāki droši vien gribēja meiteni, kura sēdētu solos glītos ziedu tērpos un maigā smaidā. Viņiem bija kaujas zābaki un mute klusa, līdz tā kļūst asa kā salas mačete.

Simile: "Es domāju, ka desmitā klase būs savādāka, bet es joprojām jūtos kā vientuļa garnele straumē, kurā pārāk daudzi meklē kādu ar mīkstu apvalku, ko nolobīt un sasmalcināt."

Simile: "Galjano kundze ir jauna, viņai ir spilgtas krāsas, un viņas mati ir dabiski cirtaini. Viņa ir arī maza - it kā īstenībā -, bet viņa ir liela, ziniet, ko es domāju? It kā viņa ir pieradusi iziet cauri visiem pleciem. pieņēmumi par viņu."

Attēli: Mami uz metro — "Mami Works"

Ironija: Mami skarbā kristietības interpretācija

Ironija: Ksiomaras vārda nozīme "Dāvāja man šo kaujas dāvanu un tagad nolād, cik labi es to izturu"

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Atrodiet grafisko valodu no The Poet X, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet to virsraksta lodziņā augšpusē.
Izveidojiet attēlu katram savam piemēram, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Grafiska Valoda

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Tēlainā Valoda Stāstā

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Tēlainās Valodas Piemēri	Ir trīs tēlainās valodas piemēri.	Ir divi pareizi tēlainās valodas piemēri.	Pareizs ir tikai viens no tēlainās valodas piemēriem.
Tēlainās Valodas Veidi	Visi trīs piemēri virsraksta lodziņā ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita).	Divi figurālās valodas piemēri ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita).	Tikai viens figurālās valodas piemērs ir pareizi identificēts kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita).
Ilustrācijas	Ilustrācijās attēlots tēlainās valodas piemērs no stāsta ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt.	Ilustrācijās ir attēlots figurālās valodas piemērs no stāsta, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas.	Ilustrācijām nav jēgas ar izvēlētajiem piemēriem.
Apraksti	Visiem trim tēlainās valodas piemēriem ir apraksti, kas pareizi izskaidro tēlainās valodas nozīmi stāsta kontekstā.	Trūkst kāda no aprakstiem vai arī aprakstos nav pilnībā izskaidrots, ko stāsta kontekstā nozīmē tēlainā valoda.	Trūkst divu vai vairāku aprakstu vai arī tie nepaskaidro tēlainās valodas nozīmi.

Kopēt Darbību

Kā Izmantot Ilustrācijas, lai Izprastu Tēlaino Valodu

Definējiet Tēlaino Valodu

Tēlainu valodu skolēniem var būt grūti saprast, tāpēc veltiet laiku, lai izskaidrotu līdzības, metaforas, personifikācijas utt. Izmantojiet piemērus, lai palīdzētu skolēniem nostiprināt savu domāšanu.

Iezīmējiet un Paskaidrojiet, ko tas Nozīmē

Palīdziet skolēniem atrast figurālu valodu stāstā. Jūs varat izvilkt piemēru un likt viņiem to identificēt, vai arī studenti var atrast piemērus paši. Jebkurā gadījumā skolēniem jāspēj izskaidrot tēlainās valodas nozīmi.

Ilustrējiet Tēlaino Valodu

Zīmējuma veidošana patiešām palīdzētu skolēniem izprast tēlaino valodu un tās nozīmi. Bieži vien jēdzieni tēlainā valodā ir pārspīlēti, un zīmējuma izveide ir ideāls veids, kā to parādīt.

Bieži uzdotie jautājumi par tēlaino valodu grāmatā Dzejnieks X

Kāpēc tēlainajai valodai ir nozīme stāstā?

Autori izmanto tēlainu valodu, lai saviem vārdiem piešķirtu dziļāku nozīmi un padarītu rakstīšanu poētiskāku. Tēlainā valoda, piemēram, tēli, metaforas un personifikācija, ļauj lasītājam padomāt dziļāk un izveidot vairāk savienojumu.

Kāda ir atšķirība starp līdzību un metaforu?

Līdzības un metaforas ir tēlainas valodas veidi, kas ļauj salīdzināt. Metafora ir tiešs salīdzinājums, kurā rakstnieks saka, ka kaut kas ir kaut kas cits. Līdzība ir salīdzinājums, izmantojot līdzīgu vai kā. Salīdzinot divas lietas, kas parasti atšķiras no lietām, autori spēj ātrāk iegūt dziļu nozīmi.

Ko tēli stāstam pievieno?

Attēli ir māksla gleznot attēlu ar vārdiem. Autori vēršas pie lasītāja maņām un liek viņiem redzēt, izgaršot, pieskarties, dzirdēt vai saost. Attēli veido ainu un palīdz lasītājam justies kā tur.