Studentu aktivitātes Kaklarota
The Necklace Summary
The story is set in Paris in the 1880s. The protagonist Mathilde Loisel, a young middle-class woman, and her husband, a modest clerk, are invited to a prestigious ball. Mathilde, being very vain, complains to her husband that she cannot go without a new dress and some jewelry. To appease her, her husband gives her money he had been saving so she can buy a dress. However, she still feels poor without a bauble to wear. Thinking quickly, she goes to a wealthy friend, Mme. Forestier, to borrow a necklace.
At the ball, Mme. Loisel is a success, and has the evening of her life. Her happiness dissipates when she realizes she has lost the necklace. The couple struggles to find it to no avail. They are forced to replace it with an identical looking piece, so expensive that they'll have to work ten years to pay it off. Mme. Loisel runs into her friend at the market years later, and finds out that the necklace was fake - merely costume jewelry.
Essential Questions for “The Necklace”
- Is it okay to want more than you have?
- Are material possessions important in a relationship?
- What would you do if you borrowed something from a friend and you lost it?
Kā Izskaidrot Kaklarotas Nozīmi
Izlasiet Uzmanīgi
Uzmanīgi izlasiet stāstu kopā ar studentiem. Izskaidrojiet katra novelē izmantotā vārda un simbola nozīmi. Palūdziet studentiem vēlreiz mājās izlasīt stāstu, izcelt svarīgus punktus un uzskaitīt visus jautājumus, kas viņiem ir prātā.
Jautājiet un Atbildiet uz Jautājumiem
Sāciet, uzdodot studentiem dažus atvērtus jautājumus, kas var izraisīt vadītu diskusiju. Atgādiniet studentiem piedalīties un sniegt savu ieguldījumu, cik vien iespējams. Pēc tam pārejiet pie iepriekš uzdotajiem studentu jautājumiem. Šis process noskaidros jebkādas neskaidrības studentu prātos.
Pētījuma Konteksts
Lai labāk izprastu stāstu un varoņu motīvus, aiciniet skolēnus veikt kādu pētījumu par stāstā izklāstītajām tēmām. Viņi var veikt dažus pētījumus par sociālo šķiru un krāšņu apģērbu valkāšanas nozīmi ballē 1880. gados.
Savienojieties ar Reālo Dzīvi
Palīdziet skolēniem izveidot saikni starp idejām un varoņiem romānā un potenciālajiem reālās dzīves scenārijiem. Runājiet par stāsta vēstījuma pielietojamību mūsdienu pasaulē. Pārrunājiet, kā pat mūsdienās cilvēki izliekas, ka uzlabo savu sociālo slāni.
Veiciet Atstarojošus Vingrinājumus
Uzdodiet skolēniem mājasdarbus, kas liek viņiem novērtēt stāstījuma nozīmi un to, kā tas attiecas uz viņu pašu dzīvi, piemēram, žurnālu rakstīšana, esejas vai grupu diskusijas.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Kaklarotu
Kādu lomu stāstījumā spēlē kaklarota?
Kaklarota atspoguļo tieksmi pēc materiālām precēm, pārticības un laba izskata. Tā ir būtiska stāstījuma sastāvdaļa, kas simbolizē Matildes vēlmju nereālo dabu. Tas arī atspoguļo vēlmi izskatīties dārgi un grezni citu cilvēku acīs.
Kādas ir filmas "Kaklarotas" galvenās tēmas?
Stāstījums pēta tādus jautājumus kā patērētājs, lepnums, negodīgums, lēmumu rezultāti un priekšstats, ka patiesa bauda rodas iekšienē. Viena no stāsta galvenajām tēmām ir ironija. Šo ironiju atspoguļo stāsta beigas un sekas, ar kurām Mathilde nākas saskarties savas rīcības dēļ.
Kāpēc "Kaklarota" ir ironiska?
Stāstījumā ir daudz ironijas, īpaši ņemot vērā šokējošo secinājumu. Rotaslietas, kuras Mathilde un viņas vīrs tērē tik daudz laika un naudas, nomainot, izrādās viltotas, izceļot viņu grūtās situācijas nežēlīgo ironiju.
Kāpēc Matilde pirmo reizi aizņēmās kaklarotu?
Greznā ballē Mathilde vēlas izskatīties modernāka un turīgāka, tāpēc viņa aizņemas kaklarotu. Viņa vēlas pārsteigt citus apmeklētājus, jo nav apmierināta ar savu vienkāršo dzīvi un pazemīgo izcelsmi.
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.