Romānā Citi vārdi mājai ir daudz tēmu, simbolu un motīvu. Šajā nodarbībā studenti identificēs tēmas, simbolus un motīvus sadaļā Citi vārdi mājai un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, paši identificējot šos elementus vai “ aploksnes aktivitātē ”, kur viņiem tiek dots viens vai vairāki, lai izsekotu lasīšanas laikā. Tad viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrēs to, ko viņi atrada!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē periodiskos motīvus, simbolus vai motīvus, kas atrodami sadaļā Citi vārdi mājai . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
Veiciniet aktīvu dalību, noteikt skaidrus diskusijas standartus un aicinot katru skolēnu dalīties ar savām idejām. Veidojiet uzticību, lai skolēni justos droši izpaust dažādus viedokļus par teksta tēmām un simboliem.
Izstrādājiet jautājumus, kas mudina skolēnus analizēt un saistīt tēmas un simbolus ar savu pieredzi vai aktuālajiem notikumiem. Tas palīdz padziļināt domāšanu.
Nosakiet diskusijas vadītājus, kopsavilkumu sagatavotājus un pierakstu veicējus, lai visi iesaistītos. Ritināmo lomu izmantošana palīdz visiem skolēniem gūt pārliecību runājot un klausoties.
Parādiet, kā citat konkrētas teksta daļas diskusijā par tēmām vai simboliem. Izmantojiet domu runas, lai demonstrētu stipru teksta pamatotu domu izklāstu.
Māciet skolēniem cieņpilni nespriest un paplašināt klasesbiedru komentārus. Tas veido bagātāku, sadarbīgāku pētījumu par romānu.
Citas vārdu mājās pēta tādas tēmas kā mājas, līdzjūtība, ģimene, pieaugšana, draudzība, drosme, izturība un bēgļu pieredze. Šīs tēmas palīdz lasītājiem saistīt ar varoņiem un saprast viņu ceļojumus.
Izmantojiet aktivitātes, piemēram, zirnekļa kartes vai aploksnes aktivitātes, kurās skolēni seko piešķirtajiem simboliem vai motīviem, lasot. Mudiniet viņus ilustrēt piemērus un rakstīt īsas aprakstus, lai padziļinātu izpratni.
Aploksnes aktivitāte ietver sniegt skolēniem konkrētas tēmas, simbolus vai motīvus aploksnēs, kuras viņi seko, lasot. Šis koncentrētais pieejas veids palīdz skolēniem pievērst uzmanību atkārtotām idejām un apspriest to nozīmi.
Hijabs grāmatā Citas vārdu mājās simbolizē identitāti, ticību un piederību. Tas pārstāv galvenās varones kultūras lepnumu un viņas ceļu, pārvietojoties jaunā vidē, saglabājot savu patību.
Lieciet skolēniem izveidot stāstu plānojumus vai zirnekļa kartes, kas vizuāli attēlo tēmas un motīvus, izmantojot ainas un varoņus no romāna. Šis vizuālais paņēmiens padara abstraktās idejas konkrētākas un atmiņā paliekošākas.