Aktivitātes Pārskats
Tēma, simboli un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas un simbolus no spēles, un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta. Šajā klasē skolēni var izsekot simbolika un tēmas Sofokls nodarbina nodot traģēdiju Edipa stāsts.
Edipa Rex Tēmas, motīvi un simboli meklēt un Apspriediet
Liktenis
Visā stāsts par Edipa, tēma likteņa kļūst vadošais elements. No brīža, pravietojums ir pareģoja King laius, līdz brīdim, kad patiesība ir atklāts, gan Edipa un viņa tēvs mēģina noskriet savu likteni. Ar katru soli, viņi tikai celt prophecy tuvāk beidzot nāk taisnība.
Trīs Way Crossroads
Vairāki laiks spēlēt laikā trīsceļu krustojums, kur karalis laius tika nogalināts, ir minēta. A krustceles ieteiktu izvēlēties vai ceļš, ka raksturs varētu būt lietojis. Vai mums ir tiesības izvēlēties, vai ir viss neizbēgami izvēlēts mums? Vai Edipa ir veikti ar citu ceļu, vai tika viņš vienmēr lemts satikties laius un doties uz Thebes?
redze
Sight grieķi bija spēcīgs simbolisks jēdziens. Lugas valoda atkārtoti atsauces fizisko redzi, kā Edipa mēģina izsekot slepkava laius. Tā nav nejaušība, ka pravietis no stāsts ir akls. Lai gan viņš nav miesas redzi, viņš ir tiesības redzēt patiesību situācijas. Varbūt tas ir iemesls, kāpēc Edipa nolemj veikt savu redzi beigās lugas. Bija viņš piederēja iespēju redzēt to, kas vienkārši mirstīgie redzēt, viņš varēja novērst viņa katastrofālu iznākumu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kas identificē atkārtojas tēmas Oidipus King . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Nosakiet tēvu (-as) no Oidipusa (King), kuru vēlaties iekļaut, un aizstāt tekstu "Tēma 1".
- Izveidojiet attēlu piemēram (-iem), kas pārstāv šo tēmu.
- Uzrakstiet katra no piemēriem aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Kā Pārbaudīt Rakstura Izaugsmi, Izmantojot Motīvus
Nosakiet un Analizējiet Tēmas
Lūdziet studentus rūpīgi izlasīt tekstu un noteikt pēc iespējas vairāk tēmu un mēģināt analizēt to atbilstību un nozīmi sižetā. Kad skolēni spēs noteikt šo atbilstību, viņi varēs izsekot tēmu, kā arī varoņu attīstībai.
Sekojiet Motīvu Attīstībai
Palīdziet skolēniem izsekot tēmu attīstībai visā sižetā. Studenti var sadalīt sižetu posmos un redzēt, kā tēma attīstās šajos posmos. Studenti var arī apspriest autora ieceres attiecībā uz tēmām, lai izprastu attīstību.
Izveidojiet Rakstzīmju Lokus
Tāpat kā studenti izsekoja tēmu attīstībai, lūdziet viņiem izsekot arī rakstura attīstībai. Studenti var analizēt varoņu personības iezīmes un motivāciju sākumā un beigās, lai izsekotu progresam.
Izveidojiet Savienojumus
Kad skolēni ir pabeiguši izsekot attīstībai un progresam, palūdziet viņiem saistīt varoņu progresu ar tēmu attīstību. Piemēram, vai bija kāds konkrēts incidents vai notikums, kas noveda pie galveno varoņu rakstura attīstības, un kā galvenā ideja attīstījās šajā laikā vai kā konkrētas tēmas attīstība ietekmēja varoņu loku?
Veiciet Rakstzīmju Atbildes Analīzi
Lūdziet studentus paskatīties, kā varonis reaģē vai reaģē uz katru svarīgu notikumu. Padomājiet par to, ko viņi domā, jūt un dara. Kā tie ilustrē viņu mainīgo uztveri par tēmām? Mudiniet studentus izmantot vizuālos materiālus un vizuālās aktivitātes, piemēram, rakstzīmju kartes.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Edipa Tēmām, Simboliem un Motīviem
Kā luga risina tēmu liktenis pret brīvo gribu?
Galvenais konflikts "Edipus Rex" ir liktenis pret brīvo gribu. Lai gan Edips cenšas pretoties savam liktenim, viņš netīšām piepilda pravietojumu, uzsverot dažu lietu traģisko neizbēgamību. Skolēni var mēģināt izprast šo tēmu, pārdomājot savu dzīvi. Piemēram, vai bija kāds incidents, kad viņi mēģināja no kaut kā izvairīties, bet tas tomēr notika?
Kāda simbolika ir izmantota visā lugā?
Sfinksa, kas apzīmē mīklu un nenoteiktību saistībā ar Edipa identitāti un nākotni, ir viens no lugas ievērojamākajiem simboliem. Turklāt Edipa vārds ir nozīmīgs; tas burtiski tiek tulkots kā "pietūkusi pēda", norādot uz viņa briesmīgo iznākumu. Tāpat lugā ir daudz citu slēptu simbolu, kurus skolēni var analizēt, lai labāk saprastu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Edipa King / Edipa Rex
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
