Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir, izveidojot montāžas skalu, kas parāda vārdu krājumu no Frankenšteins. Šeit ir dažas leksikas vārdi parasti māca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot definīciju bez vārdiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Frankenstein, radot vizualizācijas.
Palieliniet iesaisti un atmiņu, pievienojot vārdu krājuma spēles, piemēram, pantomīmu vai bingo, jūsu nodarbībām. Interaktīva spēle palīdz skolēniem atcerēties jaunus vārdus, veido pārliecību un padara mācīšanos izklaidējošu visiem.
Veiciniet dziļāku izpratni, ļaujot skolēniem izveidot īsas viktorīnas klasesbiedriem. Jautājumu izstrāde palīdz nostiprināt vārdu nozīmes un ļauj skolēniem mācīties no viena otra mazākās spriedzes vidē.
Lūdziet skolēniem uzturēt vārdu krājuma dienasgrāmatu, kurā viņi ieraksta definīcijas, teikumus un zīmējumus. Regulāra vārdu pārskatīšana palīdz saglabāt atmiņu un ļauj skolēniem redzēt savu progresu laika gaitā.
Sasaistiet jaunus vārdus ar skolēnu reālās pasaules pieredzi, lūdzot viņiem rakstīt vai diskutēt par to, kā katrs termins varētu parādīties viņu ikdienas dzīvē. Šī personīgā saikne padara vārdu krājumu nozīmīgāku un atmiņā paliekošāku.
Frankenšteina vizuālais vārdnīcas dēlis ir radoša aktivitāte, kurā skolēni ilustrē vārdnīku no Meri Šelijas Frankenstein, izmantojot attēlus, ainas vai rakstzīmes. Tas palīdz nostiprināt izpratni, saistot vārdus ar vizuālām reprezentācijām.
Lai mācītu Frankenšteina vārdkā vizuāli, ļaujiet skolēniem izvēlēties vārdus no romāna, tos definēt, rakstīt piemēru teikumus un ilustrēt katra vārda nozīmi ar zīmējumiem vai fotogrāfijām. Šī pieeja uzlabo atmiņu un izpratni.
Svarīgi Frankenšteina vārdnīkas vārdi 9.-10. klases ietver eliksīrs, chimaera, anatomizēt, alķīmiķis, seja, prognozēt, izskats, nogurums, neatlaidība, uzliesmojums, metafizisks, veselīgs, bailīgs, uzvednes, bez izlūkošanas, viltība un apbedījums.
Labākais veids ir ar interaktīvām uzdevumiem, piemēram, vizuālām vārdnīku tabulām, kur skolēni ilustrē vārdus, raksta savus teikumus un sasaista definīcijas ar stāstu. Tas padara vārdnīku atmiņā paliekošāku un nozīmīgāku.
Skolēni var ilustrēt vārdus, zīmējot ainas, rakstzīmes vai simbolus, kas atbilst katram vārdam. Alternatīvi, viņi var izmantot foto meklēšanas rīkus, piemēram, Photos for Class, lai atrastu attēlus, kas atbilst vārda nozīmei.