"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/function-host-is-not-running/general-facts
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Wyoming and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Wyoming. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Wyoming.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Pētījumu Veikšana
Sniedziet informāciju pēc pētījuma veikšanas.
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Organizācija | Piemēri ir precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami. | Piemēri ir diezgan precīzi, pilnīgi, labi sakārtoti un viegli saprotami. | Piemēri ir neprecīzi, nepilnīgi, nesakārtoti un grūti saprotami. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlots rakstītais apraksts ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlots rakstiskais apraksts, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijām nav jēgas ar rakstīto aprakstu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Wyoming and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Wyoming. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Wyoming.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Pētījumu Veikšana
Sniedziet informāciju pēc pētījuma veikšanas.
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Organizācija | Piemēri ir precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami. | Piemēri ir diezgan precīzi, pilnīgi, labi sakārtoti un viegli saprotami. | Piemēri ir neprecīzi, nepilnīgi, nesakārtoti un grūti saprotami. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlots rakstītais apraksts ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlots rakstiskais apraksts, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijām nav jēgas ar rakstīto aprakstu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā uzzināt par faktiem par Vaiomingas aktivitātēm
1
Integrēt Vajomingo faktu tīmekļa lapas ar citām valsts pētniecības projektiem
Savienojiet Vajomingo fakta tīmekļa aktivitāti ar līdzīgām lapām citām valstīm, lai skolēni varētu salīdzināt un kontrastēt valsts īpašības. Tas palīdz skolēniem attīstīt pētījumu prasmes un dziļāk izprast reģionālās atšķirības.
2
Piešķiriet katram skolēnam vai grupai citu valsti
Izdaliet unikālu valsti katram skolēnam vai grupai. Tas nodrošina dažādu valstu tīmekļa lapu daudzveidību un saglabā skolēnus iesaistītus pētniecībā par dažādiem reģioniem.
3
Vadiet skolēnus, sekojot tai pašai tīmekļa struktūrai visās valstīs
Izmantojiet vienu veidni un kategorijas (moto, zieds, slavenais pilsonis utt.) katrai valstij. Tas ļauj salīdzināt iegūtos datus un pamanīt līdzības vai atšķirības starp valstīm.
4
Vadiet klases galerijas izbraucienu ar pabeigtajiem tīmekļiem
Rādiet visas skolēnu lapas ap visu klasi un ļaujiet skolēniem staigāt apkārt, novērot un apspriest. Šī aktivitāte veicina sadarbību un palīdz skolēniem mācīties no citu pētījumiem.
5
Vadiet diskusiju par valstu līdzībām un atšķirībām
Kviesiet skolēnus dalīties ar novērojumiem par atkārtotām kategorijām vai pārsteidzošiem faktiem. Izmantojiet vadlīniju jautājumus, lai palīdzētu viņiem analizēt, kāpēc valstis var būt līdzīgas vai unikālas.
Bieži uzdotie jautājumi par faktiem par aktivitātēm Vaiomingā
Kas ir Vaitsio štata faktiem par lapu aktivitāte pirmsskolas skolēniem?
Vaitsio štata faktiem par lapu aktivitāte ir vizuāls organizators, kurā skolēni pēta un attēlo galvenos faktus par Vaitsiju—piemēram, tās valsts moto, putnu, ziedu, galvenajiem pilsētām, slaveniem pilsoņiem un tūrisma objektiem—izmantojot sešu šūnu zirnekļa kartes veidni. Tas palīdz skolēniem skaidri apkopo un prezentē informāciju.
Kā izveidot sešu šūnu zirnekļa karti, lai organizētu Vaitsio faktus klasē?
Lai izveidotu sešu šūnu zirnekļa karti par Vaitsio faktiem, centrā uzrakstiet „Vaitsijs”. Ap to uzzīmējiet sešas saistītas šūnas kategorijām, piemēram, valsts moto, simboliem (zieds, koks, putns), galvenajiem pilsētām, slavenai pilsoņai, valsts dibināšanas datumam un segvārdam, kā arī tūrisma vietai. Pievienojiet īsus kopsavilkumus un ilustrācijas katram faktam.
Kādu informāciju būtu jāiekļauj Vaitsio štata zirnekļa kartē skolēniem?
Vaitsio štata zirnekļa karte būtu jāietver: valsts moto, valsts zieds, valsts koks, valsts putns, galvaspilsēta un citas galvenās pilsētas, slavenais pilsonis, valsts dibināšanas datums, segvārds un interesanta tūrisma vieta. Katram faktam ir sava sadaļa ar kopsavilkumu un ilustrāciju.
Kāpēc trešās līdz sestās klases skolēniem būtu jāizmanto zirnekļa kartes vai zirnekļa tīklu metodes valsts pētījumiem?
Zirnekļa un zirnekļa tīkla metodes palīdz skolēniem vizuāli organizēt svarīgu informāciju, padarot to vieglāk atcerēties un prezentēt faktus par valstīm, piemēram, Vaitsiju. Tās veicina pētījumus, radošumu un kodolīgu rakstīšanu, kas ir galvenās prasmes 3.–6. klasē.
Kāds ir labākais veids, kā vadīt skolēnus, pētījot Vaitsiju klasē?
Labākais veids ir nodrošināt vienkāršu veidni, skaidras kategorijas (piemēram, moto, pilsētas, simboli) un uzticamus avotus. Mudiniet skolēnus katra fakta kopsavilkumu veidot saviem vārdiem un izmantot ilustrācijas, lai padarītu mācīšanos par Vaitsiju interesantāku un atmiņā paliekošāku.
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/function-host-is-not-running/general-facts
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
