Literatūras konfliktus bieži māca ELA nodaļās. Pamatojoties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarības līmeni ar mūsu studentiem, ir svarīgi. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažādiem literārā konflikta veidiem, ir ar storyboarding palīdzību. Studentu izvēle katra literārā konflikta piemēru un attēlojot to, izmantojot Storyboard Creator, ir lielisks veids, kā pastiprināt savu nodarbību!
Hamletā liela daļa konflikta rodas no informācijas, kuru spoku dod Hamlets, kas galu galā noved pie viņa nāves. Katrā darbībā Hamlets ir vajadzīga atriebība, kas izraisa nelaime un nāvi.
Ņemot studentus, lai izveidotu stāstuļus, kas parāda dažādu konfliktu veidu cēloņus un sekas, pastiprina un attīsta literāro analīžu stiprās puses.
Vīrieši apgalvo, un beidzot cīnās par Polonija un Ophelijas nāvi.
Hamlets cīnās ar Dānijas tiesu. Konvencija ir ievietojusi Klaudiju viņa brāļa tronī un ļāva viņai precēties ar Ģertrūdu, kas abus sajukuši par Hamletu.
"Lai vai nebūtu, tas ir jautājums!"
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu Hamletu.
Grade Level 11-12
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa
Darbības Veids: Veidi Literatūras Konfliktos
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
