Shakespearean Vocabulary

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Vēl viens lielisks veids, kā piesaistīt skolēnus, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto Šekspīra vārdu krājumu. Daudzi studenti cīnās ar nozīmi, ko parasti izmanto Šekspīra ziņā; liekot viņiem tos izmantot kontekstā pirms lasījuma ir lielisks veids, kā attīstīt izpratni par vārdu krājumu. Tālāk redzamajā piemērā, skolēni tika aicināti izveidot storyboards kas izmanto pazīstamas Šekspīra noteikumus.

Ar Šekspīra vārdu krājums kuģa , studenti var izmantot vārdus teikumā tie rada, vai arī tie var izvēlēties frāzi no play. Piemēra montāžas skalā students ir izvēlējies veidot savus teikumus par saviem vārdiem:

Marry - Patiešām:
"Tad viņi man jautāja, vai tas bija vārds prinča, un es atbildēju:" Tas bija precēt! "
Lūdzieties - cerēt:
Es lūdzu māsa nāk ātri ar labu ziņu!
Mērce - Sassy:
Bezkaunīgs porteris nebūtu let mani bez paroles.
Tu - Tu (lieto vienu personu, kas ir priekšmets teikumu:
Ja Tu esi auksts nāk mani redzēt ... draudzīgo aptiekāra!

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Pierādīt savu izpratni par Šekspīra vārdnīcu, radot vizualizācijas.

Izvēlēties sešus vārdus (vai frāzes) no spēles, un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ierakstiet nozīmi precīzāku aprakstu kastēs.
Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Pievienot teikumu no spēles, vai nākt klajā ar savu teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
Saglabāt un iesniedziet savu maketu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 11-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Šekspīra Vārdnīca Rubrika Template

Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par Šekspīra vārdnīcu

	Lietpratējs	Jaunas	Sākums
Nozīme	Vārdu nozīme ir skaidri un pareizi.	Vārdu nozīme lielākoties ir pareizi, bet daži ir neskaidri vai nepareizi.	Lielākā daļa vārdu nozīme ir neskaidra vai nepareizi.
Teikums	Vārdnīca vārdi tiek izmantoti pareizi piemēros teikumus gan nozīmi un kontekstu.	Lielākā daļa vārdi tiek lietoti pareizi, bet daži no vārdu krājuma vārdiem, tiek izmantoti neveikli vai nepareizā kontekstā.	Lielākā daļa leksika vārdi netiek izmantoti pareizi piemēra teikumus.
Comic Vizualizācija	Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.	Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.	Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Marry - Patiešām:
"Tad viņi man jautāja, vai tas bija vārds prinča, un es atbildēju:" Tas bija precēt! "
Lūdzieties - cerēt:
Es lūdzu māsa nāk ātri ar labu ziņu!
Mērce - Sassy:
Bezkaunīgs porteris nebūtu let mani bez paroles.
Tu - Tu (lieto vienu personu, kas ir priekšmets teikumu:
Ja Tu esi auksts nāk mani redzēt ... draudzīgo aptiekāra!

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Pierādīt savu izpratni par Šekspīra vārdnīcu, radot vizualizācijas.

Izvēlēties sešus vārdus (vai frāzes) no spēles, un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ierakstiet nozīmi precīzāku aprakstu kastēs.
Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Pievienot teikumu no spēles, vai nākt klajā ar savu teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
Saglabāt un iesniedziet savu maketu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 11-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Šekspīra Vārdnīca Rubrika Template

Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par Šekspīra vārdnīcu

	Lietpratējs	Jaunas	Sākums
Nozīme	Vārdu nozīme ir skaidri un pareizi.	Vārdu nozīme lielākoties ir pareizi, bet daži ir neskaidri vai nepareizi.	Lielākā daļa vārdu nozīme ir neskaidra vai nepareizi.
Teikums	Vārdnīca vārdi tiek izmantoti pareizi piemēros teikumus gan nozīmi un kontekstu.	Lielākā daļa vārdi tiek lietoti pareizi, bet daži no vārdu krājuma vārdiem, tiek izmantoti neveikli vai nepareizā kontekstā.	Lielākā daļa leksika vārdi netiek izmantoti pareizi piemēra teikumus.
Comic Vizualizācija	Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.	Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.	Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.

Kopēt Darbību

Kā Analizēt Folijas Rakstzīmes, Izmantojot Rakstzīmju Karti

Iepazīstieties ar Jēdzieniem

Skolotāji var sākt, izskaidrojot folijas rakstzīmju un rakstzīmju karšu jēdzienu. Viņi var arī iepazīstināt ar abu jēdzienu nozīmi un to, kā tos var izmantot, lai iegūtu dziļāku izpratni par izdomātiem varoņiem literatūrā.

Sadaliet Grupās

Sadaliet klasi grupās un palūdziet viņiem no atlasītā teksta izvēlēties folijas rakstzīmju pāri, ko attēlot. Šiem varoņiem ir skaidri jāatšķiras vienam no otra tādā veidā, kas papildina stāsta tēmas, konfliktus vai atziņas.

Pārbaudiet Katru Folijas Rakstzīmi Atsevišķi

Lai sāktu, analizējiet katru folijas rakstzīmi atsevišķi. Koncentrējieties uz raksturlielumiem, dzinuļiem, savienojumiem un nozīmīgiem gadījumiem, kas veidoja katra varoņa personību un uzvedību, kad jūs aizpildāt to daļas varoņu kartē.

Atrodiet Atšķirības un Līdzības

Kad esat pabeidzis analizēt katru rakstzīmi atsevišķi, uzskaitiet precīzas abu rakstzīmju atšķirības un līdzības. Runājiet par to, kā šīs atšķirības atklāj katra varoņa svarīgas šķautnes un kā tās ietekmē romāna tēmas vai konfliktus. Šīs atšķirības un līdzības būs redzamas visā rakstzīmju kartē.

Apkopojiet un Apspriediet

Lai pabeigtu analīzi, sintezējiet rezultātus no rakstzīmju kartes. Ņemot vērā stāsta plašākās tēmas, vēstījumus un varoņu attiecības, pārrunājiet folijas varoņu dueta nozīmi.

Bieži Uzdotie Jautājumi par Hamleta Traģēdijas Varoņu Karti

Kuri "Hamleta" varoņi ir piemēroti folijas analīzei, izmantojot rakstzīmju karti?

Hamlets un Laertess, Hamlets un Fortinbrass, kā arī Hamlets un Klaudijs ir daži labi piemēri, kuros var izmantot rakstzīmju pārus "Hamleta" rakstzīmju kartes analīzei. Tādu jēdzienu kā atriebība, vara un morāle izpēti bagātina šo pāru atšķirīgās iezīmes un motivācija.

Kādus citus "Hamleta" elementus varat pārbaudīt, izmantojot rakstzīmju karti?

"Hamleta" varoņu karti var izmantot, lai izpētītu rakstura izmaiņas, motivāciju, attiecības (piemēram, Hamleta mijiedarbību ar Ofēliju un Ģertrūdi) un kultūras vides ietekmi uz varoņu uzvedību, kā arī kontrastus starp neparastajiem varoņiem.

Kāda saikne pastāv starp "Hamleta" tēmām un rakstzīmju kartes analīzi?

“Hamleta” tēmas, piemēram, cilvēka dabas sarežģītība, atmaksa, nodevība un bezdarbības sekas, ir cieši saistītas ar varoņu kartes analīzi. Studenti var labāk saprast, kā šīs idejas tiek attīstītas un izteiktas visā lugas laikā, analizējot varoņu iezīmes un uzvedību.