Gan trīsstūri, gan četrstūri ir lielas grupas. Viens no pamatskolas standartiem ir spēja atpazīt formas un tās kategorizēt. Par katru daudzstūru ir jāatceras daudzas lietas, un var būt sarežģīti tos visus turēt taisni.
Šajā nodarbībā studenti izveidos pazaudētus skrejlapas, lai palīdzētu atrast un identificēt dažus izplatītus vai regulārus daudzstūrus, kuri ir pazuduši . Studenti var arī izbaudīt Wanted plakātu veidošanu jebkuram likumu pārkāpjošam daudzstūrim vai slavenību daudzstūru "modes" pārskatus. Lai formām pievienotu sejas, ierakstiet “seja” vai “sejas” meklēšanas laukā.
| Trijstūri | var nosaukt pēc abām pusēm un leņķiem, veidojot septiņus dažādu veidu trīsstūrus. |
|---|---|
| Vienādmalu trīsstūri | ir vienādi sānu garumi un vienādi leņķa mērījumi. |
| Skalēnas trīsstūri | katrai pusei ir atšķirīgi garumi. |
| Vienādsānu trijstūri | ir vismaz divas malas ar vienādu garumu.
(Vienādmalu trīsstūris ARĪ ir vienādsānu trīsstūris) |
| Akūti trīsstūri | ir trīs asi leņķi. |
| Taisnie trīsstūri | jābūt vienam taisnam leņķim un diviem asiem leņķiem. |
| Netīri trīsstūri | ir viens izteikts leņķis un divi asie leņķi |
| Kvadrāts | četrstūris ar četrām vienādām pusēm un četriem taisniem leņķiem |
|---|---|
| Taisnstūris | četrstūris ar četriem taisniem leņķiem |
| Rombs | četrstūris ar četrām vienādām pusēm |
| Paralēlogramma | četrstūris ar diviem paralēlu sānu komplektiem |
| Trapecveida | četrstūris ar vienu paralēlu sānu pāri |
| Kite | četrstūris ar diviem pāriem blakus esošu saderīgu malu |
Iepriekš minētajos sarakstos ir noderīga informācija, taču tie var būt pārāk izteikti un neskaidri. Diagrammas ar attēliem un etiķetēm dažreiz ir draudzīgākas bērniem (vai vienkārši draudzīgākas kopumā). Dažreiz diagrammas sastādīšana pēc diagrammas var kļūt nogurdinoša un sagrozīt smadzenes, tāpēc neliela papildu atjautība var aiziet tālu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet plakātu “Pazaudēts” vai “Vēlos” dažādiem daudzstūriem. Noteikti iekļaujiet rekvizītus, kas tos padara par piederīgiem kategorijai!
Izveidojiet lielu, krāsainu saites diagrammu savā klasē, kurā attēloti dažādi daudzskaldņi un to galvenās īpašības. Vizuālie atsauces palīdz skolēniem atcerēties formu nosaukumus un raksturlielumus.
Aiciniet skolēnus palīdzēt izstrādāt un pievienot diagrammai, zīmējot formas vai marķējot īpašības. Aktīva līdzdarbība veicina iesaisti un izpratni.
Veiciniet skolēnus meklēt un dalīties ar reāliem objektiem, kas atbilst katram diagrammā attēlotajam daudzskaldnim. Šis savieno abstraktu matemātiku ar ikdienas dzīvi, padarot mācīšanos nozīmīgāku.
atsaucieties uz diagrammu ikreiz, ieviešot vai apspriežot daudzskaldņus. Bieža pārskatīšana palīdz nostiprināt vārdnīcu un koncepcijas visiem mācību procesā.
Īpašie daudzskaldņi sākumskolas skolēniem ietver trijstūrus (vienādmalu, vienādāsleņķa, dažādmalu, taisnus, asus, platleņķa) un četrotājus (kvadrātu, taisnstūri, rombu, paralelogramu, trapeci, lodi). To īpašību apzināšanās palīdz skolēniem klasificēt un atpazīt figūras.
Izmantojiet vizuālos palīgus kā diagrammas un plakātus, kā arī veiciet praktiskas aktivitātes, kur skolēni izveido "Pazudušo" vai "Meklēto" plakātus katram formu veidam. Uzsvērt galvenās īpašības, piemēram, malu skaitu, leņķus un unikālas iezīmes.
Izmēģiniet veidot Pazudušo vai Meklēto plakātus daudzskaldņiem, izmantojot sejas vai dekorācijas, lai tos personalizētu. Skolēni var arī šķirot formas, spēlēt saskaņošanas spēles vai veidot modes pārskatus par "zvaigznēm" daudzskaldņiem, lai padarītu mācīšanos interesantu.
Iekļaujiet formas nosaukumu, malu skaitu, leņķu skaitu un īpašas iezīmes (piemēram, vienādas malas vai paralēlas līnijas). Vizualizācijas un jautras detaļas var padarīt plakātu atmiņā paliekošāku skolēniem.
Kvadrāts ir ar četrām vienādām malām un četriem taisniem leņķiem. Taisnstūris ir ar četriem taisniem leņķiem, bet tikai pretējās malas ir vienādas. Rombis ir ar četrām vienādām malām, bet leņķi nav vienmēr taisni.