Inovācijas un Tehnoloģijas, kas Otrā Pasaules Kara

Otrajā pasaules karā bija daudz tehnoloģiju un inovāciju, kas tālāk noteica mūsdienu kara veidus. Studenti izveidos zirnekļa karti, kurā apskatīta tehnoloģija vai inovācija, kas Otrā pasaules kara laikā tika izveidota vai plaši izmantota . Studentiem jāizvēlas viens tehnoloģijas vai inovācijas elements izpētei un pēc tam jāizmanto trīs šūnas, lai atbildētu uz šādiem trim jautājumiem. Kad skolēni ir pabeiguši savu darbu, klase var sadarboties starp vienaudžiem, lai dalītos savā darbā.

1. Kurš izgudroja tehnoloģiju?
2. Kā tehnoloģija tika izmantota karā?
3. Kas kara laikā izmantoja tehnoloģiju?

Iespējamā II pasaules kara tehnoloģija vai inovācijas

• Jauno mediju noieta tirgi
• Radars
• Cisternas (T-34 / Panzer / Sherman)
• Inovācijas gaisa kuģos
• Ballistiskās raķetes
• Zāļu uzlabojumi
• Atomieroči
• Ieroču uzlabojumi
• Jūras spēku uzlabojumi un ieroči

Studenti izpētīs “Teorētiskās vēstures” jēdzienu. Šīs aktivitātes centrālais jautājums, kas jāizpēta, ir: “Ko darīt, ja šī tehnoloģija vai jaunievedums nav izgudrots Otrā pasaules kara laikā?” Studenti var izpētīt savas tehnoloģijas ietekmi un izveidot sižeta tabulu, kas atspoguļo to, kā karš un pasaule būtu mainījušies bez izgudrotā tehnoloģija.

Studentu instrukcijas

1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
2. Zirnekļa kartes centrā identificējiet jauninājumu vai tehnoloģiju.
3. Katrā kamerā atbildiet uz jautājumiem "Kas to izgudroja?", "Kā to izmantoja kara laikā?" un "Kas to izmantoja kara laikā?"
4. Katrai atbildei izveidojiet ilustrāciju, izmantojot piemērotus sižetus, rakstzīmes, priekšmetus vai fotoattēlus no programmas Photos for Class .
5. Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.