Brīvdienas reliģijā ir neticami nozīmīgas, un tās izceļ stāstus, gadalaikus vai citus nozīmīgus reliģijas aspektus. Šajā aktivitātē studenti izveidos zirnekļa karti, kurā tiks iezīmētas galvenās musulmaņu svinētās brīvdienas. Viņiem vajadzētu aprakstīt katra svētku nozīmi un izveidot ilustrāciju, kas palīdzētu apkopot, kas tas ir un kā tas tiek praktizēts.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, koncentrējoties uz 3-5 dažādām lielām islāma brīvdienām.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Vismaz 3 šūnas, kas demonstrē dažādus lielākos svētkus, kurus svin musulmaņi. Katras šūnas ilustrēšanai piemērotas ainas. Katras šūnas 1-3 teikumu apraksts, kas parāda jūsu sapratni.
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām zināšanām un jautājumiem par musulmaņu svētkiem. Šis veicina sapratni, veicina cieņu un sasaista mācības ar skolēnu dzīvi.
Ieviesiet pamata noteikumus klausīties un runāt. Atgādiniet skolēniem būt atvērtiem, lietot cieņpilnu valodu un cienīt dažādas tradīcijas.
Piedāvājiet skolēniem iespēju runāt par saviem svētku pieredzēm. Tas padara mācīšanos personīgāku un rada atbalstošu, iekļaujošu vidi.
Uzdodiet skolēniem identificēt līdzības un atšķirības starp musulmaņu svētkiem un citu ticību vai kultūru svētkiem. Šis veicina kritisko domāšanu un kultūras apzināšanos.
Lieciet skolēniem uzrakstīt vai uzzīmēt, ko viņi uzzināja par musulmaņu svētkiem un kāpēc svarīgi ir izprast dažādas svētku tradīcijas. Šis nostiprina galvenās koncepcijas un veicina empātiju.
Galvenie islāma svētki ir Eid al-Fitr, kas iezīmē Ramadāna noslēgumu; Eid al-Adha, kas svin Ibrahim gatavību upurēt savu dēlu; un Ramadānu, svēto gavēņa, pārdomu un lūgšanu mēnesi.
Lai izveidotu zirnekļa karti, skolēni uz galvenās filiāles uzraksta 3–5 islāma svētkus, pēc tam pievieno aprakstus un ilustrācijas par katru svētku, parādot tā nozīmi un galvenās tradīcijas.
Eid al-Fitr ir svētki, kas noslēdz Ramadānu un ir pateicības izpausme par spēku gavēņa laikā. Eid al-Adha godā Ibrahim ticību un gatavību upurēt, simbolizējot paklausību un dalīšanos ar trūkumā esošajiem.
Efektīvas aktivitātes ir zirnekļa kartes, ilustrāciju veidošana, īsi pētniecības projekti, grupu diskusijas un islāmisko svētku salīdzināšana ar citām reliģijām, lai iegūtu dziļāku izpratni.
Skolotāji var izmantot vizuālos palīglīdzekļus, skolēnu prezentācijas, interaktīvas kartes, stāstījumus un mākslas projektus (piemēram, zirnekļa kartes), lai padarītu islāmiskos svētkus aizraujošus un pieejamus skolēniem.