Aktivitātes Pārskats
Brīvdienas ir neticami nozīmīgas reliģijā un izceļ stāstus, gadalaikus vai citus nozīmīgus reliģijas aspektus. Daudzos ebreju svētkos tiek svinēti nozīmīgi momenti savas tautas vēsturē. Šajā aktivitātē studenti izveidos zirnekļa karti, kurā būs uzsvērti ebreju tautas lielākie svētki. Viņiem vajadzētu aprakstīt katra svētku nozīmi un izveidot ilustrāciju, kas palīdzētu apkopot, kas tas ir un kā tas tiek praktizēts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, koncentrējoties uz 3–5 dažādiem galvenajiem jūdaisma svētkiem.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Norādiet vismaz trīs galvenos ebreju svētkus un ierakstiet to nosaukumu virsraksta lodziņā.
- Katrai šūnai uzrakstiet 1-3 teikumu aprakstus par katru svētku dienu, izskaidrojot to nozīmi.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru brīvdienu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes, simbolus vai priekšmetus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: vismaz 3 kameras, kurās attēloti dažādi nozīmīgi svētki, ko svin ebreju tauta. Katras šūnas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Brīvdienu Identifikācija | Visas brīvdienas ir pareizi noteiktas un ir nozīmīgas reliģijai. | Lielākā daļa brīvdienu ir pareizi norādītas. | Nozīmīgākās brīvdienas ir pazudušas, nepilnīgas vai nepareizas. | Neviena brīvdiena nav pareizi noteikta. |
| Apraksti | Apraksti precīzi izskaidro svētkus un izceļ to nozīmi. | Apraksti lielākoties precīzi un izskaidro svētku nozīmi. | Aprakstu skaidrojumos ir neprecizitātes vai nav izcelta svētku nozīme. | Trūkst aprakstu vai tas ir pārāk minimāls, lai gūtu punktus. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir iekļautas atbilstošas ainas, varoņi un priekšmeti, kas precīzi attēlo svētkus un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes. | Ilustrācijas lielākoties ir precīzas un atspoguļo laiku un pūles. | Ilustrācijas ir nedaudz neprecīzas un parāda minimālu piepūli, laiku un rūpību. | Ilustrācijas ir neprecīzas vai nepiemērotas, un tajās trūkst pārāk daudz elementu vai tās ir pārāk minimālas, lai iegūtu punktus. |
| Angļu Konvencijas | Scenogrāfijā nav pareizrakstības, gramatikas vai mehānikas kļūdu. Visas rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru. | Scenārijā ir dažas pareizrakstības, gramatikas un mehānikas kļūdas. Visas rakstīšanas daļas parāda precizitāti un dažas korektūras. | Scenārijā ir vairākas pareizrakstības, gramatikas un mehānikas kļūdas. Lielākā daļa rakstīšanas daļu neatspoguļo korektūru vai precizitāti. | Pareizrakstības, gramatikas un mehānikas kļūdas, rakstot scenārija daļas, nopietni traucē saziņu. |
Kā Palīdzēt Studentiem Sagatavot Svētku Tematiskās Diagrammas
Iepazīstieties ar Brīvdienu Jēdzienu
Sāciet ar vispārīgu diskusiju par svētkiem un to, kāpēc visā pasaulē tiek svinēti dažādi svētki. Atšķiriet reliģiskos svētkus, kultūras svētkus un valsts vai valsts svētkus. Paskaidrojiet skolēniem, ka brīvdienas parasti tiek svinētas kāda nozīmīga notikuma dēļ, kas parasti notika pagātnē tajā pašā datumā.
Izvēlieties Brīvdienas
Paskaidrojiet skolēniem, ka viņi izveidos brīvdienu tēmu diagrammu, pamatojoties uz viņu iecienītākajiem svētkiem. Dodiet skolēniem izvēles brīvību izvēlēties vienu brīvdienu atbilstoši savām interesēm. Piemēram, studentiem, kuriem patīk Ziemassvētki, var izveidot Ziemassvētku tēmu diagrammu, kurā izskaidrota svētku izcelsme, mērķis un svinības.
Veicināt Radošumu
Mudiniet studentus būt tik radošiem, cik viņi vēlas ar savām diagrammām. Skolēni savām diagrammām var izmantot dažādas krāsas, simbolus un vizuālos elementus. Studenti var arī izveidot sižetu plānus vai zirnekļa kartes, lai nodotu šo informāciju, un izmantot ar roku zīmētus vizuālos materiālus, lai diagrammai piešķirtu interesantu un atšķirīgu izskatu.
Veicināt Sadarbību
Studenti, kuri ir izvēlējušies vienas un tās pašas brīvdienas, var strādāt kopā, lai paplašinātu viens otra idejas un attīstītu viens otra radošumu. Vēl viens veids, kā skolēni var sadarboties šajā aktivitātē, ir salīdzināt, pretstatīt vai savienot viens otra izvēlētās brīvdienas. Piemēram, ja viens skolēns ir izvēlējies Ziemassvētkus, bet otrs – Hanuku, katrs var izveidot individuālu diagrammu izvēlētajiem svētkiem un sadarboties salīdzināšanā.
Parādīt un Prezentēt
Kad skolēni ir pabeiguši ar diagrammām, mudiniet viņus parādīt savas diagrammas un sniegt piecu minūšu prezentāciju par brīvdienām, izmantojot diagrammu klases priekšā. Tādā veidā skolēni varēs uzzināt par vairākiem svētkiem un analizēt viens otra atklājumus.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Svarīgiem Ebreju Svētkiem
Kāda ir Rosh Hashanah nozīme?
Augstās Svētās dienas oficiāli sākas Rosh Hashanah, ebreju Jaunajā gadā. Šie svētki, kas notiek septembrī vai oktobra sākumā, iezīmē prieka, pārdomu un atpestīšanas sezonu.
Kas ir Hanuka?
Astoņu dienu Hanukas festivāls, kas pazīstams arī kā Gaismas festivāls, godina Otrā tempļa atkārtotu iesvētīšanu Jeruzālemē. Tas ietver spēļu spēlēšanu, menoras iedegšanu un dāvanu pasniegšanu un saņemšanu. Festivāls tiek svinēts astoņas dienas par godu brīnumam, kura dēļ lampu eļļa agrāk izturēja astoņas dienas.
Kas ir Sukkot?
Sukotas svētki, ko dēvē arī par Tabernaklu svētkiem, godina ražu un atceras izraēliešu klejojumus tuksnesī. Tas ir saistīts ar sukas, kas ir pārejošas ēkas, celtniecību un dzīvošanu tajās.
Vairāk Storyboard That Darbības
Jūdaisms
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
