Jebkurā klasē, vārdu krājums ir nozīmīga sastāvdaļa, lai paplašinātu studentu zināšanas. Ideāls veids studentiem praktizēt vārdu krājumu prasmes ir izveidot storyboards kas parāda izmantot vārdu ar reālās dzīves kontekstā, vai arī vizuāli attēlot vārds ir nozīme. Kad skolēni definēt vārdu un izmantot to kontekstā, tās labāk saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, citēju, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasīšanas dzejoļa.
n. līnija cilvēki vai lietas novietoti ap jomā, lai norobežotu vai aizsargātu
"Es sasists kordoniem ap mani"
barjera, līnija, rinda, ķēde, gredzens, aplis, pikets līnija, slēgs
apvienot desegregate, bezmaksas, pievienoties, let go, apvienot, atbrīvošanu
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no "Your World".
Palieliniet iesaisti, ļaujot skolēniem izvēlēties vārdu un to pārstāvēt ar kostīmu vai rekvizītu. Vārdu parāde sniedz skolēniem jautru, atmiņā paliekošu veidu demonstrēt un atcerēties jaunus vārdus, veicinot radošumu un diskusiju!
Katram skolēnam dodiet citu vārdu pētīšanai un prezentēšanai. Šis nodrošina plašu vārdnīcas pārklājumu un palīdz visiem skolēniem justies atbildīgiem par savu vārdu mācīšanos klasesbiedriem.
Veiciniet skolēnus izmantot pārstrādātas materiālus vai vienkāršus mākslas piederumus, lai radoši izpaustu sava vārda nozīmi. Vizuālā reprezentācija palīdz nostiprināt izpratni un padara mācīšanos interaktīvāku.
Atļaujiet skolēniem staigāt priekšā klasē, parādīt savu kostīmu vai rekvizītu un izskaidrot sava vārda definīciju un piemēru. Klasiskā mācīšanās stiprina zināšanas un veido pašpārliecinātību.
Pēc parādes lūdziet skolēnus dalīties ar to, kuri vārdi vai prezentācijas viņiem visvairāk palikuši atmiņā un kā aktivitāte palīdzēja viņiem atcerēties jaunus vārdus. Refleksija padziļina mācīšanos un svin ikviena pūliņus.
Frayer modeļa ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem saprast un atcerēties vārdnīcas vārdus, sadalot tos četrās daļās: definīcijā, piemēru, ne-piemērā un citātā vai ilustrācijā. Izmantojot Frayer modeli, skolēni var redzēt vārda nozīmi kontekstā un veicina dziļāku izpratni.
Lai izveidotu vizuālo vārdu krājuma tabulu dzejolim "Your World," izvēlieties svarīgu vārdu no dzejoļa, to definējiet, pievienojiet atbilstošu citātu, sniedziet piemērus un ne-piemērus, kā arī izmantojiet attēlus vai ilustrācijas, lai parādītu tā nozīmi. Stāstījuma tabulas un digitālie rīki padara šo procesu aizraujošu skolēniem.
Efektīvi veidi, kā mācīt vārdu krājumu ar stāstījuma tabulām, ietver skolēnu ilustrāciju veidošanu, jaunu vārdu iekļaušanu scenās un vizuālu atšķiršanu starp piemēriem un ne-piemēriem. Šī pieeja palīdz skolēniem saistīt vārdus ar reālām situācijām.
Vārdnīcas vārdu lietošana kontekstā palīdz skolēniem noturēt un saprast jaunus terminus, sasaistot tos ar reālām situācijām. Kontekstālā lietošana stiprina nozīmi un atvieglo vārdu atcerēšanos un izmantošanu vēlāk.
Vārdnīcas vārdus dzejolim "Your World" no Georgia Douglas Johnson var atrast pašā dzejolī, skolotāju vadlīnijās vai ieteiktajos vārdnīcas sarakstos. Skolēni arī var atklāt jaunus vārdus lasot un izvēloties tos aktivitātēm.