Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto vārdu krājums no "Kā Camel Got savu kupri".
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot teikumus un atbilstošos attēlus. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprinātu izpratni par vārda un kontekstu, ka tas tika izmantots romānā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Demonstrējiet savu izpratni par vārdnīcu vārdiem, kā Camel ieguva savu kupolu , radot vizualizācijas.
Padariet vārdu praktizēšanu jautru, ieviešot ātras aktivitātes, piemēram, Vārdu Bingo vai Vārdu rotaļas. Šīs spēles padara jaunu vārdu apguvi izklaidējošu un palīdz skolēniem atcerēties nozīmi, izmantojot kustības un spēli.
Izvēlieties skolēnus pāros, lai viņi varētu mācīt viens otru jaunos vārdu. Partneru mācīšanās veicina sadarbību un ļauj skolēniem dzirdēt skaidrojumus dažādos veidos.
Atvēliet sienas vietu, kurā izvietot vārdu, definīciju un attēlu sarakstu. Šī vizuālā atgādinājuma sistēma atbalsta pastāvīgu mācīšanos un ļauj visiem skolēniem viegli piekļūt vārdiem.
Uzdevums skolēniem ir uzrakstīt īsas stāstu vai dzeju, izmantojot jaunus vārdu krājuma vārdus. Radošais rakstīšana pastiprina izpratni un ļauj skolēniem pielietot vārdus jaunos kontekstos.
„Vizuālā vārdu krājumu dēlis“ par "Kā kamielis ieguva savu kupru" ir aktivitāte, kurā skolēni izvēlas vārdus no stāsta, raksta teikumus ar šiem vārdiem un veido attēlus, kas ilustrē to nozīmi. Tas palīdz skolēniem saprast un atcerēties jaunus vārdus kontekstā.
Lai mācītu vārdu krājumu no "Kā kamielis ieguva savu kupru" 2. vai 3. klases skolēniem, ļaujiet skolēniem izvēlēties vārdus no stāsta, meklēt to definīcijas, rakstīt piemēru teikumus un veidot zīmējumus vai atrast attēlus, kas pārstāv katru vārdu. Šī praktiskā pieeja stiprina vārda nozīmi un kontekstu.
Daži galvenie vārdu krājuma vārdi no "Kā kamielis ieguva savu kupru" ir pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet un bearing.
Vislabāk palīdzēt skolēniem vizualizēt vārdu krājuma vārdus ir apvienot teikuma rakstīšanu ar ilustrācijām vai fotogrāfijām. Mudiniet skolēnus zīmēt ainas vai atrast piemērotus attēlus katram vārdam, tādējādi sasaistot nozīmi, lietojumu un vizuālo atmiņu.
Vizuālo vārdu krājumu dēļu veidošana veicina lasīšanas izpratni, aicinot skolēnus ietverties dziļāk jaunajos vārdos. Definēšanas, lietošanas un ilustrēšanas process palīdz skolēniem atcerēties terminus un saprast, kā tie iekļaujas stāstā.