Stāsts par komunisma attīstību Ķīnā ir sarežģīts. Tas ietvēra iekšzemes cīņu un starptautiskos konfliktus. Šo notikumu hronoloģijas izveidošana palīdzēs studentiem saprast, kāpēc komunisms sākotnēji bija tik pievilcīgs daudziem Ķīnas pilsoņiem.
Studenti izveidos scenārija laika grafiku komunisma attīstībai Ķīnā 20. gadsimtā. Laika grafikā jāietver 8-10 šūnas, un tajā jāiekļauj:
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu instrukcijas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas ilustrē galvenos Ķīnas komunisma notikumus.
Iesaistiet skolēnus, uzsākot visas klases vai mazas grupas diskusiju pēc laika līnijas izveides. Veiciniet skolēnus dalīties ar atziņām, salīdzināt laika līnijas un uzdot jautājumus par notikumiem. Tas dziļina izpratni un palīdz skolēniem saistīt vēsturiskos notikumus ar plašākām tēmām.
Uzdodiet skolēniem, kā viens notikums noveda pie cita viņu laika līnijās. Vadiet viņus kritiski domāt par saistībām, piemēram, kā Ilgais gājiens ietekmēja vēlākās politikas. Tas stiprina vēsturisko domāšanu un palīdz skolēniem apzināties vēstures sarežģītību.
Dalieties ar izvilkumiem no runām, plakātiem vai fotogrāfijām, kas saistītas ar galvenajiem notikumiem. Lūdziet skolēniem analizēt šos avotus savās laika līnijās, pievienojot kontekstu un personīgas perspektīvas. Tas atdzīvina vēsturi un atbalsta vizuālo mācīšanos.
Organizējiet galerijas izstādi vai tiešsaistes prezentāciju, kur skolēni apskata citu laika līnijas. Piedāvājiet skolēniem sniegt konstruktīvas atsauksmes par vēsturisko precizitāti un radošumu. Tas veicina sadarbību un stiprina pārliecību par ideju dalīšanos.
Galvenie notikumi komunisma pieaugumā Ķīnā ietver Sun Yixiana vadību, konfliktu starp nacionālistiem un komunistiem, Ilgo Pāreju, Pirmā un Otrā pasaules kara ietekmi, Mao Zedonga pieaugumu, Lielo soli uz priekšu un Kultūras revolūciju.
Skolēni var izveidot stāstījuma laiku, sadalot notikumus 8-10 šūnās, katru iezīmējot ar galveno notikumu, rakstot īsus aprakstus un pievienojot ilustrācijas, kas attēlo galvenās figūras un notikumus komunisma attīstībā Ķīnā.
Komunisms bija pievilcīgs daudziem ķīniešu pilsoņiem, solot vienlīdzību, zemes reformu un korupcijas un ārvalstu ietekmes beigšanu, īpaši kara, nabadzības un nestabila vadības laikā.
Laika līnija ir notikumu secība, bieži lineāra, bet laika līnijas plakāts ir vizuāli izteiksmīgāks, radošāks attēlojums, ko var izmantot prezentācijām vai izstāžu pastaigām, ļaujot grupas sadarbībai un uzlabotajai vizualizācijai.
Galvenās figūras ir Sun Yixian (Sun Yat-sen), Mao Zedongs un Jiang Jieshi (Čang Kai-shek), katrs spēlējot nozīmīgas lomas Ķīnas politiskās attīstības veidošanā 20. gadsimtā.