Jautājumi par tālmācību? Noklikšķiniet šeit

https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/konfliktu-vadība-un-izšķirtspēja/4-rs

Aktivitātes Pārskats


Saskaroties ar konfliktu, studentiem vajadzētu praktizēt četrus R: atpazīt, reaģēt ar cieņu, risināt un pārdomāt. Šī metode palīdzēs viņiem bez bailēm tuvināties situācijai, un tas ir būtisks līdzeklis, lai palīdzētu atrisināt konfliktus, pirms tie notiek.

Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kurā stāstīts par katru no četriem konfliktu pārvaldības risinājumiem . Studentiem jāizveido scenārijs (vai viņiem to var izveidot) un pēc tam jāatspoguļo katrs solis, lai izvairītos no konfliktiem.

Četri konfliktu pārvaldības risinājumi

  1. Atzīstiet: Paredziet, kad ir iespējama konflikta veidošanās.
  2. Atbildiet ar cieņu: Jūsu reakcija pirms šī soļa ir kritiska, ja vēlamais iznākums ir izvairīšanās no konflikta vai tā atrisināšanas.
  3. Risinājums: Ja konflikts ir neizbēgams, rīkojieties dažās no iepriekšējām darbībām stāstā ar nosaukumu “Konfliktu risināšana”:
    • Personai personai
    • Klausos saprast
    • Laiks atdzist
    • Atrodiet kopīgu interesi
    • Nekad neuzņemieties
    • Pāriet tālāk
  4. Pārdomāšana: pēc tam padomājiet par konfliktu, lai atrastu veidus, kā to varēja novērst.
Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Studentu instrukcijas

Izveidojiet četršūnu stāstu saiti par četrām konfliktu pārvaldības jomām.

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Nosauciet katru šūnu ar atšķirīgu “R”, kas tika apspriests iepriekš.
  3. Izveidojiet priekšstatu par katru iepriekš apspriesto konfliktu pārvaldības metodi.
  4. Katrā šūnā vajadzētu būt vienam saliedētam stāstam, kas parāda, kā cilvēks varēja pārvaldīt konfliktu no sākuma līdz beigām, izmantojot četru R pārvaldības metodi. Izmantojiet atbilstošu ainu, rakstzīmju un vienību kombināciju.
  5. Aprakstiet, kā attēls sasniedz nosaukuma metodes nozīmi.
  6. Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)



Four Rs of Conflict Management
Students will complete a storyboard displaying a character use the Four Rs of Conflict Management to resolve a conflict.
Proficient Emerging Beginning
Recognize
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character recognizing the build up of a conflict.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character recognizing the build up of a conflict.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not recognize the build up of a conflict.
Respond with Respect
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character responding to the conflict initially with respect in order to understand.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character responding to the conflict initially with respect in order to understand.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not respond with respect.
Resolve
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution method to end the conflict.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution method to end the conflict.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not use a resolution strategy.
Reflect
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character reflecting on the conflict that transpired to avoid more in the future.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character reflecting on the conflict that transpired to avoid more in the future.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not reflect on the conflict that transpired.
Structure and Grammar
The student created a four cell story with a title and description for each cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
The student created a four cell story with a title and description for each cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.




Vairāk Storyboard That Darbības

Konfliktu Vadība un Izšķirtspēja





Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/konfliktu-vadība-un-izšķirtspēja/4-rs
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family