Lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto vārdu krājums no kriketa Times Square.
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot teikumus un atbilstošos attēlus. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprināt savu izpratni par vārda un kontekstu, ka tā tika izmantota stāstā.
Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar stāstu un piemēru vizuālā vārdnīca kuģa.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdu kriketa Times Square, veidojot vizualizācijas.
Iestatiet īpašu vietu jūsu klasē, kur skolēni var pievienot jaunus vārdnīcas vārdus no Laika kvadrāta kukainis, kad tos sastop. Tas veicina ikdienas mijiedarbību un palīdz nostiprināt vārdu nozīmi visā vienībā.
Iedrošiniet skolēnus rakstīt sarežģītus vai interesantus vārdus no viņu lasīšanas uz lapām un piestiprināt tos pie sienas. Skolēnu izvēle veicina iesaisti un atbildību par vārdnīcas apguvi.
Sadarbojieties kā klase, meklējot katra vārda definīciju un zīmējot ātru skici vai meklējot attēlu, kas parāda tā nozīmi. Vizuālie materiāli palīdz nostiprināt izpratni visiem mācībspēkiem.
Integrējiet sienas vārdus rīta sanāksmēs, lasīšanas diskusijās un rakstīšanas uzdevumos. Regulāra lietošana kontekstā stiprina pārliecību un atmiņu.
Vizuālā vārdnīcas dēļa ir aktivitāte, kurā skolēni izvēlas vārdus no The Cricket in Times Square, tos definē, izmanto teikumos un ilustrē to nozīmi ar attēliem. Tas palīdz padziļināt izpratni un uzlabot jauno vārdu atcerēšanos.
Iesaistiet skolēnus, ļaujot viņiem izvēlēties vārdus, pētīt to definīcijas, rakstīt teikumus un veidot vizuālas reprezentācijas. Izmantojot stāstu tabulas vai digitālus rīkus, mācīšanās kļūst interaktīva un atbalsta dažādus mācīšanās stili.
Daži bieži mācāmie vārdi ir billow, ruined, praise, cautiously, eavesdrop, peculiar, anxiously, entomologist, melancholy un citi. Šie vārdi tiek bieži izceltu, lai uzlabotu sapratni un bagātinātu skolēnu vārdu krājumu.
Skolēni: 1) Izvēlas trīs vārdus no stāsta, 2) Atrod un uzraksta to definīcijas, 3) Izmanto katru vārdu teikumā un 4) Ilustrē katra vārda nozīmi ar attēliem vai ainām. Šis process stiprina vārdu izpratni kontekstā.
Attēlu izmantošana palīdz skolēniem sasaistīt vārdus ar vizuālām koncepcijām, padarot abstraktus terminus konkrētākus. Attēli uzlabo atmiņu, sapratni un iesaisti, īpaši jaunākiem skolēniem vai vizuālajiem domātājiem.