Tēlaina valoda vietā, kur aug sarkanais paparde

Autors visā stāstā izmanto daudz dažādu figurālās valodas veidu. Daži citi figurālās valodas piemēri, kas tiek izmantoti, ir līdzības, metaforas, personifikācija, idiomas un onomatopoēze. Šajā pasākumā studenti identificēs un ilustrēs trīs tēlainas valodas piemērus grāmatā Kur aug sarkanais paparde . Skolotāji var vēlēties sniegt studentiem piemēru sarakstu vai likt viņiem veikt “atkritumu medības” lasīšanas laikā vai kā darbību pēc lasīšanas.

Tēlainas valodas piemēri no vietas, kur aug sarkanā paparde

• 15. lpp .: "Viņš uzpampis kā sēdoša vista." (Līdzīgi)
• 17. lappuse: "Likās, ka viņa balss iziet cauri spilvenam un zvanīja manās ausīs." (Personifikācija)
• 22. lapa: "Visu šo vasaru es strādāju kā bebrs." (Līdzīgi)
• 33. lappuse: “Mani salmu krāsas mati bija gari un pinkaini, un tie tika izskaloti kā kukurūzas pušķis, kuru bija skāris vējš.” (Līdzīgi)
• 44. lpp .: "Mana seja bija tik sarkana kā lapsas aste." (Līdzīgi)
• 68. lpp .: "Viņš uzlika domāšanas cepuri un pārdomāja situāciju." (Idioma)
• 79. lapa: "Es biju tikpat nervozs kā Sāmija, mūsu mājas kaķis." (Līdzīgi)
• 82. lapa: "Liels, smaidošs Ozarkas mēness laukus peldēja maigi dzeltenā mirdzumā." (Personifikācija)
• 109. lpp .: "Vējš, šķiet, bija dusmīgs par dižkoka spītīgo pretestību." (Personifikācija)
• 127. lpp .: "Kad sāka pūst vējš, viss sastinga, atstājot zemi gludu kā stikls." (Līdzīgi)
• 184. lpp .: „Nebija brīnums, ka mana sirds plīsa no laimes. Vai es nebiju laimīgākais zēns pasaulē? ” (Idioma)

Gala termiņš:

Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu storyboard, kas ilustrē un apraksta trīs grafiskās valodas piemērus tekstā.

Studentu instrukcijas:

1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
2. Virsrakstā ierakstiet grafiskās valodas veidu.
3. Apraksta lodziņā ierakstiet piemēru un lapas numuru. Turklāt uzrakstiet to, ko autors plāno pateikt, vai burtisko nozīmi.
4. Ilustrējiet katru piemēru, izmantojot ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
5. Saglabājiet bieži!