Aktivitātes Pārskats
Kamēr skolēni lasa, iespējams, viņi sastopas ar nepazīstamu vārdnīcu. Lielisks veids, kā iesaistīt studentus ar jaunajiem vārdiem "The Lady vai Tiger", ir radīt vizuālu vārdu krājumu. Vārdu krājumā studenti var izvēlēties, vai nākt klajā ar vārdu krājuma vārdu, atrast konkrētu piemēru no teksta vai attēlot definīciju bez vārdiem.
Vārdu vārdnīcas vārdi no „The Lady or Tiger”
- barbarisks
- zieds
- žēlsirdīgs
- mokas
- apēst
- smags
- briesmīgi
- daļa
- parapets
- ideālisms
- iekurt
- rāmis
- laipni
- rapsodija
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "The Lady vai Tiger", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā Palīdzēt ELA Studentiem Vizuālo Vārdu Krājuma Tablo Izveidē
Izskaidrojiet Darbību
Iepazīstiniet ELA studentus ar vizuālo vārdu krājuma dēļiem un izskaidrojiet viņiem aktivitātes mērķus. Pastāstiet skolēniem, ka viņi izvēlēsies dažus sarežģītus vārdus vai ka skolotāji sniegs viņiem sarakstu ar sarežģītiem vārdiem no nākotnes stundu plāna, lai viņi varētu iepriekš iepazīties ar sarežģītajiem terminiem. Izmantojot šos vārdus, viņi izveidos vārdu krājuma tabulas ar vārda nozīmi un attēla paraugu.
Rādīt Paraugus
Studenti mācīsies labāk, ja varēs redzēt dažus vārdu krājuma dēļu paraugus un tos izveidot. Skolotāji var palīdzēt skolēniem praktizēt dažus piemērus stundā vai parādīt dažus jau izveidoto vārdu krājuma dēļu paraugus, lai uzlabotu izpratni.
Izvēlieties Platformu
Palīdziet studentiem izvēlēties platformu, lai izveidotu vizuālās vārdu krājuma dēļus. Studenti var izmantot Storyboard That un izvēlēties savas veidnes, aprakstus un vizuālos materiālus. Ja skolēni vēlas padarīt šo aktivitāti jautrāku, viņi var izgatavot šīs tāfeles, izmantojot diagrammu papīrus vai ar roku. Viņi var arī izveidot albuma stila dēļus, lai padarītu procesu saistošāku.
Prezentēt un Apspriest
Mudiniet studentus dalīties savās tāfelēs ar pārējiem klases dalībniekiem. Tas uzlabo izpratni un veicina sadarbības mācību atmosfēru. Mudiniet studentus sākt sarunas par terminiem, to definīcijām un to, kā attēli palīdzēja saprast.
Nostipriniet Koncepciju
Mudiniet savus studentus mācību sesiju laikā pārskatīt savus vizuālos vārdu krājumus. Viņi var pārskatīt un nostiprināt to, ko viņi zina par terminiem, izmantojot tos. Studenti var arī iepriekš izveidot vārdu krājuma tāfeles turpmākajām nodarbībām.
Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājumu "The Lady or the Tiger".
Kā skolotāji var izskaidrot sarežģītus vārdu krājuma terminus, kuriem nepieciešams papildu konteksts?
Ja leksikas termini stundās ir nedaudz sarežģītāki, piemēram, no cita laika perioda vai kultūras, tiem būs nepieciešams papildu konteksts, lai skolēni saprastu. Skolotāji var izveidot vārdu krājuma terminu sarakstu, vienlaikus veidojot stundu plānus un noteikt, kāds konteksts ir nepieciešams katram terminam. Pirms stundu sākšanas skolotāji var izmantot šo kontekstu un sniegt īsu konteksta skaidrojumu un to, kā tas palīdzēs skolēniem saprast vārdu krājumu, kā arī stāstu.
Kādi komponenti jāiekļauj katrā vārdu krājuma panelī, lai tas būtu efektīvs?
Katrā vārdu krājuma panelī ir jāiekļauj apraksts, fragments no stāsta, izmantojot šo vārdu kontekstam (pēc izvēles), un attēls, kas izskaidro tā nozīmi. Studenti var pievienot vairāk elementu atkarībā no viņu izpratnes, lai padarītu savus dēļus interesantākus un visaptverošākus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Lady vai Tīģeris
![Frank Stockton Lady vai Tiger - Plot diagramma "Dāma vai tīģeris"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4421817/cell-row-0-col-0-w400.png "Frank Stockton Lady vai Tiger - Plot diagramma "Dāma vai tīģeris"")
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
