Visu veidu nokrišņi galvenokārt ir izgatavoti no ūdens (H 2 O), bet tie var saturēt citas vielas. Nokrišņu piemērs, kas nav tīrs ūdens, ir skābs lietus, ko var izraisīt, izdalot sēra dioksīdu pēc ogļu sadedzināšanas. Sēra dioksīds var izšķīst mākoņos, padarot ūdeni skābu. Pēc tam lietus ūdens pH pazeminās. Nokrišņu daudzums (ciets vai šķidrs) ir atkarīgs no atmosfēras apstākļiem, piemēram, temperatūras un spiediena.
Šajā nodarbībā studenti identificēs un aprakstīs dažādus nokrišņu veidus . Viņiem jākoncentrējas uz četriem galvenajiem, bet tie var arī aprakstīt skābo lietu un dimantu putekļus, kas ir vēl viens nokrišņu veids, kas dažreiz notiek vietās, kur ir ļoti auksts. Dimanta putekļi sastāv no ļoti maziem ledus kristāliem, kas atstaro gaismu, kad tie izkrīt gaisā, parādoties kā dimanta plankumi.
Lai veicinātu jūsu studentu izpratni par to, kā ūdens pārvietojas uz mūsu planētas, apskatiet mūsu resursus ūdens ciklā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet zirnekļa karti, kurā parādīti dažādu nokrišņu veidu piemēri.
Ieinteresējiet skolēnus ar vienkāršu klases eksperimentu, lai parādītu, kā veidojas nokrišņi. Praktiskās aktivitātes padara abstraktus jēdzienus konkrētākus un atmiņā paliekošākus jaunajiem mācībspēkiem.
Vāciet caurspīdīgus krūzītes, karstu ūdeni, ledu, zip maisiņus un skūšanas putu. Izmantojot ikdienas priekšmetus, nodrošina, ka aktivitāte ir pieejama un viegli uzstādāma jebkurā klasē.
Aizpildiet caurspīdīgu krūzi ar karstu ūdeni, pārklājiet augšpusi ar ledu, un novērojiet. Siltā ūdens veido tvaiku, kas kondensējas uz aukstā virsmas, imitējot mākoņu veidošanos un nokrišņu pilienus.
Lūdziet skolēniem zīmēt vai rakstīt to, ko viņi redz. Veiciniet viņus izmantot zinātnisko leksiku kā iztvaikošana, kondensācija un nokrišņi, lai izskaidrotu savus secinājumus.
Vadiet klases diskusiju, sasaistot demonstrāciju ar ārā esošajiem nokrišņu veidiem. Palīdziet skolēniem saistīt viņu novērojumus ar lietu, sniegu, krusu un krusu, stiprinot mācību aktualitāti.
Galvenie nokrišņu veidi ir līst, sniegs, slapšs (ieskaitot salstošo lietu) un krusa. Katrs veids veidojas dažādos atmosfēras apstākļos un ir svarīgs Zemes ūdens ciklā.
Jūs varat izmantot zirnekļa kartes aktivitāti, kur skolēni identificē un ilustrē četrus galvenos nokrišņu veidus. Lūdziet viņiem rakstīt aprakstus un meklēt attēlus, padarot mācību interaktīvu un vizuālu.
Slapšs notiek, kad lietus pilieni pirms sasniegšanas zemi salst par ledus gabaliņiem. Salstošais lietus paliek šķidrs līdz tas nonāk pie zemes, tad tas sasalst, veidojot ledus kārtiņu.
Sniegs veidojas, kad mākoņu un tuvumā esošo zemes temperatūra ir zemāka par sasaluma temperatūru, kas veicina ūdens tvaiku kristalizēties sniegpārslās, nevis veidot šķidrus lietus pilienus.
Skābais lietus veidojas, kad piesārņotāji, piemēram, sēra dioksīds, izšķīst mākoņu ūdenī, padarot lietu skābāku. Tas var samazināt lietus pH līmeni un kaitēt videi.