Storyboard That parasti tiek izmantots, lai palīdzētu studentiem no stāsta izveidot notikumu diagrammu. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā iemācīt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Šajā nodarbībā studenti izveidos sižeta shēmu Laurija Halse Andersona stāstam Ķēdes .
Studenti var izveidot stāstījuma loku uztverošu grafiku, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Ļaujiet studentiem katrai šūnai izveidot ainu, kas seko stāstam secīgi, izmantojot: ekspozīciju, konfliktu, pieaugošu darbību, kulmināciju, kritošu darbību un izšķirtspēju.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet ķēdes vizuālo diagrammu.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Uzdodiet skolēniem domājošus jautājumus, kas saistīti ar Chains temām, varoņiem un vēsturisko kontekstu. Tas palīdz padziļināt izpratni un veicina kritisko domāšanu par romāna notikumiem un morālajām dilemmām.
Aiciniet skolēnus sasaistīt Isabelas ceļojumu ar savu dzīvi vai aktuāliem notikumiem. Personīgo saikņu veidošana veicina līdzjūtību un iesaistību tekstā, palīdzot izprast vēstures un literatūras nozīmi.
Uzdodiet skolēniem izpētīt vienu no Apvērsuma kara perioda aspektiem, piemēram, verdzību, Lojalistus pret Patriotiem vai ikdienas koloniju dzīvi. Daloties ar atklājumiem, bagātinās izpratne par romāna uzstādījumu un reālās pasaules nozīmi.
piedāvājiet skolēniem izvēlēties izveidot rakstzīmju kartes, tēmu diagrammas vai ainas ilustrācijas papildus sižeta shēmai. Šie vizuālie instrumenti palīdz dažādiem mācībspēkiem apstrādāt un atcerēties galvenos stāsta elementus.
Sižeta diagramma romānam Chains pēc Lori Halse Anderson vizuāli attēlo galvenos stāsta notikumus, ieskaitot ekspozīciju, konfliktu, celšanas darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu, palīdzot skolēniem izprast romāna struktūru.
Skolēni var izveidot sižeta shēmas diagrammu romānam „Chains“, sadalot stāstu sešās daļās — Nosaukums, Ekspozīcija, Celšanas darbība, Kulminācija, Kritums un Risinājums — un ilustrēt svarīgākos mirkļus un uzrakstīt īsus aprakstus katrai daļai.
Izmantojot sižeta diagrammu, vidusskolēniem palīdz sadalīt un vizualizēt „Chains” naratīvo loku, stiprinot izpratni par galvenajiem notikumiem un padziļinot izpratni par literārajiem elementiem.
Galvenās daļas, kuras skolēni būtu jāiekļauj sižeta diagrammā romānam „Chains”, ir: Ekspozīcija, Konflikts, Celšanas darbība, Virsotne, Kritums un Risinājums.
Iedrošiniet skolēnus koncentrēties uz pavērsiena punktiem, konfliktiem un risinājumiem romānā „Chains”. Lūdziet viņiem apkopo katru sižeta daļu savos vārdos un izmantot vizuālus attēlus, lai attēlotu svarīgākos rakstzīmes vai ainas katrā posmā.