Lai gan laika grafiki galvenokārt tiek izmantoti vēstures stundās, tie var būt ļoti noderīgi, strādājot ar vēsturisko fantastiku vai atmiņām, piemēram, Zēns uz koka kastes . Leons Leisons savu bērnību mēdza uzskatīt par “idillisku”, līdz nacisti okupēja Poliju un mainīja pasauli, kā viņš to zināja. Šai aktivitātei studenti izveidos Leisona dzīves grafiku, iekļaujot aprakstus un ilustrācijas katram galvenajam notikumam .
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet galveno notikumu laika grafiku, kas notika Leona Leisona dzīvē.
Studentu instrukcijas:
Iedzīviniet vēsturi, pievienojot autentiskas fotogrāfijas, vēstules vai artefaktus, kas saistīti ar Leona Leysona dzīvi. Tas palīdz skolēniem emocionāli saistīt un padara mācīšanos nozīmīgāku.
Izvēlieties attēlus, izgriezumus vai artefaktus, kas ir piemēroti jūsu skolēnu klases līmenim un emocionālajai nobriedušai. Pārskatiet visus materiālus, lai nodrošinātu to atbilstību un jutīgumu.
Uzstādiet vadlīniju jautājumus, piemēram, “Ko šī fotogrāfija mums stāsta par Leona pieredzi?” vai “Kā šī vēstule paplašina mūsu izpratni?”. Tas veido kritisko domāšanu un empātiju.
Ļaujiet skolēniem pievienot attēlus, citātus vai īsus piezīmju zīmējumus tieši no primārajiem avotiem savā laika līnijā. Tas sniedz kontekstu un padziļina viņu izpratni par katru notikumu.
Noslēdziet ar diskusiju par to, kā izmantošana primāro avotu mainīja skolēnu skatījumu uz Leona Leysona dzīvi. Veiciniet ieskatu dalīšanos, lai veidotu pārdomātu klases kopienu.
Leona Leysona bērnība bija iezīmēta ar idillisku agrīnu dzīvi Polijā, ko pārtrauca lielas pārmaiņas pēc nacistiskās okupācijas. Galvenie notikumi ietver viņa ģimenes pārcelšanos uz Krakovu, dzīvi ebreju geto, darbu Oskara Šindlera fabrikā un viņa izdzīvošanu Holokaustā, par ko detalizēti stāsta Zēns uz koka kastes.
Skolēni var izveidot laika līniju, identificējot galvenos notikumus Leona Leysona dzīvē, rakstot īsus aprakstus katram un ilustrējot tos ar attiecīgām ainām vai personāžiem. Izmantojot digitālus rīkus vai papīru, katrs notikums jānovieto hronoloģiskā secībā, lai vizualizētu Leysona ceļu.
Laika līnijas veidošana palīdz skolēniem vizualizēt notikumu secību un ietekmi, padarot vieglāku saprašanu par sarežģītiem vēstures memuāriem, piemēram, Zēns uz koka kastes. Tā sasaista personīgās stāstus ar plašākiem vēstures kontekstiem un dziļina izpratni.
Skolotāji var izmantot tiešsaistes laika līnijas veidotājus, drukātas veidnes vai platformas, piemēram, Storyboard That, kas palīdz skolēniem izveidot aizraujošas laika līnijas. Šie rīki bieži ļauj pievienot aprakstus un ilustrācijas katram notikumam, padarot aktivitāti interaktīvu un vizuālu.
Ilustrējot galvenos mirkļus, koncentrējieties uz svarīgām ainām, emocijām un vēsturiskām detaļām. Mudiniet skolēnus izmantot simbolus vai krāsas, lai attēlotu tādas tēmas kā cerība vai bīstamība, un atsaucieties uz konkrētiem izvilkumiem no Zēns uz koka kastes precizitātei un iedvesmai.