Jautri veids, kā iegūt savus skolēnus, lai izveidotu savienojumu ar un saprast, ka divi galvenie varoņi ir tos salīdzināt un pretstatīt savas īpašības.
Studenti var izmantot tekstu, lai atrastu rakstura iezīmes un fiziskās iezīmes Pandora un Seabold. Skolēni var strādāt individuāli vai pāros pētīt un apkopot sarakstu pierādījumus. Kad skolēni ir īpašības katram raksturs, tās var salīdzināt / kontrastu. Studenti apraksta īpašības viņi apkopota par Seabold, no vienas puses, un iezīmes viņi atklāja no Pandora, no otras puses. Šīs pazīmes, ka tās abas dosies vidū. Izmantojot T-Chart izkārtojumu, studenti var izveidot savu versiju Venna diagramma!
Šeit ir piemērs:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet storyboard, salīdzinot un kontrastējot Seabold un Pandora.
Vadiet skolēnus dalīties ar saviem atklājumiem skaļi, veicinot katru izskaidrot, kāpēc viņi grupēja dažas īpašības kopā. Tas palīdz skolēniem praktizēt runas prasmes un padziļina viņu izpratni par salīdzināšanas un kontrasta jēdzieniem.
Uzzīmējiet lielu Venn diagrammu uz lapas. Norādiet Pandora raksturlielumus vienā pusē, Seabolda – otrā, un kopīgās īpašības vidū. Parādiet diagrammu kā atsauci nodarbības laikā, lai veicinātu mācīšanos un atbalstītu nākamo mācību stundu plānošanu.
Atgādiniet skolēniem atrast un citēt konkrētas rindas vai lapas grāmatā, kas rāda katru rakstura īpašību. Tas veido kritiska lasīšanas ieradumu un palīdz skolēniem pamatot savas idejas ar pierādījumiem no stāsta.
Prasiet skolēniem rakstīt vai apspriest, kā Pandora un Seabolda unikālās īpašības maina notikumus grāmatā. Šī aktivitāte veicina dziļāku izpratni un palīdz skolēniem saistīt rakstura īpašības ar notikumiem stāstā.
Lai mācītu skolēniem salīdzināt un kontrastēt Pandoru un Seaboldu, vadiet viņus, lai identificētu rakstzīmes un fiziskās īpašības no teksta. Dodiet skolēniem iespēju uzskaitīt unikālas īpašības katram rakstzīmei un kopīgas īpašības vidū. Izmantojot stāstu lentu vai Venna diagrammu, šī aktivitāte kļūst aizraujoša un vizuāla.
Efektīvas aktivitātes ietver stāstu lentu, Venna diagrammu vai partneru diskusiju izmantošanu, lai uzskaitītu līdzības un atšķirības starp Pandoru un Seaboldu. Skolēni var ilustrēt savus atradumus un izmantot šablonus, lai organizētu rakstzīmju īpašības, padarot mācīšanos interaktīvu un atmiņā paliekošu.
Vienkārša nodarbība ietver, ka skolēni individuāli vai pāros atrod Pandoras un Seabolda īpašības, tās ieraksta sniegtajā šablonā un ilustrē katru rakstzīmi. Viņi identificē, kas padara katru rakstzīmi unikālu un kas ir kopīgs, stiprinot agrīnās analīzes prasmes.
Salīdzināšana un kontrasts rakstzīmēm palīdz skolēniem attīstīt kritisko domāšanu, lasīšanas izpratni un empātiju. Tas mudina viņus meklēt teksta pierādījumus, saprast motivācijas un atpazīt līdzības un atšķirības, padziļinot viņu saikni ar stāstu.
Venna diagramma vai stāstu šablons ir piemērots rakstzīmju īpašību organizēšanai. Skolēni uzraksta Pandoras unikālās īpašības vienā pusē, Seabolda otrā, un kopīgās īpašības vidū. Iekļaujot ilustrācijas, tas atbalsta vizuālos mācībspēkus.