Literatūras konflikti ir svarīgi, lai studenti varētu identificēties, lasot stāstus. Konflikti, ar kuriem saskaras galvenā varone, palīdz virzīt stāstu uz priekšu. Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kas ilustrēs literāro konfliktu piemērus filmā “Gara pastaiga līdz ūdenim” . Tas, ka studenti izvēlas katra literārā konflikta piemēru, ir lielisks veids, kā pastiprināt stundu un dod studentiem iespēju radoši parādīt, ko viņi ir iemācījušies.
Raksturs pret raksturu: Salva pastāvīgi mijiedarbojas ar citiem, kas vai nu pamet viņu, vai mēģina viņu ievainot / nogalināt.
Raksturs pret sevi: Salva bieži apšauba spēju pastāvēt.
Raksturs pret dabu: Salvai ļoti ilgi jāstaigā svelmainā karstumā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu storyboard, kas apraksta un ilustrē literāros konfliktus filmā A Long Walk to Water.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Iepazīstināt skolēnus ar iekšējo un ārējo literāro konfliktu jēdzienu. Turklāt pēc vispārīgās idejas izskaidrošanas kategorizējiet konfliktu veidus, izmantojot reālās dzīves piemērus, ar kuriem skolēni var būt saistīti. Piemēram, lai izskaidrotu rakstura un rakstura konfliktus, skolotāji var jautāt skolēniem, vai viņi kādreiz ir strīdējušies ar draugu vai ģimenes locekli, vai izskaidrot raksturu pret dabu, skolotāji var vispārīgi apspriest dabu un to, kā tā var traucēt cilvēka dzīvi.
Lai izprastu grāmatā esošos literāros konfliktus, ir ļoti svarīgi izprast un analizēt varoņus. Studenti var mēģināt izveidot varoņu karti galvenajiem varoņiem vai izmantot to, ko viņi bija izveidojuši aktivitātei “Rakstzīmju karte”, lai analizētu varoņus un viņu mērķus un liktu pamatus literārajiem konfliktiem.
Saistiet izceltos konfliktus ar romāna pamattēmām par izdzīvošanu, izturību un kara sekām. Runājiet par veidiem, kā konflikti palīdz attīstīt šīs idejas. Mudiniet studentus dalīties savos viedokļos un viedokļos par to, kā konflikti parasti veido tēmas, un vadīt diskusijas un debates par šo tēmu klasē.
Viens no galvenajiem literāro konfliktu mērķiem ir palīdzēt personāža izaugsmei un attīstībai. Lūdziet studentus pārbaudīt, kā varoņi mainās, stāstījumam virzoties uz priekšu. Apskatiet nozīmīgus notikumus, kas ir ietekmējuši to attīstību un progresu iekšējo un ārējo konfliktu ziņā.
Mudiniet studentus analizēt, kā stāsta beigās tiek atrisināti visi grāmatā sastopamie literārie konflikti. Apsveriet, kā šie lēmumi ir ietekmējuši varoņu un stāstījuma izaugsmi plašākā nozīmē.
Ceļojums, ko Salva veica kara plosītajā Sudānā, fiziskie riski, ar kuriem viņš saskārās, un viņa pielāgošanās jaunajai videi ir ārēju konfliktu piemēri. Nya risina arī dažādus ārējos konfliktus, piemēram, ģimenes dinamiku, kultūras cerības un ūdens ierobežojumus. Abus varoņus, lai arī dažādos laika grafikos, veido šie konflikti, un to klātbūtne būtiski ietekmē.
Visā grāmatā varoņi piedzīvo mainīgus iekšējos konfliktus. Šie iekšējie konflikti attīstās, kad varoņi sastopas ar jauniem šķēršļiem un situācijām, kas liecina par viņu attīstību.