Skolēniem patiks parādīt, cik daudz viņi ir iemācījušies par atomu struktūru vai kādu citu zinātnisku tēmu, izveidojot spēli, kas pārbauda viņu un viņu klasesbiedru zināšanas! Studenti var izveidot galda spēli kā vienības noslēguma novērtējumu un pēc tam kopā nospēlēt svinēt vienības beigas ! Skolotājs var izdrukāt un laminēt spēles un uzstādīt tās dažādās telpas stacijās, lai skolēni varētu ceļot un izmēģināt katru no tām. Tas varētu būt arī lielisks papildinājums zinātnes gadatirgū.
Lai iegūtu vairāk veidņu, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu spēļu plakātu veidnes !
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet galda spēli, kas parāda jūsu zināšanas par atomu struktūru vai citu zinātnisku tēmu!
Studentu norādījumi:
Pielāgojiet spēles sarežģītību, lai atbilstu 2.–8. klases skolēniem, izmantojot vienkāršākus noteikumus un vārdu krājumu. Vērtību pielāgošana nodrošina, ka dažādu līmeņu skolēni paliek ieinteresēti un veiksmīgi mācās.
Izvēlieties tādas tēmas kā ūdens cikls, magnēti vai augu daļas jaunākiem skolēniem. Tas padara spēli pieejamu un aktuālu jūsu klasei.
Pievienojiet spilgtas bildes un krāsu kodus, lai skolēni viegli identificētu tabulas vai kāršu daļas. Vizuālie signāli atbalsta izpratni agrīnās lasīšanas posmos.
Sastādiet īsas, soli pa solim instrukcijas un skaidri norādiet mērķi. Krāsas instrukcijas palīdz skolēniem sākt spēlēt patstāvīgi.
Veiciniet skolēnus strādāt pāros vai mazās grupās, lai veicinātu komandas darbu. Grupas spēle veido sociālās prasmes un uztur visas iesaistītas.
Skolēni var izveidot savu galda spēli, izvēloties zinātnisku tēmu, piemēram, atoma struktūru, izveidojot spēles lauku ar instrukcijām un simboliem, gatavojot jautājumu kartītes un saliekot žetonus. Šī praktiskā aktivitāte palīdz nostiprināt koncepcijas un veicina sadarbības mācīšanos.
Sāciet ar šablona izvēli, pievienojiet pielāgotus norādījumus un vizuālos elementus, izveidojiet jautājumu vai uzdevumu kartītes, sagatavojiet žetonus un izdrukājiet un laminējiet materiālus. Izvietojiet spēles stacijās, lai skolēni varētu spēlēt un mācīties viens no otra.
Spēles veidošana ļauj skolēniem radoši demonstrēt izpratni, piemērot zināšanas un pārskatīt galvenos konceptus ar vienaudžiem. Tā veicina iesaisti, kritisko domāšanu un dziļāku materiāla apguvi, salīdzinot ar tradicionālajiem testiem.
Jūs varat atrast spēļu plakātu šablonus tiešsaistē vai izglītības resursos, kas saistīti ar uzdevumu. Šie šabloni padara vieglāku sākšanu un ļauj skolēniem personalizēt savas galda spēles jebkurai zinātnes tēmai.
Mājās gatavotas zinātnes spēles veicina iesaisti, veicina radošumu, komandas darbu un palīdz skolēniem interaktīvi pārskatīt saturu. Tās arī nodrošina alternatīvu metodi skolēnu sasniegumu novērtēšanai.