"Storyboard That: Mazā prinča vizuāls kopsavilkums"

Q: Kāds ir vienkāršs „Mazā prinča“ kopsavilkums skolēniem?

Mazais princis stāsta par aviāciju, kurš avarē Sahāras tuksnesī un sastop noslēpumainu zēnu no citas planētas. Viņu sarunu gaitā lasītāji uzzina par prinča piedzīvojumiem un mācībām, ko viņi abi atklāj par draudzību, mīlestību un audzināšanu.

Q: Kā es varu mācīt Mazā prinča stāstu, izmantojot sākuma, vidus un beigās kopsavilkumu?

Lai mācītu Mazā prinča ar BME kopsavilkumu, ļaujiet skolēniem identificēt galvenos notikumus no sākuma (lidotājs sastop princi), vidus (prinča fonu un ceļu) un beigām (kā mainās abi raksturi). Mudiniet skolēnus ilustrēt katru daļu un rakstīt par to teikumu.

Q: Kāds ir labākais veids, kā palīdzēt skolēniem sekot stāsta elementiem Mazā prinča ?

Izmantojiet stāstu plāksni vai sižeta diagrammu , kur skolēni var zīmēt ainas un rakstīt īsus aprakstus par sākumu, vidu un beigām. Šī vizuālā pieeja palīdz skolēniem labāk izprast stāsta struktūru un galvenās detaļas.

Q: Vai ir pieejami šabloni vai resursi Mazā prinča kopsavilkuma izstrādei?

Jā, tiešsaistē ir pieejami sižeta diagrammu šabloni un narratīvas struktūras darba lapas . Šie resursi palīdz skolēniem organizēt domas un efektīvi apkopt stāstus, piemēram, Mazais princis .

Q: Kura vecuma grupa ir piemērota kopsavilkuma aktivitātei par Mazā prinča ?

Šī kopsavilkuma aktivitāte ir vispiemērotākā 4. un 5. klases skolēniem . Tā palīdz viņiem izprast stāsta struktūru un praktizēt kopsavilkuma veidošanu ar mērenu grūtības pakāpi.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Izņēmuma veids, kā palīdzēt saviem skolēniem sekot stāstam, ir sekot līdzi svarīgākajām detaļām. Tas palīdz studentiem labāk izprast, kā notikumi kopā var nodrošināt stāsta vispārējo struktūru. Sākuma, vidus un beigu gabala kopsavilkums ir ideāls, lai studenti varētu praktizēt stāsta elementus.

Kaut arī šī aktivitāte ir piemērs BME kopsavilkumam par Mazo princi , darbību var vēl pielāgot, ja vēlaties, lai skolēni izmantotu citu gabalu struktūru. Lai iegūtu papildinformāciju, pārbaudiet mūsu resursus par parauglaukumu diagrammām un stāstījuma struktūras veidnēm!

Piemērs Mazā prinča kopsavilkums

Sākums

Aviators nolaižas Sahāras tuksnesī un satiek mazo princi.

Vidū

Lasītāji mācās par mazā prinča fonu un viņa ceļojumiem no savas planētas uz zemi.

Beigas

Lasītāji saprot, kā abas galvenās rakstzīmes savā pieredzē ir mainījušās.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Maketa kopsavilkumu The Little Prince.

Padarīt attēlu, kas parāda sākumu stāsts.
Padarīt attēlu, kas parāda vidu stāsts.
Padarīt attēlu, kas parāda beigas stāsts.
Uzrakstiet teikumu zem katras attēlam.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 4-5

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Daļas a Story

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Notikumu Secība Rubrika

Izveidot maketu, kas parāda notikumu secību. Zemāk katrā šūnā, ierakstiet aprakstu par to, cik svarīgi, ka daļa no stāsta.

	Lietpratējs	Jaunas	Sākums
Notikumi	Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām.	Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju.	Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas.
Attēli	Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni.	Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi.	Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu.
Apraksti	Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā.	Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu.	Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni.	Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni.	Teksts ir ļoti grūti saprast.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Piemērs Mazā prinča kopsavilkums

Sākums

Aviators nolaižas Sahāras tuksnesī un satiek mazo princi.

Vidū

Lasītāji mācās par mazā prinča fonu un viņa ceļojumiem no savas planētas uz zemi.

Beigas

Lasītāji saprot, kā abas galvenās rakstzīmes savā pieredzē ir mainījušās.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Maketa kopsavilkumu The Little Prince.

Padarīt attēlu, kas parāda sākumu stāsts.
Padarīt attēlu, kas parāda vidu stāsts.
Padarīt attēlu, kas parāda beigas stāsts.
Uzrakstiet teikumu zem katras attēlam.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 4-5

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Daļas a Story

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Notikumu Secība Rubrika

Izveidot maketu, kas parāda notikumu secību. Zemāk katrā šūnā, ierakstiet aprakstu par to, cik svarīgi, ka daļa no stāsta.

	Lietpratējs	Jaunas	Sākums
Notikumi	Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām.	Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju.	Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas.
Attēli	Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni.	Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi.	Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu.
Apraksti	Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā.	Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu.	Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni.	Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni.	Teksts ir ļoti grūti saprast.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar "Mazā prinča" kopsavilkumu

Vadīt skolēnus, lai viņi pārstāsta Mažo princi saviem vārdiem

Veicinot skolēnus pārstāstīt stāstu, tas palīdz viņiem iekšēji apgūt sižeta struktūru un attīstīt izpratnes prasmes. Ļaut skolēniem izmantot savus vārdus arī palielina pārliecību un atbildību par mācīšanos.

Sadaliet stāstu pārvaldāmās daļās

Dalīt grāmatu īsākos, skaidros segmentos padara to vieglāk skolēniem apstrādāt un atcerēties detaļas. Izmantojiet nodaļu pārtraukumus vai galvenos notikumus kā dabiskas apstāšanās punktus diskusijai.

Modelējiet pārstāstīšanu ar domāšanu skaļi

Demonstrējiet, kā apkopo stāstu, domājot skaļi, kamēr pārstāstāt sadaļu. Norādiet, kā izvēlaties galvenos notikumus un izslēdzat mazāk svarīgas detaļas. Tas nosaka skaidrus gaidījumus skolēniem.

Izmantojiet grafiskos organizatorus, lai atbalstītu pārstāstīšanu

Sniedziet skolēniem vienkāršus organizatorus, piemēram, stāsta kartes vai secības diagrammas. Vizuālie palīglīdzekļi palīdz skolēniem strukturēt savus pārstāstījumus loģiski un sekot būtiskajiem elementiem.

Veiciniet radošus pārstāstīšanas veidus

Atļaujiet skolēniem pārstāstīt stāstu, izmantojot . Radoši pieejas iesaista dažādus mācīšanās stilus un padara aktivitāti neaizmirstamu un jautru.

Bieži uzdotie jautājumi par Mazā prinča kopsavilkumu

Kāds ir vienkāršs „Mazā prinča“ kopsavilkums skolēniem?

Mazais princis stāsta par aviāciju, kurš avarē Sahāras tuksnesī un sastop noslēpumainu zēnu no citas planētas. Viņu sarunu gaitā lasītāji uzzina par prinča piedzīvojumiem un mācībām, ko viņi abi atklāj par draudzību, mīlestību un audzināšanu.

Kā es varu mācīt Mazā prinča stāstu, izmantojot sākuma, vidus un beigās kopsavilkumu?

Lai mācītu Mazā prinča ar BME kopsavilkumu, ļaujiet skolēniem identificēt galvenos notikumus no sākuma (lidotājs sastop princi), vidus (prinča fonu un ceļu) un beigām (kā mainās abi raksturi). Mudiniet skolēnus ilustrēt katru daļu un rakstīt par to teikumu.

Kāds ir labākais veids, kā palīdzēt skolēniem sekot stāsta elementiem Mazā prinča?

Izmantojiet stāstu plāksni vai sižeta diagrammu, kur skolēni var zīmēt ainas un rakstīt īsus aprakstus par sākumu, vidu un beigām. Šī vizuālā pieeja palīdz skolēniem labāk izprast stāsta struktūru un galvenās detaļas.

Vai ir pieejami šabloni vai resursi Mazā prinča kopsavilkuma izstrādei?

Jā, tiešsaistē ir pieejami sižeta diagrammu šabloni un narratīvas struktūras darba lapas. Šie resursi palīdz skolēniem organizēt domas un efektīvi apkopt stāstus, piemēram, Mazais princis.

Kura vecuma grupa ir piemērota kopsavilkuma aktivitātei par Mazā prinča?

Šī kopsavilkuma aktivitāte ir vispiemērotākā 4. un 5. klases skolēniem. Tā palīdz viņiem izprast stāsta struktūru un praktizēt kopsavilkuma veidošanu ar mērenu grūtības pakāpi.