Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni būs noteikt tēmu The Little Prince un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet stāstījumu, kas identificē tēmu Mazajā princī . Ilustrējiet piemērus un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Veiciniet skolēnus kritiski domāt par Mažo Princi sākot diskusiju par galvenajām tēmām. Aktīva dalība palīdz skolēniem sasaistīt stāstu ar savām pieredzēm un padziļināt izpratni.
Uzrakstīt galvenās tēmas (piemēram, draudzība, bērnība un pieaugušie pret bērniem) uz tāfeles. Vizuāla atsauce palīdz skolēniem koncentrēties un iedvesmo idejas viņu pašu novērojumiem.
Uzaiciniet skolēnus sniegt piemērus no Maža Prinča, kas ilustrē katru tēmu. Koleģu dalīšanās veicina pārliecību un uzlabo klases sadarbību.
Rosiniet skolēnus saistīt tēmas ar savām pieredzēm. Reālā dzīves saistība padara stāstu nozīmīgāku un atmiņā paliekošāku.
Pārskatiet galvenās atziņas, ko dalījās skolēni, un izceliet galvenos secinājumus. Klases kopsavilkumi stiprina mācīšanos un nodrošina, ka visi saprot apspriestās tēmas.
Galvenās tēmas Mazā princīša grāmatā ietver kontrastu starp pieaugušajiem un bērniem, draudzības vērtību un saskatīšanu ar sirdi, nevis acīm. Šīs tēmas tiek ilustrētas ar rakstzīmju darbībām un attiecībām visā stāstā.
Lai mācītu Mazā princīša tēmas 4. vai 5. klases skolēniem, izmantojiet stāstījuma tāfeles aktivitāti, kur skolēni identificē tēmu, atrod trīs atbalsta piemērus tekstā un tos ilustrē. Šī praktiskā pieeja palīdz skolēniem vizuāli un teksta veidā sasaistīt idejas.
Vienkāršs mācību plāns ietver lasīšanu grāmatas daļās, izvēloties galveno tēmu (piemēram, draudzību) un izmantojot stāstījuma tāfeli, lai parādītu trīs piemērus ar īsiem aprakstiem un ilustrācijām. Tas veicina izpratni un radošu domāšanu.
Atšķirība starp pieaugušajiem un bērniem uzsver, kā pieaugušie bieži palaista garām patieso dzīves jēgu un skaistumu, koncentrējoties uz izskatu vai faktiem, kamēr bērni redz ar iztēli un sirdi. Šī tēma ir centrāla grāmatas vēstījumā.
Pierādījumi, kas atbalsta draudzības tēmu, ir lapsas lūgums tikt iemīļotam, mazā princīša izpratne par savām jūtām pret savu rozīti un aviatora skumjas, kad princis aiziet. Šie mirkļi parāda, kā attiecības veido rakstzīmes.