Priekšlasīšana ir lielisks līdzeklis skolotājiem gan klasē, gan praktiski. Kad tie ir saistīti ar noteiktu tēmu, piemēram, Pilsonisko tiesību kustību, tie palīdz studentiem rosināt diskusijas, dalīties savos uzskatos un apgūt jaunu vārdu krājumu.
Izvēlne Brīvība ir stāsts par pusdienu letes sēdēm, kas notika Ziemeļkarolīnā un pēc tam visā dienvidos. Skolēniem un skolotājiem patiks stāsts par drosmi, kas balstīts uz patiesiem notikumiem 1960. gados. Šajā nodarbībā skolotāji var lasīt grāmatu skaļi visai klasei, pārrunājot to lasīšanas laikā, vai norīkot grāmatu mazās grupās vai patstāvīgi vecākiem bērniem. Pēc tam studenti izveidos BME grafiku, apkopojot stāstu ar aprakstiem un ilustrācijām.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu storyboard, kurā apkopots stāsts ar aprakstiem un ilustrācijām.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Izvēlieties piemērotus primāros avotus, piemēram, vēsturiskas fotogrāfijas, laikrakstu izgriezumus vai ierakstus no Pilsonības tiesību laikmeta, lai saistītu skolēnus ar reāliem notikumiem. Tas palīdz padarīt stāstu taustāmu un jēgpilnu.
Lūdziet skolēniem rūpīgi aplūkot primāro avotu un dalīties ar to, ko viņi pamanīja, piemēram, cilvēku izteiksmes, apģērbu vai vidi. Veiciniet apdomātas novērošanas atziņas, kas veicina ziņkāri un diskusiju.
Vadiet diskusiju par to, kā primārais avots attiecas uz notikumiem vai emocijām „Brīvība uz ēdienkartes”. Šis stiprina skolēnu izpratni par vēsturisko kontekstu.
ļaujiet skolēniem uztaisīt ātru zīmējumu vai uzrakstīt dažus teikumus par to, kā primārais avots papildina viņu izpratni par stāstu. Refleksija palīdz nostiprināt mācīšanos un personīgo saikni.
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem atziņu vai zīmējumu darbiem ar klasi. Atzinība dažādām skatījumu perspektīvām veido empātiju un klases kopienu.
Freedom on the Menu is a children's book by Carol Boston Weatherford that tells the inspiring story of lunch counter sit-ins during the Civil Rights Movement, focusing on events in North Carolina in the 1960s. It highlights themes of courage and social change through the eyes of a young girl.
Teachers can read Freedom on the Menu aloud to the whole class to spark discussion, introduce Civil Rights history, and build vocabulary. It can also be assigned to small groups or as independent reading for older students, followed by activities like storyboarding.
A BME storyboard is a graphic organizer where students summarize the Beginning, Middle, and End of a story. For Freedom on the Menu, students describe each part and create matching illustrations to show their understanding.
Discussion questions include: Why were lunch counter sit-ins important? How did the characters show courage? What changes happened because of their actions? These help students connect with the story and its historical context.
Freedom on the Menu is ideal for Black History lessons because it presents real-life events in an age-appropriate way, encourages empathy, and prompts discussions about fairness, equality, and social justice for young learners.