"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Priekšlasīšana ir lielisks līdzeklis skolotājiem gan klasē, gan praktiski. Kad tie ir saistīti ar noteiktu tēmu, piemēram, verdzību , tie palīdz studentiem izraisīt diskusijas par sarežģītiem priekšmetiem, dalīties savos uzskatos un apgūt jaunu vārdu krājumu.
Henrija brīvības kaste ir bilžu grāmata, kuras pamatā ir patiess stāsts. Henrijs bija paverdzināts vīrietis, kurš izlēma izglābties drosmīgākajā veidā, kad tika pārdota viņa sieva un trīs bērni. Viņa stāsts ir patiess drosme un apņēmība. Šajā nodarbībā skolotāji var lasīt grāmatu skaļi visai klasei, pārrunājot to lasīšanas laikā, vai norīkot grāmatu mazās grupās vai patstāvīgi vecākiem bērniem. Pēc tam studenti izvēlēsies trīs izaicinājumus, ar kuriem Henrijs saskaras, un izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē un apraksta šīs problēmas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu zirnekļa karti, kas ilustrē problēmas, ar kurām Henrijs saskaras.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
Darbības Veids: Afroamerikāņu Vēstures Mēnesis
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Izaicinājuma apraksti ir skaidri un satur vismaz divus teikumus. | Izaicinājuma aprakstus var saprast, taču tie ir nedaudz neskaidri. | Izaicinājuma apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo izaicinājumus, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus. | Ilustrācijas ir saistītas ar izaicinājumiem, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar izaicinājumiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Priekšlasīšana ir lielisks līdzeklis skolotājiem gan klasē, gan praktiski. Kad tie ir saistīti ar noteiktu tēmu, piemēram, verdzību , tie palīdz studentiem izraisīt diskusijas par sarežģītiem priekšmetiem, dalīties savos uzskatos un apgūt jaunu vārdu krājumu.
Henrija brīvības kaste ir bilžu grāmata, kuras pamatā ir patiess stāsts. Henrijs bija paverdzināts vīrietis, kurš izlēma izglābties drosmīgākajā veidā, kad tika pārdota viņa sieva un trīs bērni. Viņa stāsts ir patiess drosme un apņēmība. Šajā nodarbībā skolotāji var lasīt grāmatu skaļi visai klasei, pārrunājot to lasīšanas laikā, vai norīkot grāmatu mazās grupās vai patstāvīgi vecākiem bērniem. Pēc tam studenti izvēlēsies trīs izaicinājumus, ar kuriem Henrijs saskaras, un izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē un apraksta šīs problēmas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu zirnekļa karti, kas ilustrē problēmas, ar kurām Henrijs saskaras.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
Darbības Veids: Afroamerikāņu Vēstures Mēnesis
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Izaicinājuma apraksti ir skaidri un satur vismaz divus teikumus. | Izaicinājuma aprakstus var saprast, taču tie ir nedaudz neskaidri. | Izaicinājuma apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo izaicinājumus, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus. | Ilustrācijas ir saistītas ar izaicinājumiem, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar izaicinājumiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Izmantojiet attēlu grāmatas, piemēram, Henry’s Freedom Box, lai veicinātu apdomātas klases diskusijas par vēsturi, empātiju un izturību. Šī pieeja atbalsta kritisko domāšanu un palīdz skolēniem personīgi saistīties ar vēstures notikumiem.
Sākotnēji risiniet izaicinošas tēmas, lai sagatavotu skolēnus emocionāli un intelektuāli. Izskaidrojiet kontekstu un atstājiet vietu jautājumiem, nodrošinot cieņpilnu un drošu mācību vidi.
Veiciniet skolēnus saistīt Henry izaicinājumus ar laikiem, kad viņi saskārās ar grūtībām. Veiciniet refleksiju, lai padziļinātu izpratni un veicinātu empātiju klasē.
Piedāvājiet izvēles par to, kā skolēni veido savas tīkla diagrammas – zīmējot, izmantojot digitālus rīkus vai rakstot. Pielāgojiet dažādām spējām, lai katrs skolēns varētu piedalīties un jēgpilni izteikt savas idejas.
Organizējiet izstādi vai klases diskusiju, kur skolēni prezentē savas tīkla diagrammas. Veiciniet pozitīvu atgriezenisko saiti un izceliet dažādas perspektīvas, lai veidotu kopienu un nostiprinātu mācīšanos.
Henry’s Freedom Box ir attēlu grāmata, kas balstīta uz patiesu stāstu par Henry Brown, vergu, kurš izbēga uz brīvību. Skolotāji to var izmantot kā lasīšanu skaļi, veidot diskusijas par vergu darbu un piešķirt aktivitātes, piemēram, veidojot spidermanus par Henry piedzīvotajiem izaicinājumiem.
Lai izveidotu spidermapa, ļaujiet skolēniem identificēt trīs galvenos izaicinājumus, ar kuriem saskārās Henry, uzrakstīt katru kā virsrakstu, pievienot īsu aprakstu un ilustrēt katru izaicinājumu ar attēliem vai zīmējumiem.
Varat jautāt: Kādi izaicinājumi bija Henry? Kā viņš parādīja drosmi? Kāpēc viņa stāsts ir svarīgs? Šie jautājumi palīdz skolēniem reflektēt par stāstu un tā vēsturisko kontekstu.
Sāciet ar lasīšanu skaļi par Henry’s Freedom Box, apstājieties diskusijai, mudiniet skolēnus dalīties ar domām un izmantot aktivitātes kā spidermapa, lai palīdzētu viņiem saprast Henry piedzīvotos izaicinājumus, padarot tēmu pieejamu un atbilstošu vecumam.
Jā, aktivitāte ir elastīga un to var veikt individuāli vai grupās, ļaujot skolēniem sadarboties vai strādāt patstāvīgi, atkarībā no klases vajadzībām.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs