Dziesmu “Shed a Little Light” rakstīja un izlaida Džeimss Teilors 1991. gadā. Tās tekstiem ir daudz nozīmju, taču dziesmas tēma ir tāda, ka mēs visi esam šajā kopā un mums ir jāstrādā kopā, lai veidotu gaišāku nākotni .
Šo dziesmu var izmantot dažādos veidos kā aktivitāti jaunākiem bērniem vai vecākiem pamatskolas vecuma skolēniem. Ieteikums K-2 klasei būtu klausīties dziesmu kā klasi un dziedāt to kopā, iegaumējot vārdus. Apspriediet vārdu kā klases nozīmi un aiciniet studentus izveidot šūnu, kas izceļ viņu iecienīto dziesmas daļu.
3.-5. Klasei skolotāji varēja izsniegt dziesmu tekstu kopiju un apspriest nozīmi kopumā vai mazās grupās. Noteikti pievērsiet uzmanību tam, kā dziesma ir saistīta ar pilsoņu tiesību kustību un kāpēc tā ir saistīta ar šo laiku vēsturē. Pēc tam studenti izveidotu šūnu, kas ilustrē dziesmas daļu un tās nozīmi.
* Lūdzu, ņemiet vērā: šī dziesma ir rakstīta kā evaņģēlija dziesma, un tā atsaucas uz Dievu / Kungu. *
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Studenti izveidos šūnu, kas ilustrēs viņu iecienīto dziesmas daļu.
Studentu instrukcijas:
Gala termiņš:
Mērķis: Studenti izveidos šūnu, kas ilustrēs un aprakstīs dziesmas daļas nozīmi.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Vadiet skolēnus domāt par konkrētiem veidiem, kā viņi var pielietot vienotības un cerības ziņojumu ikdienas dzīvē. Tas palīdz padarīt mācību saistītu un sniedz viņiem iespēju uzņemties pozitīvas darbības.
Aiciniet skolēnus dalīties ar idejām par to, kā viņi var sadarboties, lai atbalstītu vienam otru, kā tas ir aprakstīts dziesmā. Izmantojiet atvērtus jautājumus, lai veicinātu pārdomātu sarunu un veicinātu sadarbības domāšanu.
Lūdziet skolēniem izstrādāt klases plakātu, kurā attēlots viens darbības veids, ko viņi var veikt, lai ielāgotu gaismu skolā vai kopienā. Šis vizuālais atgādinājums nostiprina mācības un veido kopīgas atbildības sajūtu.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu dienasgrāmatas ierakstu par laiku, kad viņi ir palīdzējuši kādam vai strādājuši komandā. Šī prakse padziļina izpratni par dziesmas ziņu un sasaista to ar personīgo pieredzi.
'Shed a Little Light' by James Taylor is a song that encourages unity, hope, and working together for a better future. Its lyrics promote collaboration and reference the ideals of the Civil Rights Movement.
Teachers can use the song by playing it for students, discussing its meaning, and having students create illustrated cells showing their favorite part or interpreting the lyrics. Activities can be adapted for grades K-2 and 3-5.
Ideas include singing the song together, discussing its connection to the Civil Rights Movement, analyzing the lyrics, and having students illustrate or describe their favorite parts to deepen understanding.
The song references themes of justice, unity, and hope central to the Civil Rights Movement, making it a valuable resource for Black History lessons and discussions about historical change.
Have students listen to the song, discuss its message, then create a drawing or cell that illustrates their favorite lyric, using graphics that relate to the music.