atrasts "Ministrs ir Black Veil" Viena tēma ir grēks un noslēpumus. Puritan kopiena, jo īpaši, ir saistīta ar to, kā viņu grēki ietekmēs viņu izredzes nokļūst debesīs. Viņu bailes no grēka liek tos marķēt daudzus priekus, kā grēcīgs. Tomēr to centienos izskaust grēku daudzi locekļi Puritan kopienas novest liekulīgi dzīvi; citi izdarījis grēku, lai aizsargātu sabiedrību (piemēram, tiesnešiem par Salemas raganu prāva). Tas ir bailes no saviem dziļākajiem, tumšākajām slepenajiem grēkiem tiek konstatēts, ka ved locekļus Mr Hooper kopienai izvairīties viņu, jo viņi redz viņu pārkāpumus atspoguļotas priekškaru, kas attiecas uz viņa seju. Viņi saprot, ka tas ir daudz, piemēram, metaforiski plīvuriem viņi valkā pār viņu ikdienas dzīvi, lai slēptu savus grēkus.
Vēl viena tēma atrodama "The Ministra Black Veil" ir vaina. Par slepenie grēki, ka cilvēki no sabiedrības slēpt parādīs viņiem kauna sajūtu, kas rodas no to vainas ir izdarījušas šos grēkus. Mr Hooper, jo īpaši, šķiet, mēģina izpirktu grēku viņš ir izdarījis, un uzskata, ka plīvurs kā piemērotu sodu kāda tā ir, viņš darīja. Daži ir teoriju, ka Mr Hooper cenšas izpirktu iedzimtais grēks, kas dod saknes visiem citiem grēkiem. Tā kā pilsētnieki skatīties Mr Hooper dzīvot ar plīvuru uz viņa atlikušo dienu, tie tiek atgādināts, ka tie nedrīkst būt vēl izpirka grēkus viņi izdarījuši, un viņi jūtas vainu un bailes pie viņa tuvojas silueta uz ielas.
Atrasts "Ministrs ir Black Veil" papildu tēma ir izolācija. Mr Hooper gatavība "valkāt savu grēku viņa piedurknes" (vai sejas, ja jūs), noved viņam tiks izstumtas locekļi viņa sabiedrības, kas reiz apskāva viņu. Viņš vairs uzaicināta pusdienās, cilvēki nevēlas iet blakus viņam, vai runāt ar viņu ļoti garš, un viņa līgava atstāj viņu. Vienīgie cilvēki, kuri vēlas runāt ilgi viņam ir tie, kas tic, ka ir zem plīvura ar viņu - grēcinieki kolektīvu, mocīja sirdsapziņas, un mirst. Tas noved pie dzīves izolāciju Mr Hooper, kurš ir skumjš un nobijusies viņa apstākļi. Kā viņš mirst, viņš stāsta, kas telpā, lai apturētu to tik bail no viņa, un skatās viens uz otru - visi valkā melnu plīvuru. Tie visi sedz savus grēkus, to vainas, un to noslēpumu. Varbūt, ja vairāk cilvēki bija izpētījuši, ka, tie nebūtu izslēgta Mr Hooper out.
Ar "Ministrs ir Black Veil" simbols ir, protams, melnā plīvurs. Izgatavots no auduma parasti nēsā pie bērēs, melnā plīvurs aptver visas Mr Hooper sejas, izņemot viņa muti un zoda. Kamēr cilvēki joprojām var redzēt viņa blāvās smaidus, viņi baidās plīvuru un ko tas nozīmē. Alegoriski, plīvurs ir simbols grēku, kas atdala cilvēku no Dieva, un viena no otras. Tā kā katrs cilvēks grēkiem, katrs cilvēks ir atdalīta no pilnību ar vainas un noslēpumu saviem plīvuroto grēkiem. Hooper plīvuram deva puritāņi iespēju grēkāzi baidīties, nevis nodarbojas ar savām raksturīgajām grēcīgo dabu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet stāstu, kas attēlo stāstā svarīgās tēmas, simbolus un motīvus.
Iesaistiet skolēnus, atsaucoties uz ikdienas priekšmetiem, kam ir dziļāka nozīme, piemēram, sirds, kas simbolizē mīlestību, vai apstāšanās zīmi, kas pārstāv drošību. Simbolemas saistība ar viņu dzīvi palīdz skolēniem vieglāk apgūt abstraktus literārus jēdzienus.
Lūdziet skolēniem atskatīties uz reizēm, kad viņi jutās izslēgti vai nesaprasti, un saistīt šīs jūtas ar Hupera izolāciju. Personīgo saistību veidošana dziļina izpratni un empātiju pret varoņiem.
Sadali skolēnus grupās un ļauj viņiem apspriest, kāpēc pastāv noteikti klases noteikumi un ko tie varētu simbolizēt (piemēram, pacelt roku simbolizē cieņu). Šī aktivitāte attīsta analītiskās prasmes un palīdz pārnest simbolisma ideju uz pazīstamām situācijām.
Aiciniet skolēnus izstrādāt vienkāršu priekšmetu, kas varētu pārstāvēt pozitīvu klases vērtību (piemēram, komandas darbu vai godīgumu). Šo priekšmetu koplietošana veicina radošumu un nostiprina izpratni par to, kā simboli darbojas literatūrā un ikdienas dzīvē.
Galvenās tēmas "Ministra melnā vāciņa" ir grēks un noslēpumi, vainas un atskurbums. Stāsts pēta, kā slēptie grēki ietekmē indivīdus un viņu attiecības, uzsverot noslēpumu un bailes no vērtēšanas ietekmi puritāņu kopienā.
Melnais vāciņš simbolizē slēptos grēkus un vainu, kas atdala cilvēkus no citiem un no Dieva. Tas kalpo kā spēcīga metafora noslēpumam, kaunam un cilvēces nepilnības universālajai dabai stāstā.
Jūs varat mācīt simboliku un temu, ļaujot skolēniem identificēt galvenos simbolus, piemēram, melno vāciņu, un apspriest to nozīmi. Izmantojiet stāstu vai vizuālos organizatorus, lai palīdzētu skolēniem sasaistīt tekstā esošos pierādījumus ar tēmām, piemēram, grēku, vainu un atskurbumu.
Kungs Hoopers nēsā melno vāciņu, lai pārstāvētu noslēptos grēkus, ko visi slēpj. Viņa rīcība izaicina kopienu saskarties ar savu vainu un hipokrātiju, kalpojot kā atgādinājums, ka ikviens ir slēpis savas daļas.
Efektīva aktivitāte ir izveidot stāstu lentas, kas ilustrē svarīgas tēmas, simbolus un motīvus no stāsta. Tas palīdz skolēniem vizuāli sasaistīt idejas un atbalstīt savas izvēles ar detaļām no teksta.