Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni būs noteikt tēmu Mr Popper s Penguins, un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
Viena tēma ir "piedzīvojumu". Mr Popper ir daudz piedzīvojumus ar savu jauno mājdzīvnieku pingvīni:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Identificējiet un ilustrējiet tēmas no Popera kunga pingvīniem .
Izveidojiet dzīvīgu vizuālo izstādi savā klasē, svinot skolēnu darbu par Pāņa Popera pingviniem. Rādot sižetus, mākslas darbus un piedzīvojumu faktus var padziļināt saiknes un veicināt turpmāku diskusiju par grāmatas tēmām.
Vāciet pabeigtus sižetus, tēmas ilustrācijas un rakstiskas refleksijas no saviem skolēniem. Sakārtojiet tos pēc tēmas vai rakstura, lai izstāde būtu vizuāli pievilcīga un viegli pārskatāma gan skolēniem, gan apmeklētājiem.
Pievienojiet interaktīvās funkcijas, piemēram, jautājumu dēli („Kura jūsu bija vispatīkamākā piedzīvojums?”), pingvīnu fakta stūrīti vai vietu, kur skolēni var rakstīt savus piedzīvojumu beigas. Aicinājums uz dalību palīdz skolēniem aktīvāk iesaistīties tekstā un savstarpēji.
Atjauniniet izstādi katru nedēļu vai divas ar jauniem darbiem vai dažādām tēmām. Tas padara izstādi svaigu un veicina nepārtrauktu skolēnu iesaisti, dodot ikvienam iespēju izcelties.
Izmantojiet izstādi kā ātru diskusiju vai refleksijas aktivitāšu pamatu. Piedāvājiet skolēniem dalīties ar to, ko viņi ir pamanījuši, sasaistīt tēmas ar savu dzīvi vai ierosināt jaunas piedzīvojumu idejas Pānim Popperam un viņa pingviniem.
Mr. Poppera pingvīni pēta tādas tēmas kā Piedzīvojumi, iztēle, pielāgošanās un ģimene. Personāži pieņem jaunus izaicinājumus, pielāgojas neparedzētām situācijām un atklāj ziņkārības un izpētes prieku.
Izmantojiet stāstu tabulas, lai palīdzētu skolēniem identificēt un attēlot tēmas. Lūdziet skolēniem atrast piemērus par tēmu tekstā, tos aprakstīt un veidot zīmējumus katram. Šī pieeja padara abstraktās idejas konkrētākas un aizraujošākas.
Viens galvenais piemērs ir Mr. Poppera aizrautība par ceļojumiem uz Ziemeļu un Dienvidu polu, kas noved pie iztēles piedzīvojumiem ar viņa mājdzīvnieku pingvīniem un pat negaidītas aizturēšanas!
Stāstu tabulas ļauj skolēniem vizuāli organizēt domas, savienot tekstuālos pierādījumus ar tēmām un padziļināt izpratni caur radošumu, padarot abstraktus jēdzienus pieejamākus jaunajiem skolēniem.
Ļaujiet skolēniem identificēt atkārtotus simbolus, piemēram, pingvīnus vai ledus, apspriediet to nozīmi un uzzīmējiet ainas, kas attēlo šos motīvus. Grupas diskusijas vai ātri zīmējumi palīdz nostiprināt izpratni.