Parastais lietojums Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot diagrammas notikumu diagrammu. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus un palīdz studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Pat patiesiem stāstiem, piemēram, memuāriem, var būt zemes gabala arka. Skolēni var izveidot skulptūru, kurā tiek attēlota nakts naratīvā loka ar sešu šūnu rakstu zīmējumu, kurā ir galvenās gabala diagrammas daļas. Katrai šūnai ir jābūt veidotai ainai, kas seko grāmatai pēc kārtas, izmantojot Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet nakts vizuālo diagrammu.
Sāciet, jautājot skolēniem, kas, viņuprāt, padara stāstu interesantu. Veiciniet dalību un pierakstiet viņu idejas uz tāfeles. Uzsvērt pazīstamus sižeta elementus, piemēram, konfliktu, kulmināciju un risinājumu. Tas sagatavos skolēnus sižeta diagrammas aktivitātei un savienos iepriekšējās zināšanas ar jaunu mācību.
Parādiet vienkāršu īso stāstu (piemēram, pasaku) un izskatiet katru sižeta daļu — ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu. Izmantojiet vizuālus elementus vai baltu tāfeli, lai uzzīmētu katru daļu, kad skaidrojat. Parādiet, kā identificēt galvenos notikumus un īsi tos apkopo.
Prasiet skolēniem atcerēties un uzskaitīt galvenos notikumus no 'Night' kā klasē vai mazās grupās. Rosiniet domāt par pagrieziena punktiem un pārmaiņu brīžiem galvenajā raksturs. Šis palīdz skolēniem sakārtot domas pirms sāk vizuālo aktivitāti.
Lūdziet skolēniem uzzīmēt savu sižeta diagrammu un uzrakstīt notikumu aprakstus katrai daļai pirms pārejas uz digitālajiem rīkiem. Šis ļauj viegli rediģēt un plānot. Sniedziet atsauksmes vai kolēģu pārskatu, lai uzlabotu viņu idejas.
Organizējiet, lai skolēni izstāda savas pabeigtās diagrammas un pārvietojas pa klasi, lai skatītu citu darbu. Veiciniet pozitīvu atsauksmi un diskusiju par dažādām galveno notikumu interpretācijām. Šis veido pārliecību un padziļina izpratni par literāro struktūru.
Darbības diagrammas aktivitāte palīdz skolēniem vizuāli attēlot galvenos notikumus memuāros, izmantojot tādas daļas kā Eksponēšana, Konfekts, Augošā darbība, Kulminācija, Krituma darbība un Izšķirtne. Šī aktivitāte dziļina izpratni gan par stāstu, gan par literāro struktūru.
Skolēni var izveidot sižeta tabulas diagrammu, sadalot Night sešās daļās: Eksponēšana, Konfekts, Augošā darbība, Kulminācija, Krituma darbība un Izšķirtne. Katram daļas elementam viņi izstrādā ainu un raksta īsu aprakstu, kas atspoguļo galvenos notikumus secībā.
Lai izveidotu darbības diagrammu Night, skolēniem būtu jā: 1) Nosaka Eksponēšanu, 2) Nosaka galveno Konfektu, 3) Izvirza Augošās darbības gaitu, 4) Identificē Kulmināciju, 5) Apraksta Krituma darbību un 6) Apkopo Izšķirtni, ilustrējot katru daļu ar attēliem un aprakstiem.
Izmantojot darbības diagrammu mācot Night, palīdz skolēniem vizuāli organizēt memuāra struktūru, stiprināt izpratni par galvenajiem notikumiem un atbalstīt literāro elementu analīzi, padarot abstraktās koncepcijas konkrētākas.
Stāstu plānotāji padara darbības diagrammu aktivitātes aizraujošākas, ļaujot skolēniem vizualizēt notikumus, uzlabot secināšanas prasmes un labāk apgūt galvenos literāros konceptus. Tie arī veicina radošumu un dziļu stāsta analīzi.