Tīmekļi ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Studenti pētīs Nevada un izmantos sniegto tukšo veidni, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies. Pēc tam studenti izveidos 6 šūnu tīklu, kurā būs iekļauts štata moto, zieds, koks un putns, galvaspilsēta un citas lielākās pilsētas, slavens pilsonis, valsts iegūšanas datums, segvārds un interesanta Nevadas tūrisma vieta . Šo aktivitāti var izmantot kā daļu no Amerikas Savienoto Valstu reģionu vienības vai kā daļu no informācijas izpētes vienības.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 6 šūnu tīklu, kas ietver štata moto, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu un citas lielākās pilsētas, slavenu pilsoni, valstiskuma datumu, segvārdu un interesantu Nevadas tūrisma vietu.
Studentu instrukcijas:
Izstrādājiet nodarbību, kas iepazīstina ar pētījumu tīklu izmantošanu, sasaistot to ar skolēnu interesēm. Sāciet ar dzīvīgu diskusiju par Nevadā esošajām unikālajām iezīmēm, tad parādiet radošu tīklu piemērus. Šī pieeja rada aizrautību un palīdz skolēniem redzēt faktu organizēšanas vērtību vizuāli.
Parādiet, kā meklēt precīzu, vecumam atbilstošu informāciju, izmantojot drukātos un digitālos resursus. Apciemojiet uzticamas vietnes kopā un norādiet uz norādēm, kas liecina, ka avots ir uzticams. Tas ļauj skolēniem pašpārliecināti veikt pētījumus un izvairīties no dezinformācijas.
Māci skolēniem pierakstīt galvenos faktus vienkāršā valodā un grupēt tos pēc tīkla kategorijas. Veiciniet, lai tiktu izmantotas bultu punkts vai krāsu kodēšana skaidrībai. Šī metode uztur pētījumus fokusētus un pārvaldāmus jaunajiem skolēniem.
Aicinām skolēnus ilustrēt katru tīkla sadaļu ar simboliem vai skatiem, kas atspoguļo viņu faktus. Sniedziet piemērus zīmējumiem un mākslas piederumus, lai process būtu jautrs un iesaistošs. Tas veicina iesaisti un atbalsta dažādus mācīšanās stilu veidus.
Rīkojiet galerijas izstādi vai digitālu prezentāciju, kur skolēni prezentē savus tīklus klasei. Veiciniet pozitīvas atsauksmes un izcelt unikālus atklājumus. Dalīšanās veicina lepnumu un nostiprina pētījumu prasmes.
6 šūnu tīmeklis Nevada ir grafiskais organizators ar sešām sekcijām, kas izceļ svarīgus faktus, piemēram, valsts moto, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu, slavenus iedzīvotājus, valsts dibināšanas datumu, uzvārdu un tūrisma vietām. Skolotāji var izmantot šo rīku, lai palīdzētu skolēniem vizuāli organizēt pētījumu par Nevadu, veicinot radošumu un kritisko domāšanu.
Lai mācītu Nevada valsts faktus, vadiet skolēnus pētīt un aizpildīt tīmekļa veidni ar kategorijām, piemēram, valsts moto, ziedu, pilsētām un slaveniem cilvēkiem. Mudiniet viņus pievienot ilustrācijas un īsas kopsavilkumu katrai sadaļai, padarot nodarbību interaktīvu un atmiņā paliekošu 3–6 klases skolēniem.
Radoši veidi ietver zirnekļa kartes vai tīklus, skolēniem zīmējot simbolus vai skatus katram Nevada faktam, un aicinot viņus rakstīt īsas kopsavilkuma nodaļas. Šie grafiskie organizatori palīdz skolēniem loģiski sakārtot un atcerēties valsts informāciju.
Izmantojot zirnekļa karti, tas ir efektīvi, jo tas vizuāli sadala sarežģītu informāciju pārvaldāmās daļās, palīdzot skolēniem redzēt saistības starp faktiem par Nevada. Tas atbalsta izpratni, atmiņu un iesaistīšanos valsts pētījumos.
Nevadas valsts profilam būtu jāietver valsts moto, zieds, koks un putns, sēdeklis un galvenās pilsētas, slaveni iedzīvotāji, valsts dibināšanas datums, uzvārds un interesanta tūrisma vieta.